Годовая промежуточная аттестация по биологии за курс 7 класса 2015-2016 уч. года
учебно-методический материал по биологии (7 класс) на тему

Годовая промежуточная аттестация

по биологии

за курс 7 класса 2015-2016 уч. года

учени___  7 класса «Б»

МБОУ СОШ №16 г. Батайска

_________________________________________________

Вариант 1

Часть А.

К каждому из заданий А1-А14 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком.

А1. В чем состоит сходство животных с другими организмами?

1. Состоят из клеток
2. Имеют системы органов
3. Активно передвигаются
4. На свету создают органические вещества из неорганических

А 2. В процессе питания животные, как правило,

1. Заглатывают готовые органические вещества
2. Создают органические вещества из неорганических
3. Всасывают растворенные в воде органические вещества
4. Ограничиваются поглощением минеральных веществ

А 3. В клетке животных отсутствуют

1. Ядро и цитоплазма
2. Сократительные вакуоли
3. Хлоропласты и оболочка из клетчатки
4. Плазматическая мембрана и пищеварительные вакуоли

А 4. Какой газ выделяют простейшие при дыхании?

1. Азот
2. Кислород
3. Водород
4. Углекислый газ

А 5. Где встречается малярийный паразит?

1. В прудах и озерах
2. В морях и океанах
3. В кишечнике человека
4. В крови человека и организме комара

А 6. Животные с лучевой симметрией тела

1. Активно передвигаются
2. Чувствуют приближение опасности слюбой стороны тела
3. Имеют обособленные передний и задний отделы тела
4. Могут быть разделены на подобные половины одной плоскостью

А 7. Какое животное является основным хозяином печеночного сосальщика?

1. Беззубка
2. Малый прудовик
3. Свинья
4. Корова

А 8. У черепных животных

1. Отсутствует сердце
2. Основу скелета составляет позвоночник
3. Нервная трубка не разделена на головной и спинной мозг
4. Внутренний скелет в виде хорды сохраняется в течение всей жизни

А 9. Пресмыкающиеся произошли от

1. Латимерий
2. Стегоцефалов
3. Древних кистеперых рыб
4. Современных земноводных

А 10. У земноводных из легких по венам в правое предсердие поступает кровь

1. Венозная
2. Артериальная
3. Смешанная
4. Насыщенная углекислым газом

А 11. Личинки живут в воде, а взрослые животные в воде  и на суше у

1. Ланцетников
2. Латимерий
3. Земноводных
4. Пресмыкающихся

А 12. К доказательствам происхождения птиц от пресмыкающихся относят

1. Наличие у птиц внутреннего скелета
2. Питание птиц животной пищей
3. Наличие на цевках птиц роговых чешуек
4. Усложнение организации птиц по сравнению с пресмыкающимися

А 13. Какое животное имеет постоянную температуру тела?

1. Лось
2. Черепаха
3. Змея
4. Лягушка

А 14. К какой группе относятся животные, использующие другие организмы в качестве пищи и места обитания?

1. Хищников
2. Паразитов
3. Жертв
4. Хозяев

Часть В.

При выполнении заданий В1 выберите три  верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания.

В 1. К группе наиболее высокоорганизованных среди беспозвоночных животных относят

1. насекомых
2. паукообразных
3. плоских червей
4. круглых червей
5. головоногих моллюсков
6. кишечнополостных

При выполнении заданий В2-В3 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

В 2. Установите соответствие между животными и типом отношений между ними.

Животные.                                                                                        Тип отношений.

А) мыши и лисицы                                                1) хищник - жертва

Б) божьи коровки и личинки тли                                              2) симбионты

Г) муравьи и тля

Д) носорог и волчьи птицы

Е) жуки – плавунцы и мальки рыб

В) рак – отшельник и актиния

В 3. Установите соответствие между животным и классом, к которому его относят

Животные.                                                                             Класс.

А) серая жаба                                                   1) Земноводные

Б) водяной уж                                                        2) Пресмыкающиеся

В) озерная лягушка

Г) нильский крокодил

Д) гребенчатый тритон

Е) живородящая ящерица

Часть С. Дайте  полный развернутый ответ на вопрос.

С 1. Составьте пищевую цепь, используя всех названных представителей: крестоцветные блошки, хорек, уж, листья репы, лягушка. Определите в пищевой цепи организм , образующий органические вещества из неорганических.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Годовая промежуточная аттестация

по биологии

за курс 7 класса 2015-2016 уч. года

учени___  7 класса «Б»

МБОУ СОШ №16 г. Батайска

_________________________________________________

Вариант 2

Часть А.

К каждому из заданий А1 - А14 даны четыре варианта ответа, из которых  только один верный. Номер этого ответа обведите кружком.

А 1. Животные, в отличие от других организмов,

1. Имеют нервную ткань
2. Обладают раздражимостью
3. Состоят из разных тканей
4. Дышат, питаются, размножаются

А 2. Активно передвигаются

1. Большинство животных
2. Высшие растения
3. Свободноживущие бактерии
4. Плесневые грибы

А 3. Клетки одноклеточных животных

1. Выполняют определенную функцию
2. Представляют собой самостоятельный организм
3. Являются составной частью тканей
4. Зависят от жизнедеятельности других клеток

А 4. Обыкновенные амебы и инфузории – туфельки погибают в кипяченой воде из-за отсутствия в ней

1. Кислорода
2. Азота
3. Минеральных солей
4. Углекислого газа

А 5. К какому типу относят животных, имеющих хитиновый покров, неоднородные членики, объединенные в отделы тела, расчлененные конечности?

1. Моллюсков
2. Членистоногих
3. Кольчатых червей
4. Хордовых

А 6.  Какое животное по способу питания относится к группе хищников?

1. Майский жук
2. Комнатная муха
3. Белянковый наездник
4. Рыжий лесной муравей

А 7. Божьих коровок специально разводят и выпускают в парники и сады так как они

1. Привлекают муравьев
2. Отпугивают пахучими выделениями насекомых-вредителей
3. Используют в пищу трупы животных
4. Регулируют численность тлей

А 8. Для Млекопитающих характерны:

1. Вскармливание потомство молоком

2. Теплокровность

3. Замкнутая кровеносная система

4. Всё перечисленное

А 9. Древних кистеперых рыб считают предками наземных животных, так как у них

1. Обтекаемая форма тела
2. Имеется хрящевой скелет
3. Основу скелета составляет позвоночник
4. Скелет парных плавников позволяет передвигаться по дну водоема.

А 10. У рыб к клеткам тела поступает кровь

1. Венозная
2. Артериальная
3. Смешанная
4. Насыщенная углекислым газом

А 11. Размножение и индивидуальное развитие на суше происходит у

1. Хрящевых рыб
2. Костных рыб
3. Земноводных
4. Пресмыкающихся

А 12. К доказательствам происхождения млекопитающих от пресмыкающихся относят

1. Наличие в кровеносной системе сердца и сосудов
2. Сохранение остатков хорды между позвонками
3. Сходство в строении зародышей
4. Дыхание с помощью легких

А 13. Какое из животных относится к одной из наиболее процветающих групп в наше время

1. Рыба
2. Сова
3. Лягушка
4. Ящерица  

А 14. Взаимовыгодные отношения между животными называются

1. Симбиозом
2. Паразитизмом
3. Хищничеством
4. Квартиранством

Часть В.

При выполнении заданий В1 выберите три  верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания.

В 1. К признакам, доказывающим усложнение организации птиц по сравнению с пресмыкающимися, относят

1. Высокий уровень обмена веществ
2. Сухую кожу без желез
3. Черепицеобразное расположение перьев
4. Роговые чешуйки на ногах
5. Снабжение клеток тела артериальной кровью
6. Постоянная температура тела

При выполнении заданий В2 – В3 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

В 2. Установите соответствие между животными и типом отношений между ними.

Животные.                                                                                               Тип отношений.

А) волки и зайцы                                                1) хищник - жертва

Б) печеночный сосальщик и крупный рогатый скот                2) паразит -хозяин

В) щуки и караси

Г) гидры и дафнии

Д) клещи и ежи

Е) наездники и гусеницы бабочек

В 3. Установите соответствие между животным и типом, к которому его относят

Животные.                                                                                           Тип.

А) белая планария                                                   1) Плоские черви

Б) бычий цепень                                                                       2) Круглые черви

В) детская острица

Г) луковая нематода

Д) печеночный сосальщик

Е) человеческая аскарида

Часть С. Дайте  полный развернутый ответ на вопрос.

С 1. Составьте пищевую цепь, используя всех названных представителей: дождевой червь, лисица, листовой опад,  орел, еж. Определите потребителя органических веществ 1-го порядка.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________