Тренировочный тест по биологи по теме: "Взаимосвязи организма и среды"
материал для подготовки к егэ (гиа) по биологии (9 класс) на тему

Тренировочные тесты ФИПИ ОГЭ по теме: «Взаимосвязи организмов и окружающей среды»

Какие организмы являются паразитами? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) росянка

2) божья коровка

3) майский жук

4) клещ

5) бычий цепень

6) малярийный плазмодий

Факторы, снижающие жизнеспособность организмов, называют

1) ограничивающими        2) экологическими        3) сезонными                4) стихийными

Примером действия какого экологического фактора является поедание животными молодых побегов лиственных деревьев в лесу?

1) абиотического        2) антропогенного        3) сезонного                4) биотического

Сигналом к наступлению листопада у растений умеренной зоны служит

1) понижение температуры воздуха        3) уменьшение количества кислорода в почве

2) выпадение обильных осадков                4) сокращение длины светового дня

Что из перечисленного является приспособлением у китов к водному образу жизни?

1) жаберное дыхание        2) плавательный пузырь        3) обтекаемая форма тела        4) млечные железы

Для лягушки биотическим фактором является

1) понижение уровня воды в водоёме                3) температура воды

2) концентрация кислорода в воздухе                4) наличие насекомых

Клубеньковые бактерии играют важную роль в круговороте

1) азота        2) углерода        3) кислорода                4) серы

Воздействие друг на друга организмов одного или разных видов относят к факторам

1) биотическим        2) абиотическим        3) антропогенным        4) ограничивающим

Изображенный организм в пищевой цепи является: 

1) только производителем органических веществ

2) только потребителем органических веществ

3) потребителем и разрушителем органических веществ

4) производителем и потребителем органических веществ

Любой компонент среды, воздействующий на обитающие в сообществе организмы, называют фактором

1) ограничивающим                2) экологическим        3) сезонным        4) антропогенным

Между какими парами организмов складываются симбиотические отношения в природе?

1) акула и рыба-прилипало                3) берёза и гриб трутовик

2) берёза и гриб подберёзовик        4) паук и муха

Какова роль редуцентов в сообществах?

1) поедают растительные организмы

2) синтезируют органические вещества из неорганических

3) обеспечивают производителей минеральным питанием, тем самым поддерживают круговорот элементов

4) поставляют в экосистему органическое вещество и энергию

Какой характер имеют взаимоотношения клеща и волка в лесу?

1) симбиоз        2) хищник – жертва        3) паразит – хозяин        4) конкуренция

Фактор, который ограничивает распространение земноводных, – это

1) атмосферное давление                3) концентрация кислорода в воздухе

2) освещённость                        4) влажность воздуха

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1) злаки → полевая мышь → степной хорёк → сокол балобан

2) полевая мышь → злаки → степной хорёк → сокол балобан

3) злаки → сокол балобан → полевая мышь → степной хорёк

4) сокол балобан → злаки → полевая мышь → степной хорёк

Комплекс взаимосвязанных видов, обитающих на определённой территории с одинаковыми природными условиями, называют 1) биоценозом        2) агроценозом        3) популяцией        4) ареалом

Установите последовательность появления организмов при формировании биоценоза на первично свободной территории. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) лишайники         2) травы        3) мхи         4) кустарники                 5) деревья

Какие организмы в экосистеме смешанного леса являются производителями? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) лось        2) снегирь        3) осина        4) лещина        5) крот         6) ель

 Рассмотрите пищевую цепь. Какой организм в данной цепи является производителем органических веществ?

1) хищная птица

2) змея

3) мышь

4) растение

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1) опавшая листва → дождевой червь → ёж → лиса

2) ёж → дождевой червь → лиса → опавшая листва

3) дождевой червь → опавшая листва → ёж → лиса

4) лиса → ёж → дождевой червь → опавшая листва

Установите соответствие между организмами и типом их отношений. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.  

ОРГАНИЗМЫ  

А) божья коровка и тля

Б) росянка и муха

В) человек и аскарида

Г) собака и блоха

Д) щука и плотва

Е) корова и овод

ТИП ОТНОШЕНИЙ    

1) хищничество

2) паразитизм

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1) злаки → горностай → ястреб → полёвка

2) злаки → горностай → полёвка → ястреб

3) злаки → полёвка → горностай → ястреб

4) злаки → ястреб → полёвка → горностай

Какие приведённые примеры поведения являются ненаследственными? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) катание подростка на велосипеде

2) движение амёбы от яркого света

3) сужение зрачка при ярком свете

4) пеленание грудного ребёнка матерью

5) выделение слюны после прочтения таблички «Столовая»

6) поворот головы на крик

 Какие изменения произошли в головном мозге человека в связи с трудовой деятельностью? Укажите два изменения.