Размножение организмов
план-конспект урока по биологии

Тема: Формы размножения организмов.

Цели урока:

1. Образовательная - формирование знаний об особенностях бесполого, полового и вегетативного размножения, понимания их биологической сущности, значения использования вегетативного размножения в сельском хозяйстве, особенностей строения и развития мужских и женских гамет;
2. Воспитательная – формирование научного мировоззрения;
3. Развивающая – развитие логического мышления, умений сравнивать, раскрывать причины постоянства числа и формы хромосом в поколениях и клетках организма.

Методы урока: беседа  с применением самостоятельной работы с учебником.
Форма урока: комбинированный.
Оборудование: интерактивная доска, комнатные растения (фиалка, герань, фикус), клубни картофеля.

Основные понятия: размножение, бесполое и половое размножение, почкование, фрагментация, спора, гаметы, гермафродиты, конъюгация, яичники, семенники.

                                                                  Ход урока.

I.  Организационный момент (2 минуты).

1. Приветствие, проверка посещаемости.
2. Оглашение темы, целей и плана урока.

II. Проверка домашнего задания (15 минут).

 Устная работа «Определи соответствие»

 2. Индивидуальная работа (по карточкам) – 2 человека (5 минут).

Карточка № 1.

Заполните пропуски в тексте.

1. Подготовка к делению клетки начинается в период …
2. Ядерная оболочка растворяется к концу …
3. В митозе различают 4 фазы: …, …, …, …
4. Ядра соматических клеток содержат … набор хромосом.
5. Ядра половых клеток содержат … набор хромосом.
6. Хромосомы располагаются в экваториальной части клетки во время …
7.  В результате митоза образуется  …клетки
8. Начало расхождения хроматид к полюсам клетки происходит …
9. Диплоидный набор хромосом человека содержит … хромосом.
10. Гаплоидный набор хромосом человека содержит … хромосом.

Карточка № 2.

Заполните таблицу.

Характеристика фаз митоза.

III.Изучение нового материала.

Создание проблемной ситуации (лирическая музыка, слайды).

Учитель: Как  удивителен мир, окружающий человека. Как многообразен видовой состав живых организмов.  Яркие краски жизни, пение птиц, шелест листвы, запахи трав – веками сопровождают человека. Жизнь, прекрасна!

Ребята, скажите, а какой биологический процесс является основой всей жизни на Земле? (размножение)

Какие формы размножения живых организмов существуют в природе? (половое и бесполое)

 1. Размножение – основное свойство живого.

2. Формы размножения организмов.

1. Сравнительная характеристика видов размножения.

2.  Виды бесполого размножения

6. Значение  размножения в природе и  хозяйственной деятельности человека.

IV. Закрепление (10 минут).

1. В чем преимущество полового способа размножения?

2. Почему при половом размножении, несмотря на оплодотворение, число хромосом в клетках нового поколения остается постоянным, таким же, как у родителей?

3. У  мужчины и женщины  в каждой соматической клетке содержится 46 хромосом. Сколько хромосом, по вашему мнению, содержится у человека:
а)   в 1 яйцеклетке?
б)   в 1 сперматозоиде?
в)   в 1 зиготе?
г)   в 1 соматической клетке детей?
д)   в 1 соматической клетке внуков?

4. Самостоятельная работа в группах.

  Предложите все возможные варианты размножения картофеля с рекомендациями.

Схема ответа:

1.Вид размножения…

2.Биологическая значимость…

3.Практическая  применение…

4. Экономический эффект…

V. Домашнее задание.

Параграф 39  «Биология 10 класс» , записи в тетради.

VI. Рефлексия. Изобразите в виде смайлика ваше отношение к уроку. 

VII. Подведение итогов.

Литература:  

1. Касымбаева Т., Мухамеджанов К. «Общая биология» 10-11 класс, Алматы, Мектеп 2006г.

2.Беляев Д.К., «Общая биология» 10-11 класс, М., Просвещение, 2002г.

3.Абшенова Л.У. Заирова Б.З. «Биология» Задания для проверки учащихся и подготовки к олимпиадам., Алматы, 2008г.