конспект открытого урока по анатомии в 8 классе Эндокринная система
методическая разработка по биологии (8 класс) на тему

Открытый урок 12 марта на высшую аттестацию в  8классе  по теме:

Повторительно - обобщающий урок по Эндокринной системе человека.

1. Организационный момент: проверка готовности к уроку, отсутствие обучающихся на уроке (ребята сидят хаотично в группах, 4 группы по 4 человека-16чел и 4 ученика-тьюторы – заранее подготовленные.).
2. Актуализация знаний:

– показ фрагмента фильма: «Собачье сердце» (2мин 02 сек)

Итак, я вас заранее предупредила о просмотре данного фильма.

? Какие  органы были пересажены от человека к собаке профессором Преображенским? (половые железы и гипофиз).

? к какой системе органов относятся пересаженные  органы? (к эндокринной).

- ребятам раздаются карточки с названием гормонов, органов, заболеваний органов эндокринной системы. (выходят к доске все и ищут подходящую себе группу):

-гипофиз

-соматотропин

--вазопрессин

- Гигантизм

-щитовидная железа

- тироксин

-эндемический зоб

-базедова болезнь

-надпочечники

-адреналин

-норадреналин

-Болезнь  Аддисона

-поджелудочная железа

- инсулин

- сахарный диабет

- глюкагон

После того, как определились с группой,  учитель задает вопрос 1 группе: На основании, каких признаков,  вы объединились в свою группу? (присаживаются в 1 группу) и так каждой группе:2, 3, 4.

- на столах лежат информационные листы к уроку: заполняют  Фамилию, имя, группу (№1, №2, №3, №4).

Так как вы определились с группами, с  их названием, наверное сможете и назвать тему нашего урока.(наш урок посвящен обобщению по теме Эндокринной системы).  Но также вы узнаете и новую информацию, которую нам подготовили помощники, так называемые тьюторы - ваши одноклассников.

Актуальность темы: чтобы заполнить данный пункт, учитель задает вопрос: Ребята, как вы думаете, почему изучение Эндокринной системы очень важно знать? И запишите в информационный лист.

Ребята, перед вами карта менеджмент:

Учащиеся под номером 1 присаживаются к тьютору 1 для получения новой информации, которую вы должны будете донести до своей группы, а также оформить краткий отчет в информационный лист.

Под номером 2, 3, 4  также. Рассаживаются к тьютору вместе с информационном листом.

1тьютор: История развития эндокринологии.

Эндокринология   - область медицины, занимающаяся лечением заболеваний, связанных с нарушениями в эндокринной системе. Врач эндокринолог. Мюллер в 1830 году сформулировал понятие о железе с внутренней секрецией. Формирование и выделение эндокринологии в отдельную область медицины произошло в конце 19 - начале 20 вв. В 1882 г. швейцарские хирурги Теодор Кохер и Жак Реверден изучили эндемический зоб. В 1855 году французский физиолог К.Бернар ввёл понятие «внутренняя секреция». В 1901 г. русский учёный Леонид Васильевич Соболев обнаружил в поджелудочной железе панкреатические островки, вырабатывающие гормоны. Через 20 лет канадским исследователям Фредерику Бантингу, Чарльзу Бесту и Джону Маклеоду удалось выделить из поджелудочной железы гормон инсулин в чистом виде. За это Ф.Бантинг и Д. Маклеод получили в 1923 г. Нобелевскую премию.

2 тьютор. Методы изучения эндокринологии

Для изучения функций желез внутренней секреции обычно применяются следую­щие методы:

1.Внешний осмотр — уже на первом приеме врач может определить наличие эндокринного заболевания по внешнему состоянию пациента: на это укажут состояние кожи, пропорциональность частей тела, пигментация кожи в различных местах, увеличение щитовидной железы, нетипичное оволосенение

2.Пальпация — если видимых признаков заболевания не будет, то о развитии такого заболевания, как зоб врач сможет определить прощупав щитовидную железу

3.Анализ крови на сахар и гормоны — наиболее показательный метод диагностики. Изменение нормального уровня гормонов в крови даст специалисту основания предположить о наличии какого-либо заболевания, а сопутствующие симптомы помогут установить точную причину

4.УЗИ

5.Пальпация щитовидной железы

6.Кроме основных методов диагностики эндокринных заболеваний врач может также использовать дополнительные, такие как:

рентгенологическое исследование

компьютерная томография

аускультация (заключающийся в выслушивании звуков, образующихся в процессе функционирования внутренних органов).

3 тьютор . Интересные факты об эндокринной системе.

1 факт. Если удалить орган, который продуцирует гормон, то его функции частично распределяет другие органы эндокринной системы.

2 факт. Витамин Д также является гормоном, его дефицит может привести к шизофрении и тяжелым психическим расстройствам.

3факт. тестостерон влияет на продолжительность жизни. Китайские евнухи жили на 17 лет больше своих соотечественников.

4 факт. Урбанизация приводит к нарушениям в работе биологических часов, что ведет к стрессам и нарушениям работы желез. Исследователи обнаружили, что в недельном турпоходе без гаджетом и электроники, может восстановить наши биологические часы.

5факт. во время стресса наши миндалины вырабатывают критичное количество адреналина и кортизола. Это приводит к улучшению запоминания разных переживаний, поэтому самые эмоциональные моменты надолго остаются в нашей памяти.

6факт. Объятия и поглаживание домашних питомцев стимулирует у человека выработку окситоцина. Этот гормон снимает отеки и заживляет раны быстрее.

4 тьютор. Факторы риска заболеваемости эндокринной системы.

Эндокринные заболевания могут возникнуть совершенно неожиданно для больного, а могут быть вполне ожидаемыми. Так, существуют определенные группы людей, которые имеют склонность к тем или иным недугам эндокринной системы.

Специалисты выделяют такие факторы риска:

Возраст — наиболее часто сбоям в работе желез внутренней секреции подвержены люди, перешедшие 40-летний рубеж

Наследственная предрасположенность — многие заболевания эндокринной системы «передаются» по наследству, например, часто сахарный диабет наблюдается и у родителей, и у детей

Избыточный вес — более 80% людей, страдающие ожирением, сталкиваются с проблемами в работе желез внутренней секреции

Неправильное питание — несбалансированный рацион приводит к сбоям в работе многих органов и систем — эндокринная не исключение

Вредные привычки — научно установлено, что и алкоголь, и табакокурение негативно влияют на работу эндокринных желез

Сниженная физическая активность — люди, которые мало двигаются, имеют замедленный метаболизм, избыточный вес и плохое кровоснабжение эндокринных желез, что сказывается на их работе

- Ребята возвращаются в свои группы и делятся поочередно  полученной информацией.

-Учитель задает вопросы группам? (по одному человеку в каждой группе : группе №1 – вопрос 1 человеку; в группе №2-2чел, в группе №3-3человеку; в группе №4 – 4 человеку).

- Учителем на экран выводится микропрепарат железистого эпителия человека (через электронный  микроскоп).      

? вспомните, какую функцию в организме человека выполняет железистый эпителий?

- к каждой группе подходит тьютор с микроскопом (с готовым микропрепаратом.)

1тьютор-подчелюстная железа

Показать группе №1 микропрепарат подчелюстной железы и объяснить им что это. (это одна из пар слюнных желез). Задать вопрос группе:

1. Какое вещество выделяет эта железа?

2.К какой группе желез относится: внешней, внутренней или смешанной секреции? (внешней, потому что выделяет наружу).

3.Что содержит слюна? (лизоцим-обеззараживающее действие, муцин-клейкое вещество, формирующее пищевой комок, фермент: птиалин, расщепляющий углеводы, вода)

2тьютор-семенник

Показать группе №2 микропрепарат семенников и объяснить им что это (мужская половая железа, в которой образуются сперматозоиды, а также содержат клетки, синтезирующие половые гормоны ). Задать вопрос группе:

1.        К какой группе относят семенники: к железам смешанной, внутренней или внешней секреции?

2. Какие гормоны выделяют семенники?

3.         Какую функцию они выполняют?

3тьютор-поджелудочная железа

Показать группе №3 микропрепарат поджелудочной железы и объяснить им что это (это не только орган эндокринной системы, но и пищеварительной, поскольку помимо гормонов, выделяет поджелудочный сок – панкреатический, необходимый для расщепления белков, липидов)). Задать вопрос группе:

1.        К какой группе желез относится поджелудочная железа? (смешанной, внешней и внутренней секреции). Ответ:(смешанной).

2.        Какие гормоны выделяет поджелудочная железа?

3.        Какие функции они выполняют?

4тьютор-щитовидная железа

Показать группе №4 микропрепарат щитовидной железы.

Задать вопрос группе:

1.        К какой группе желез относится щитовидная железа? ( к смешанной, внешней или внутренней секреции) . ответ: к внутренней секреции.

2.        Какие гормоны выделяет данная железа? (тироксин и трийодтиронин)

3.        Какие функции они выполняют?

Ребята рассматривают и составляют логическую цепочку рассмотренного под микроскопом органа в информационном листе.

- Биологическая задача, которую озвучивает учитель: Если такие признаки у человека,  как: першение в горле, активное выпадение или бурный рост волос, резкое изменение массы тела, раздражительность, проблемы с концентрацией внимания. ? К какому врачу вам нужно обратиться? (к эндокринологу). Вот собственно сейчас вы и окажетесь на приеме у врача.

Тьюторы (желательно в белом халате) озвучивают биологические задачи совей группе:

Тьютор 1 группе №1:. У ребенка остановился рост. Он стал толстеть, нарушились пропорции тела. Постоянно стал высовываться кончик языка изо рта. Стали наблюдаться расстройства речи, памяти, мышления. Эти примеры демонстрируют нарушения в деятельности организма, и определяют важную проблему.

Тьютор 2 группе №2: На прием к врачу эндокринологу обратилась женщина, имевшие признаки :выпученные глаза, отеки, раздражительность. Какой диагноз поставит врач? В чем причины?

Тьютор 3 группе №3: На прием к врачу обратился мужчина с бронзовым оттенком кожи, выраженный болевой синдром в кишечнике, суставах, мышцах; нарушения в работе сердца; снижение температуры тела, которая сменивается тяжелой лихорадкой. Какой диагноз поставит врач?

Тьютор 4 группе №4: До 14 лет у девочки было отличное здоровье. Но вдруг она  стала сильно худеть, пропал аппетит, мучила неукротимая жажда. Родители здоровы. В 13 лет она перенесла воспаление поджелудочной железы.

- Учитель показывает слайды презентации, учащиеся делают выводы по теме: Эндокринная система

Мы свами знаем причины нарушений заболеваний деятельности желез, в результате чего нарушаются, а вот какие факторы вызывают нарушения на генном уровне,…возможно, вы удивитесь, но к таким факторам относят:

-различные яды и токсины (алкоголь, наркотики), летучие отравляющие соединения (пары бензина, ацетона).

- различные консерванты (их добавляют в чипсы, жвательную резинку, сухарики)

- некоторые красители (газированные напитки, конфеты и мармелад необычного или ядовитого цвета);

Учитель: Сегодня мы завершили изучение темы желез эндокринной системы. К сожалению, тема нашего урока актуальна не только в школьном курсе анатомии, но и на государственном уровне. Причиной тому служит неуклонное увеличение количества людей с эндокринными заболеваниями. Вы теперь знаете, что многие из болезней поддаются лечению – главное вовремя распознать и обратиться к специалисту. И предлагаю вам проверить свои знания: в вашем информационном листе есть терминологический диктант, вам только стоит вписать  правильный  ответ в течении 5 минут.

Терминологический диктант по теме «Эндокринная система»

Два вида регуляции функций в организме – ... (нервная и гуморальная).

Биологически активные вещества, выделяемые в кровь железами внутренней секреции, – ... (гормоны).

Гипофиз, щитовидная железа, надпочечники – это железы … (внутренней) секреции.

Гормоны мозгового слоя надпочечников – ... (адреналин и норадреналин).

Гормон, усиливающий работу сердца; его выработка увеличивается при эмоциональном напряжении – ... (адреналин).

В регуляции обмена сахара в организме принимает участие гормон … (инсулин).

 Гормон щитовидной железы – ... (тироксин).

Железа внутренней секреции, расположенная в основании мозга и управляющая деятельностью других желез, – ... (гипофиз).

Уменьшение выработки инсулина вызывает развитие тяжелого заболевания – ... (сахарного диабета).

Для синтеза гормонов щитовидной железы необходим … (йод).

Рефлексия.

На желтом цвете: «Как приятно знать, что ты что то узнал» (Мольер)

Красным:         «Я знаю, что я ничего не знаю (Сократ)

 Синим цветом: Познание начинается  с удивления (Аристотель)

Зеленым: "СКАЖИ МНЕ — И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ — И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ СДЕЛАТЬ — И Я ПОЙМУ." (Конфуций)

?! Подумайте какая фраза лучшего всего отражает вашу деятельность на уроке? Что больше подходит вам? Как вы работали… подумайте 5 сек и подойдите к данному высказыванию. Выбор делаем каждый индивидуально, а не группами и подумайте почему.

Воспитательный момент к уроку и мотивация к следующему уроку:

Показ видеофрагмента упавшего летчика в Сирии. (смысл в том, что он организм человека может реагировать в экстренных ситуациях …Нервная система и регулирует поведения человека, вот  со следующего урока мы с вами будем изучать нервную систему).

 Спасибо вам за урок.

Приложение 1

Информационный лист к уроку

Фамилия Имя________________________________________

Группа №_____

Актуальность темы:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание1. Полученная новая информация от Тьютора ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание 2 к микроскопу:  орган ________________________________, который выполняет функцию____________________________________________________________________, какой секрет или гормон выделяет___________________________________________

Задание3._________________________________________________________________

Терминологический диктант по теме «Эндокринная система»

1.Два вида регуляции функций в организме – ………………и ……………………………  .

2. Биологически активные вещества, выделяемые в кровь железами внутренней

секреции, – ...  .

3. Гипофиз, щитовидная железа, надпочечники – это железы … секреции.

4. Гормоны мозгового слоя надпочечников – ................................. и ………….……………   .

5.Гормон, усиливающий работу сердца; его выработка увеличивается при эмоциональном напряжении – ............................ .

6. В регуляции обмена сахара в организме принимает участие гормон …………………  ..

7.  Гормон щитовидной железы – ................................... .

8. Железа внутренней секреции, расположенная в основании мозга и управляющая деятельностью других желез, – ................................ .

9. Уменьшение выработки инсулина вызывает развитие тяжелого заболевания – ……………………………………….  .

10. Для синтеза гормонов щитовидной железы необходим …………..  .

Оценка учителя___________________________________________________________.