Мастер-класс Анализ заданий ЕГЭ районный семинар
презентация к уроку по биологии

Слайд 1

Вариант 419 З адание 22 Какие первоначальные изменения произойдут в экосистеме озера при сокращении численности хищных рыб?

Слайд 2

Критерии оценивания Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы Элементы ответа: 1) увеличение численности растительноядных организмов; 2) уменьшение численности растений, которыми питаются консументы I порядка Ответ включает два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок- 2 Ответ включает один из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает два названных выше элемента, но содержит биологические ошибки- 1 Ответ неправильный -0

Слайд 4

Задание 23 Какие части зуба обозначены на рисунке буквами А, Б, В? Какая группа животных имеет зубы такого строения и как дифференцированы их зубы?

Слайд 5

Критерии оценивания Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы Элементы ответа: 1) А – коронка; Б – шейка; В – корень зуба; 2) такие зубы имеют млекопитающие животные; 3) зубы млекопитающих дифференцированы на резцы, клыки, коренные Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок- 3 Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки- 2 Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки - 1 Ответ неправильный- 0 Максимальный балл- 3

Слайд 7

Задание 24 Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Грибы и бактерии относят к прокариотам. 2. Среди грибов встречается большое разнообразие: дрожжи, плесневые, шляпочные грибы и др. 3. Общей особенностью многоклеточных грибов является образование вегетативного тела из тонких ветвящихся нитей, образующих грибницу. 4. Грибная клетка имеет клеточную стенку, состоящую из хитина, и мембранные органоиды. 5. Запасным питательным веществом является гликоген. 6. Грибы обладают автотрофным типом питания. 7. Рост грибов прекращается после созревания спор.

Слайд 8

Критерии оценивания Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях: 1) 1 – грибы – это эукариоты; 2) 6 – у грибов гетеротрофный тип питания; 3) 7 – грибы растут в течение всей жизни В ответе указаны и исправлены все ошибки. Ответ не содержит лишней неверной информации 3 В ответе указаны две-три ошибки, но исправлены только две. За неправильно названные и исправленные предложения баллы не снижаются 2 В ответе указаны одна–три ошибки, но исправлена только одна. За неправильно названные и исправленные предложения баллы не снижаются 1 Ответ неправильный: ошибки определены и исправлены неверно, ИЛИ указаны одна–три ошибки, но не исправлена ни одна из них 0 Максимальный балл 3

Слайд 10

Задание 25 По каким признакам семенные растения отличаются от мхов? Приведите не менее четырёх признаков.

Слайд 11

Критерии оценивания Элементы ответа: 1) наличие всех типов тканей; 2) наличие корней (развитие корневой системы); 3) размножение семенами, наличие органов, в которых они образуются (шишка, цветок, плод); 4) независимость оплодотворения от наличия воды; 5) преобладание спорофита (бесполое поколение) над гаметофитом (половое поколение) в цикле развития Ответ включает четыре-пять названных выше элементов, не содержит биологических ошибок -3 Ответ включает три из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает четыре-пять названных выше элементов, но содержит биологические ошибки- 2 Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки - 1 Ответ неправильный, ИЛИ ответ включает один из названных выше элементов- 0

Слайд 13

Задание 26 В чём выражается отрицательное влияние деятельности человека на растительный мир биосферы? Приведите не менее четырёх примеров и объясните их влияние .

Слайд 14

Критерии оценивания Элементы ответа: 1) вырубка деревьев приводит к исчезновению видов, обитающих под пологом леса, к смене растительности сообществ; 2) сбор травянистых растений для букетов и в лечебных целях обедняет биоразнообразие ; 3) вытаптывание и уплотнение почвы, её загрязнение ухудшают произрастание растений; 4) постоянный выпас скота на одном месте приводит к быстрому разрушению травяного покрова; 5) строительство дорог, открытые способы разработки полезных ископаемых нарушают среду обитания растений Ответ включает четыре-пять из названных выше элементов, не содержит биологических ошибок- 3 Ответ включает три из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает четыре-пять из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки- 2 Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки - 1 Ответ неправильный, ИЛИ ответ включает один из названных выше элементов- 0

Слайд 16

Задание 27 Хромосомный набор соматических клеток овса равен 42. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в ядрах (клетках) семязачатка перед началом мейоза I и в метафазе мейоза II . Объясните все полученные результаты.

Слайд 17

Критерии оценивания Схема решения задачи включает: 1) перед началом мейоза I число хромосом – 42, число молекул ДНК – 84; 2) перед делением ДНК удваивается, каждая хромосома состоит из двух сестринских хроматид; 3) в метафазе мейоза II число хромосом – 21, число молекул ДНК – 42; 4) после редукционного деления мейоза I число хромосом и число молекул ДНК уменьшились в 2 раза Ответ правильный и полный, включает все названные выше элементы- 3 Ответ включает два-три из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает четыре названных выше элемента, но содержит биологические ошибки- 2 Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два-три из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки- 1 Ответ неправильный- 0

Слайд 19

Задание 28 У человека глухота – аутосомный , рецессивный признак; дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с полом ( X d ). Здоровая по двум этим признакам женщина вышла замуж за мужчину, страдающего глухотой и дальтонизмом. У них родились дочь с хорошим слухом и дальтоник и сын, глухой и дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, все возможные генотипы и фенотипы детей. Определите вероятность рождения детей, страдающих обеими аномалиями. Какого они будут пола? Укажите их генотипы.

Слайд 20

Критерии оценивания Схема решения задачи включает: 1) генотипы родителей: P ♀ AaX D X d × ♂ aaX d Y хороший слух, глухота, дальтоник нормальное цветовое зрение G AX D , aX D , AX d , aX d aX d , aY 2) возможные генотипы и фенотипы детей: F 1 девочки: AaX D X d – нормальный слух, нормальное зрение; аа X D X d – глухота, нормальное зрение; AaX d X d – нормальный слух, дальтоник; аа X d X d – с двумя аномалиями; мальчики: AaX D Y – нормальный слух, нормальное зрение; aaX D Y – глухота, нормальное зрение; AaX d Y – нормальный слух, дальтоник; aaX d Y – с двумя аномалиями; 3) вероятность рождения детей с обеими аномалиями – 25%; девочки – с генотипом аа X d X d , мальчики – с генотипом aaX d Y . (Допускается иная генетическая символика.)

Слайд 21

Критерии оценивания Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок- 3 Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки-2 Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки- 1 Ответ неправильный- 0 Максимальный балл- 3