Задания для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 8 класс
олимпиадные задания по биологии (8 класс) на тему

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии

8 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Биология  – это наука, изучающая:
   а) строение объектов живой и неживой природы;
   б) взаимодействие объектов живой и неживой природы;
   в) жизнь во всех ее проявлениях;
   г) рациональные пути использования природных ресурсов.
2. Область распространения жизни на нашей планете составляет оболочку Земли, которую называют:
   а) атмосферой;
   б) гидросферой;
   в) литосферой;
   г) биосферой.
3. Объект биологических исследований, изображенный на рисунке, следует отнести к:
   а) бактериям;
   б) грибам;
   в) растениям;
   г) животным.
4. Раскрытие и закрытие соцветия одуванчика в течение дня является примером проявления у растений жизненного свойства:
   а) развитие;
   б) размножение;
   в) движение;
   г) обмен веществ.
5. Роль санитаров в природе выполняют бактерии:
   а) уксуснокислого брожения;
   б) гниения;
   в) болезнетворные;
   г) клубеньковые.
6. Важнейшим условием жизни грибов является:
   а) достаточная освещенность;
   б) наличие органических веществ, необходимых для их питания;
   в) совместное обитание с растениями;
   г) возможность формирования плодового тела, необходимого для размножения.
7. Основу слоевища лишайника составляют клетки:
   а) цианобактерий;
   б) гриба;
   в) многоклеточной водоросли;
   г) одноклеточной водоросли.
8. Плауны размножаются:
   а) только семенами;
   б) только спорами;
   в) спорами и вегетативно;
   г) только вегетативно.
9. Среди растений  исключительно на суше встречаются:
   а) зеленые водоросли;
   б) красные водоросли;
   в) голосеменные;
   г) покрытосеменные.
10. На рисунке представлен агротехнический прием:
    
    а) пасынкование;
    б) мульчирование;
    в) пикировка;
    г) стратификация.
11. В почвенном питании растений главную роль играет зона корня, обозначенная на рисунке «Х», – это зона:
    а) деления;
    б) роста;
    в) всасывания;
    г) проведения.
12. Конечным продуктом фотосинтеза у зеленых растений является вещество:
    а) крахмал;
    б) хлорофилл;
    в) углекислый газ;
    г) вода.
13. У цветковых растений мужские половые клетки образуются в:
    а) пестиках;
    б) тычинках;
    в) семязачатках;
    г) пыльцевой трубке.
14. Могут размножаться спорами:
    а) папоротники и хвойные;
    б) хвощи и папоротники;
    в) папоротники и покрытосеменные;
    г) мхи и хвойные.
15. У сосны от опыления до созревания семян проходит примерно:
    а) неделя;
    б) месяц;
    в) год;
    г) полтора года.
16. Формула цветка шиповника:
    а) *Ч5Л5Т5П1;
    б) *Ч5Л5Т∞П1;
    в) *Ч5Л5Т∞П∞;
    г) *Ч5+5Л5Т∞П∞.
17. Органами зрения у пауков являются:
    а) 1 пара фасеточных глаз;
    б) 4 пары простых глаз;
    в) 1 пара фасеточных и 2 пары простых глаз;
    г) 1 пара фасеточных и 3 пары простых глаз.
18. Гельминтами называют:
    а) всех червей;
    б) всех червей, паразитирующих в организме животных и человека;
    в) только плоских червей, паразитирующих в организме животных и человека;
    г) только круглых червей, паразитирующих в организме животных и человека.
19. На рисунке изображен представитель Простейших:
    а) амеба;
    б) эвглена;
    в) вольвокс;
    г) инфузория.
20. Крылья у насекомых находятся на спинной стороне:
    а) груди и брюшка;
    б) груди;
    в) головогруди и брюшка;
    г) головогруди.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

1. В составе жилки листа можно обнаружить:
   I. ситовидные трубки с клетками спутницами.
   II. сосуды.
   III. склеренхиму.
   IV. уголковую колленхиму.
   V. паренхиму.
   а) I, III, IV;
   б) I, II, IV, V;
   в) I, II, III, V;
   г) I, II, III, IV, V.
2. Морские ежи и морские звезды могут использовать для передвижения:
   I.параподии.
   II. иглы.
   III. лучи.
   IV. амбулакральные ножки.
   V. членистые ходильные ножки.
   а) I, II, III, IV;
   б) II, IV, V;
   в) II, III, IV;
   г) III, IV, V.
3. Два круга кровообращения имеют:
   I. хрящевые рыбы.
   II. лучеперые рыбы.
   III. двоякодышащие рыбы.
   IV. земноводные.
   V. пресмыкающиеся.
   а) I, II, V;
   б) II, III, IV;
   в) III, IV, V;
   г) II, III, IV.
4. Органы боковой линии у рыб служат для:
   I. определения направления и скорости течения.
   II. определения химического состава воды.
   III. обнаружения приближения хищника или добычи.
   IV. обнаружения подводных препятствий.
   V. ориентировки в пространстве по линиям магнитного поля.
   а) I, IV, V;
   б) I, III, IV;
   в) II, IV, V;
   г) II, III, IV.
5. Рога, являющиеся образованиями кориума и состоящие из костной ткани имеют:
   I. индийский носорог.
   II. северный олень.
   III. африканский буйвол.
   IV. сибирский козерог.
   V. жираф.
   а) I, V;
   б) II, V;
   в) I, IV, V;
   г) II, III, IV.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить.Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

Тело низших растений всегда представлено слоевищем с крупными листьями.

Колючки боярышника являются видоизмененными побегами.

У водных растений устьица расположены на нижней стороне листа.

В хлоропластах растительных клеток на свету откладывается первичный крахмал.

Стебли многолетних растений всегда могут выполнять фотосинтезирующую функцию.

Бесполое размножение хламидомонады происходит при наступлении неблагоприятных условий.

Нервная система медузы устроена сложнее, чем у полипов.

Основная масса мышц у птиц располагается на брюшной стороне.

К группе кожных желёз млекопитающих относятся потовые, сальные и молочные.

При сильном похолодании некоторые птицы могут впадать в спячку.

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5.

1. [мах. 2,5 балла]  Соотнесите название элементов строения микроскопа (А–Ж) с их цифровыми обозначениями на рисунке (1–5). Внимание: указаны не все элементы!
   

2. [мах. 2,5 балла] Соотнесите систематические группы растений (А–Б) с их
   признаками (1–5).

Ответы на задания школьно этапа всероссийской олимпиады побиологии

8класс

2014-2015 учебный год

Задание 1. [20 баллов]

Задание 2. [10 баллов]

Задание 3. [10 баллов]

Задание 4.[5 баллов]

1. [мах. 2,5 балла]  

2. [2,5 балла]