Публикации моих учеников
творческая работа учащихся по биологии на тему

Опубликовано 09.01.2017 - 19:39 - Вдовина Алевтина Максимовна

Социальный проект "Возрождение родника"

Скачать:

Вложение	Размер
sotsialnyy_proekt_vozrozhdenie_rodnika.docx	31.7 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дуденевская школа»

Богородского района, Нижегородской области

Социальный проект

«Возрождение родника»

Адрес: 607614 Нижегородская обл.,

Богородский район

с. Дуденево

ул. Лесная, д.24

тел.:8-(83170)-44-8-49

e-mail-

dud.ses@inbox.ru

Выполнили:

учащиеся 5-8 классов

Руководитель: учитель

биологии Вдовина

Алевтина Максимовна

с.Дуденево

2016

Постановка проблемы

В сентябре 2014 года учащиеся 5- 8 классов Дуденевской школы посетили место, где расположен существующий источник. И что увидели?.. Горы мусора: разбросанные бутылки, банки, полиэтиленовые пакеты, опавшие сучки, поваленные деревья. Все это затрудняет подход к роднику.Деревенские колодцы, родники с хрустальной и целебной водой-символ жизни, памяти, преемственности поколений. И возникали-то селения «у воды», ручьев, родников и рек. Родник - это кусочек живой истории, к нему, как к частичке прошлой жизни, ведет народная тропа.

Мы живём в одном из живописных мест земли Нижегородской –в селе Дуденево, расположенном на высоком берегу реки Оки. Когда-то оно славилось особой культурой, порядком, чистотой вокруг родника. А что сейчас?.. И мы, жители села, учащиеся и учителя школы, решили вернуть к жизни старый родник.

Возрождение родника на территории нашего села для каждого из нас очень важно. Печально, что у нас нет ни одного колодца с питьевой водой, водопроводная вода постоянно пахнет хлоркой, а весной чувствуется запах фенола. Но есть заброшенный родник… Старожилы утверждают, что раньше этот источник был единственной артерией, питающей жителей села. Люди по утрам и в праздничные дни обязательно приходили к этому источнику, чтобы получить заряд бодрости. В селе Дуденево в настоящее время проживает около тысячи человек и мы, жители села, учащиеся и учителя школы, решили вернуть к жизни старый родник.

Как писал наш землякВ.Н.Исайчев,

« Кто из колодца по пути напьется,

Пойдет легко – кого ты не спроси,

Люблю я деревенские колодцы,

В них сила древней, песенной Руси…»

Возвращение к жизнидуденевского родника позволит нам возродить не только летопись нашего села, но и вдохнуть в него те силы, которыми Россия была всегда сильна:

…Ведь лишь тогда живет деревня,

Коль люд всем сердцем к ней приник,

Когда в деревне есть колодец,

А у колодца есть родник

В.Н. Исайчев

Цель проекта:

Возрождение и облагораживание заброшенного родника силами учащихся, родителей, педагогов и общественности селаДуденево.

Задачи проекта:

Облагородить территорию вокруг родника.
Очистить резервуар с водой.
Изготовить ступеньки для подхода к источнику; смонтировать лавочку, настил.
Сформировать в себе бережное отношение к малой Родине.
Приобщиться к труду на родной земле;научиться применять на практике знания и навыки, полученные в школе.
Сформировать умение общаться с должностными лицами;

укрепить наше сотрудничество с населением с.Дуденево.

Ожидаемые результаты

Результатом проекта предполагается:

облагораживание территории родника (уборка сучьев, веток, вырубка и распилка погибших деревьев);
изготовление ступенек для подхода к источнику;
изготовление, монтировка лавочки и настила.
развитие у детей стремления к самореализации;
появление интереса к социально значимым и общественно-полезным мероприятиям;
всплеск творческой активности

Управление и кадры

Проект реализован силами школьников, сельчан,администрации сельского совета, рабочих жилищно - коммунального хозяйства с привлечением их материальных ресурсов

Реализацию целей и задач данного проекта мы осуществляем во взаимодействии с главой сельской администрации Навопашиной Е.А., с общественностью села, с жилищно - коммунальным хозяйством. К проведению бесед привлекаемучителя по краеведению Коробкову С.Л., учителя биологии Вдовину А.М., отряд волонтеров школы.

Комментарии к бюджету проекта

Для благоустройства территории вокруг источника необходимы стройматериалы : доски, гвозди.

Для культурно-массовой работы необходимы канцтовары: ватман, маркеры, фломастеры, бумага для оформительской работы.

Бюджет проекта:

Название проекта: «Возрождение родника»

Срок выполнения проекта: сентябрь-май 2014-2015 г.

Расходные материалы

Наименование статьи затрат	Стоимость в руб.	Кол-во (шт.)	Всего руб.	Имеется руб.	Требуется руб.
(1)	(2)	(3)	(4)=(2) (3)	(5)	(6)=(4) (3)
Стройматериалы: 1)тес 2)гвозди	4600 400		4600 400	0 0	4600 400
Итого:	5000		5000		5000

Полная стоимость проекта: 5000руб.

Имеется: 0 руб.

Требуется: 5000 руб.

Содержание и механизм реализации проекта

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный	Результат
1	Сбор информации по проблеме родника, встреча учащихся с населением и общественностью	сентябрь	учащиеся, учителя	Опрошено 100человек, проведено 3 встречи ( 2 с жителями села и 1 с общественностью)Все опрошенные положительно отнеслись к вопросу о восстановлении родника, подчеркнув его значимость для населения.
2	Химический анализ воды родника	сентябрь	учащиеся, администрация села	Вода пригодна для питья(соответствует стандартам)и мало содержит извести
3	Очистка резервуара с водой,территории родника от мусора, сучьев, распилка упавших деревьев	Сентябрь- октябрь	учащиеся, жители села	Резервуар с водой очистили жители села. Убрали на территории родника мусор, опавшие сучья, распилили упавшие деревья (см.приложение №1)
4	Монтирование подставки под ведро и ступенек для подхода к источнику	Октябрь	рабочие, родители	Смонтировали подставку под ведро и ступеньки для подхода к источнику (см.приложение №1)
5	Изготовление лавочки и настила	Ноябрь декабрь	учащиеся	Изготовили лавочку и настил (см.приложение №1)
6	Установка лавочки и настила	май	учащиеся	Установили на источнике лавочку и настил(см.приложение №1)
	Организационно-массовая просветительская работа
1	Конкурс на лучший рисунок и стихотворение «Наш родник»	октябрь	учащиеся, учитель ИЗО Меркулова Е.Н.; Учитель русского языка Тихомирова Н.Ю.	Приняли участие в конкурсе рисунков 25 учащихся, победителем стала учащаяся 5 класса Яшина Ксения. В конкурсе стихов приняли участие 10 учащихся, победителем стала Анохина Елизавета учащаяся 6 класса (см.приложение №2)
2	Родительское собрание «Мы и природа»	сентябрь	учителя	На родительском собрании присутствовали 50 родителей
3	Выпуск листовок с обращением к односельчанам	сентябрь- апрель	учащиеся, учитель биологии Вдовина А.М.	Расклеивали листовки на магазинах, остановках и клубе. (см.приложение №3)
4	Поэтапную работу освещать выпуском «молнии»	В течение реализации проекта	учитель биологии Вдовина А.М., учащиеся	Молнии выпускались регулярно

Администрация села поддержала наше начинание. Первым шагом было проведение химического анализа воды родника, выявлено: вода соответствует стандартам. Руководитель жилищно-коммунального хозяйства Жукова Л.И. предложила нам материальную помощь: выделить тёс и гвозди для обустройства родника (см.схему местоположения родника).

Оценка результативности проекта

Количественные показатели	Проект востребован жителями с. Дуденево и д. Сокол.
Показатели социального развития личности	Учащиеся научились общаться с должностными лицами, научились применять на практике знания и навыки, полученные в школе. Качественно выполняли рисунки, изготавливали и монтировали ступеньки, лавочку, настил
Показатели социальной адаптации личности	Снизился риск асоциальных явлений, повысился уровень активности учащихся ( учащиеся в свободное время от уроков были заняты проектом)и населения
Показатели общественного мнения	О волонтерской деятельности по реализации проекта были отклики в местной газете
Технологические показатели	Работа по реализации проекта проводилась четко и эффективно. Уровень организации в целом высокий.
Экономические показатели	Реальные затраты на реализацию проекта соответствовали планируемой стоимости проекта

Развитие ( жизнеспособность проекта)

Проект реализован, но на этом не закончилась деятельность волонтеров.

Мы, волонтеры, надеемся продолжать формирование у детей бережного отношения к своей малой Родине. Учащиеся должны содействовать процветанию своего родного села. Регулярно будем облагораживать территорию родника ( убирать опавшие ветки, распиливать упавшие деревья, убирать скопившийся мусор). Наметили на будущее изготовить и установить перила для лучшего спуска с горы ( родник находится под горой). Хотелось бы возвести навес (укрытие от дождя) .