Матрица банка типовых заданий оценки образовательных результатов по биологии
картотека по биологии (7 класс) на тему
7 класс Банк заданий
Биология. В.В. Пасечник 7 класс параграфы 11-12
Тип Моллюски
(1 полугодие)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 105.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Матрица банка типовых заданий
оценки образовательных результатов по биологии
7 класс Банк заданий
Биология. В.В. Пасечник 7 класс параграфы 11-12
Тип Моллюски
(1 полугодие)
Предметная тема (темы), в рамках изучения которых можно предъявлять данное задание | Направленность на формирование \ оценку конкретного действия (группы действий) в определенном виде (видах) УУД | Описание задания | Критерии оценивания | |||||||||||||||||||||||||
Предметные умения | ||||||||||||||||||||||||||||
Тип Моллюски. | Тип Моллюски: многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение; биологические и экологические особенности; значение в природе и жизни человека. |
| ||||||||||||||||||||||||||
1 Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов
Ответы внесите в таблицу, поставив напротив букв цифры:
| 2. Максимальный балл: 3 ( по 0,5 за ответ)
| |||||||||||||||||||||||||||
2 Вам известно, что ученые, исследуя многообразие моллюсков, разделяют их на классы. Замените вопросительные знаки названиями соответствующих классов. Предложенные примеры организмов помогут вам определиться с правильными ответами. |
| |||||||||||||||||||||||||||
3 Установите соответствие между организмом и средой обитания. Ответ занесите в таблицу. ОРГАНИЗМЫ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ А) Малый прудовик 1) Пресные водоемы Б) Беззубка 2) Моря В) Виноградная улитка Г) Осьминог 3) Наземная Д) Наутилус Ответы внесите в таблицу, поставив напротив букв цифры:
| 3 Максимальный балл: 2,5( по 0,5 за ответ)
| |||||||||||||||||||||||||||
Внутреннее строение моллюсков | Выделять существенные признаки строения и жизнедеятельности моллюсков Различать на рисунках (схемах) органы и системы органов | 4. Вставьте пропущенное слово из словаря: Название «моллюск» происходит от лат molluscus ------. Тело моллюсков состоит из отделов:____. Тело покрыто ___________, которая является__________ От боковых сторон туловища отходит_______, которая представляет ______.Нервная система представлена______________.Кровеносная система ______________ Словарь: 1- голова, нога,, туловище, 2-мягкий, 3-мантия, 5-раковина 6-кожная складка, 7-наружный скелет, 8-окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка., 9- незамкнутая 4-окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка. | 4.Максимально 6б ( по 1 б за правильный ответ) 2-мягкий, 1-голова, нога , туловище, 5-раковина,7-наружный скелет, 3-мантия :6-кожная складка;4-окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка. 9- незамкнутая | |||||||||||||||||||||||||
5. Рассмотрите рисунок. Внутреннее строение какого моллюска изображено?? Какие структуры обозначены цифрами 1 и 7? К какой системе они относятся? | 15. Максимально 4,5 б
| |||||||||||||||||||||||||||
6 Выберите три верных ответа из шести:
| Максимально 3б ( по 0,5 б) Ответ: 1,4,6 | |||||||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Достижение метапредметных образовательных результатов на уроках биологии и химии.
Ввведение в практику образования ФГОС расширило понимание требований, предъявляемых к образовательным результатам учащихся при освоении школьных предметов, в том числ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/06/picture-1078668-1541504167.jpg)
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по биологии
результаты освоения программ по биологии...
Метапредметные образовательные результаты в экологическом воспитании учащихся на уроках географии, химии и биологии как одна из целей работы молодого педагога
ФГОС ОО определяют в требованиях к результатам освоения основных образовательных программ помимо предметных результатов новую группу метапредметных образовательных результатов. Часто учителя ошибочно ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/09/picture-1337073-1623233840.jpg)
Результаты освоения образовательной программы по биологии по итогам контрольных работ, проводимых НЧОУ "ГЕЛИОС" (2017-2018 учебный год)
Аналитическая справка по результатам контрольных работ за I и II полугодие....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/09/picture-1337073-1623233840.jpg)
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по биологии по итогам контрольных работ, проводимых в НЧОУ "ГЕЛИОС" (2018-2019 учебный год)
Аналитическая справка по итогам контрольных работ по биологии за I и II полугодие....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/09/picture-1337073-1623233840.jpg)
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по биологии по итогам контрольных работ, проводимых в ОАНО "ГЕЛИОС" (2019-2020 учебный год)
Аналитическая справка по итогам контрольных работ по биологии за I и II полугодие....
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/08/picture-1135377-1554745224.jpg)
Матрица диагностики образовательных результатов в дополнительном образовании детей
Л.Н.Буйлова, Н.В.Кленова, Методика определения результатов образовательной деятельности детей....