Контрольная работа по биологии в 11 классе
тест по биологии (11 класс) на тему

Контрольная   работа по биологии 11 класс

По темам:

Глава  4. Закономерности микро- и макроэволюции.

35. Из истории развития эволюционной теории.

36. Микроэволюция. Популяция как эволюционная структура.

37. Факторы-поставщики материала для эволюции. Изоляция.

38. Естественный отбор и его результаты.

39. Макроэволюция: законы и закономерности.

40. Палеонтология и эволюция.

41. Биогеографические доказательства эволюции.

42. Основные направления и пути эволюционного процесса.

43. Направленность и предсказуемость эволюции.

44. Антидарвиновские концепции эволюции.

Глава 5. Происхождение и историческое развитие жизни на Земле.

 Место человека в биосфере.

45. Сущность жизни.

46. Абиогенез: возникновение жизни — результат развития неживой природы.

47. Живое только от живого — теория биогенеза.

48. Развитие жизни на Земле . Криптозой. Ранний палеозой.

49. Развитие жизни в позднем палеозое.

50. Развитие жизни в мезозое и кайнозое.

51. Взаимодействие общества и природы.

52. Деятельность современного человека как экологический фактор.

53. Коэволюция природы и общества.

                                 В О П Р О С Ы :

           В вопросах 1-17 выбери один правильный ответ:

1. Чтобы определить к одному ли виду относятся Белый и Бурый медведь необходимо :

А. Выявить особенности поведения и протекания процессов жизнедеятельности

Б. Сравнить их внешний вид и ареалы обитания

В. Проанализировать все видовые критерии

Г. Сравнить набор хромосом

2. Существование таких видов, как латимерия, наутилус, гинкго, обусловлено действием отбора:

А. Стабилизирующего

Б. Движущего

В. Искусственного

Г. Дизруптивного

3. Схожие строение и внешний вид конечности кита и тюленя – это пример:

А. Конвергенции

Б. Параллелизма

В. Идиоадаптации

Г. Ароморфоза

4. К какой зоогеографической области относится Гоацин:

А. Неотропической

Б. Эфиопской

В. Австралийской

Г. Палеоарктической

5. Из предложенного списка выбери примеры видов живых организмов, эволюция которых идет по направлению биологического регресса:

А. Амурский тигр и крапива двудомная

Б. Амурский тигр и магнолия виргинская

В. Серая крыса и гинкго двулопастный

Г. Снежный барс и береза повислая

6. Выберите путь развития, который позволяет достичь биологического прогресса без изменения уровня организации организмов:

А. Дегенерация

Б. Ароморфоз

В. Дивергенция

Г. Идиоадаптация

7. Ученый, считавший направляющим фактором эволюции естественный отбор,- это:

А. Ж.Б.Ламарк

Б. Ч.Дарвин

В. Г.Мендель

Г. К.Линней

8. К факторам – поставщикам материала для микроэволюции Не относят:

А. Дрейф генов

Б. Мутационную изменчивость

В. Волны численности

Г. Идиоадаптация

9. Невозможность миграций и скрещивания между сухопутными особями двух популяций, обитающих на островах одного архипелага,-пример:

А. Изоляции

Б. Генетического дрейфа

В. Элементарного эволюционного явления

Г. Дегенерации

10. Древнейшие осадочные горные породы органического происхождения называются:

А. Сталагмиты

Б. Сталактиты

В. Строматолиты

Г. Селенит

11. О возможности существования биосферы из одних прокариот на ранних этапах развития жизни на Земле утверждал:

А. А.И.Опарин

Б. Г.А.Заварзин

В. В.И.Вернадский

Г. Ю.Либих

12. Расцвет и господство древних амфибий были характерны для:

А. Карбона

Б. Девона

В. Триаса

Г. Юры

13. Для морей мезозоя наиболее характерны :

А. Трилобиты

Б. Строматолиты

В. Псилофиты

Г. Аммониты

14. По пути биологического регресса в меловом и палеогеновом периодах начали развиваться :

А. Млекопитающие

Б. Рыбы

В. Пресмыкающие

Г. Земноводные

15. В кайнозое биологического прогресса достигли:

А. Покрытосеменные

Б. Голосеменные

В. Хвощи, Плауны

Г. Папоротники

16. Первый экологический кризис возник на этапе взаимодействия человека и природы:

А. Индустриальном

Б. Постиндустриальном

В. Биогенном

Г. Аграрном

17. Теорию абиогенеза разработал:

А. А.И.Опарин

Б. Г.А.Заварзин

В. В.И.Вернадский

Г. Ю.Либих

Выбери два и более правильных ответа:

18. Произрастание псилофитов на суше стало возможным благодаря:

А. Наличию в их клетках хлоропластов

Б. Образованию у них покровных тканей

В. Наличию в их клетках вакуолей

Г. Наличию ризоидов, способствующих закреплению в субстрате

Д. Образованию у них примитивной проводящей ткани

Е. Размножению слоевищем