Неделя биологии 2016г.
материал по биологии (5, 6, 7, 8, 9 класс) по теме

План проведения недели биологии  в МБОУ школе – интернате №1

 18. 04. – 23. 04. 2016.

Конкурс стенгазет 5 – 9 классы

Конкурс рисунков 4а класс

МБОУ «Школа – интернат №1»

  Викторина по биологии

«Главное чудо света»

8 класс

Учитель биологии:

 Слукина Н. В.

Рязань 2016

Путешествие «Наш дом – Земля»

Форма проведения: устный журнал.

Цель мероприятия: расширить знакомство воспитанников с обитателями нашей планеты воспитывать чувство прекрасного и желание бережного отношения к окружающей среде.

Задачи:

- образовательная: формирование знаний о природе и её обитателях; проверить и углубить знания детей о живой природе; расширить кругозор;

- воспитательная: воспитание любви и бережного отношения к родной природе, Родине, самому себе;

- развивающая: развитие наблюдательности, внимания, памяти, мышления интереса к окружающему миру, сообразительности, фантазии.

Дидактическое обеспечение.

Презентация к мероприятию “Путешествие “Наш дом - Земля!””.

Выставка книг о природе: энциклопедии “Мир животных”, “Мир моря”, “Я познаю мир” (растения, животные).

Эпиграф к мероприятию:

“Все мы пассажиры одного корабля по имени “Земля” и пересесть из него просто некуда”. Антуан де Сент-Экзюпери

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Сегодня люди всей Земли говорят о нашей планете, о ее красоте, о ее боли. Так давайте, и мы поговорим о нашей планете и совершим познавательное путешествие по страницам устного журнала “Наш дом - Земля!” (Слайд 2)

Первая страница “Наша голубая планета”

Музыкальная вставка: группа “Спейс” - “Синева”

Показ слайдов по теме “Космос”.

Ведущий: Какая же она, наша Земля? (Слайд 3) Планета Земля - третья планета Солнечной системы. Как и все планеты, она движется вокруг Солнца.

Наша планета не просто движется, а мчится в космическом пространстве быстрее любой ракеты. И хотя летит она очень быстро, за год успевает облететь вокруг Солнца только один раз. Уж очень большой путь!

Мифы о земле. (Слайд 4)

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли её перевернутой чашей, которая покоится на трёх гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Это чудо-черепаха плавает в море – океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звёзд. Древние индусы, например, считали, что Земля покоится на четырёх слонах, а на Руси наши предки представляли, что земля стоит на трёх китах, а ещё более древний народ — вавилоняне — думал, что Земля сама плавает на поверхности океана.

С тех пор прошло несколько тысяч лет. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных, любопытных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца.

В бесконечной и вечной Вселенной наша Земля маленькая планета.

Подсчитано, что планете Земля примерно 4,5 миллиарда лет.

Наша планета Земля имеет форму шара диаметром около 12750 км. Земля – единственная планета Солнечной системы, на которой есть и суша и вода. Земля окружена воздушной оболочкой – атмосферой. Атмосфера имеет несколько слоев. Наиболее важным для человека является нижний слой – тропосфера, где образуются облака, рождаются грозы, ливни и снегопады. Земля вращается вокруг своей оси, поэтому день сменяется ночью.

А знаете ли вы?

Вопросы.

1. За какое время Земной шар делает полный оборот вокруг своей оси? (За 24 часа, то есть за сутки.)
2. Какая из звезд ближе всего расположена к Земле? (Солнце.)
3. Как называется естественный спутник Земли? (Луна.)
4. За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (За 365 дней, то есть за год.)
5. Как называется уменьшенная модель Земли? (Глобус.)
6. Какую часть поверхности Земного шара занимает вода? (Три четверти.)
7. Кто и когда совершил первый полет в космос? (Юрий Алексеевич Гагарин в 1961 году.)

Слова Ю. А. Гагарина о Земле. (Слайд 5) Когда космонавты глядят из космоса на нашу планету, она им представляется светящимся шаром прекрасного голубого цвета. И они с любовью называют Землю “Голубая планета”.

Показ фрагмента видеоролика “Планета Земля” (Слайд 6) на его фоне - чтение стихотворения.

“Наша Земля – голубая планета
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте,
Земли голубей
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят…
И от края до края
Вы не найдёте чудесней на свете
Нашей прекрасной и доброй планеты”.

(Автор: Людмила Васильева)

Ведущий. Наша прекрасная, удивительная планета, несмотря на свой почтенный возраст, полна тайн и загадок. И вот сегодня мы отправимся в небольшое путешествие в тот мир, который находится рядом с нами, т.е. в мир природы. Это растительный мир - калейдоскоп красок и форм не перестающий удивлять воображение человека. Удивительный животный мир по своей красоте и величию ужившийся в гармонии с природой. Это - Человек и его взаимоотношения с окружающим миром.

Вторая страница “Зелёный наряд нашей планеты”

Наша Земля – зеленая планета! Это растения: деревья и травы, цветы и кустарники. подарили ей зеленый цвет. Они всюду вокруг нас. За всю историю развития человечества на Земле растения играли очень важную роль. Вот и давайте и поговорим об этом удивительном зеленом царстве, о близких и родных обитателях наших лесов и парков. А точнее попытаемся угадать их в загадках.

1.“Угадай-ка!”. (Слайд 8)

Прочитайте шифровку с конца и узнайте, о чём будут загадки:

Хяьверед о икдагаз. (Загадки о деревьях)

1. Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна
Одежда зелена. (Береза.)

2. Это ель или сосна?
В длинных шишках вся она.
А иголки мелки, тонки
И, конечно, очень колки. (Ель.)

3. Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива.)

4. Летом знойным зацветёт 
Сразу пчёл к себе зовёт. 
Круглые листочки,
Светлые цветочки. 
Вкусен, сладок их нектар.
Кто-то дерево узнал? (Липа.)

5. Не береза, не сосна 
В тишине стоит она.
Но лишь ветер пробежит,
Вся листва на ней дрожит. (Осина.)

6. Что за дерево такое
Угощает снегирей
Снег стоит, трещат морозы,
Ну, а ягоды вкусней. (Рябина.)

7. Что за дерево растет? 
Снег в июне нам несет.
Снег же тот не тает,
В воздухе летает. (Тополь.)

2. Расшифруйте название цветов. (Слайды 9-12)

ЧИКкольЛОко (колокольчик)

ВАНчикУДО (одуванчик)

Сака РАН (саранка)

3. Собери пословицу. (Слайд 13)

МНОГО, МАЛО, ЛЕСА, НЕ, ЛЕСА, ГУБИ, БЕРЕГИ.

(МНОГО ЛЕСА – НЕ ГУБИ, МАЛО ЛЕСА – БЕРЕГИ)

Почему мы с лесом дружим? Для чего он людям нужен? Кто скажет?

- Лес - это наше богатство!

- Лес - это зеленый наряд нашей Земли!

- Там, где лес, всегда чистый воздух!

- Лес - это дом для зверей и птиц!

- Лес это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы

Разминка: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в природе. Для этого поиграем с вами в игру “Это делают любители природы?”. (Да – хлопаем, нет - топаем)

Разоряют птичьи гнезда. (Нет.)

Уничтожают несъедобные грибы. (Нет.)

Вывешивают скворечники и кормушки. (Да.)

Рвут цветы охапками. (Нет.)

Сажают деревья. (Да.)

Оберегают родники. (Да.)

Ставят капканы. (Нет.)

Собирают березовый сок. (Нет.)

Ломают ветки деревьев”. (Нет.)

Разоряют муравейники. (Нет.)

Мусорят в лесу. (Нет)

Жгут прошлогоднюю траву. (Нет.)

Участвуют в очистке водоемов от мусора. (Да.)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (Да)

Показ слайдов ДЕРЕВЬЕВ на фоне музыки А. Пахмутоваой. к песни “Беловежская пуща” сл. Р.Рожденственского. 

Третья страница “Полна чудес могучая природа”

Оказывается, в наше время ещё существуют Деревья – долгожители. Говорят, что этонезабываемое ощущение - находится рядом с деревом-долгожителем. Подумать только, это самые древние живые существа на земле! Они являются очевидцами всех великих событий человеческой цивилизации, осознание только одного этого факта приводит в восхищение. Давайте с ними познакомимся: (Слайд14)

К самым долгоживущим деревьям на нашей планете относят ель обыкновенную. Возраст самой древней ели - 9550 лет, произрастает она в шведской провинции Доларна.

Следующими в списке долгоживущих деревьев являются секвойя и баобаб. Их возраст может достигать 5000 лет. Секвойя является одним из самых высоких деревьев на планете, высота отдельных экземпляров достигает 115 метров. Кора калифорнийской секвойи очень толстая, местами до 30 сантиметров. Она обладает одним необычным свойством: при соприкосновении с огнём она обугливается и превращается в защиту для дерева. Баобаб является одним из самых толстых деревьев: окружность его ствола может составлять 9-10 метров, при этом при этом в высоту он небольшой, всего 18-25 метров. Уникальной особенностью баобаба является способность впитывать до 120 тыс. литров воды. Под толстой корой дерева находятся мягкие и пористые ткани, впитывающие воду как губка и необходимые для выживания дерева в период долгой засухи в Африке.

Третье место в списке долгоживущих деревьев занимают Тис и Баньян. Их возраст может достигать 3000 лет. Баньян, или, как его еще называют, дерево-лес, имеет не один, а тысячи стволов. В его центре находится главный ствол, от него вырастают толстые побеги, от этих побегов вниз тянутся ответвления, которые, достигнув почвы, укореняются. После этого они начинают расти в толщину, и впоследствии вторичные стволы становятся похожими на главный ствол, и начинают пускать свои молодые побеги. Один из самых старых баньянов Дерево баньян растет в Индии уже больше 3 тысяч лет и состоит из 3 тысяч маленьких и 3 тысяч больших стволов высотой больше 60 метров каждый. Дерево Тис примечательно тем, что легко переносит недостаток света.

Сосна. Ее возраст может достигать 1200 лет. Однако возраст одной из разновидностей сосны -сосны остистой межгорной насчитывает 4900 лет. На высоте 3000 метров на границе

Калифорнии и Невады в США произрастают эти сосны.

Дуб обыкновенный (черешчатый), тополь серебристый, липа крупнолистая замыкают список деревьев-долгожителей. Их возраст может достигать 1000 лет.

Примечательно, что к деревьям-долгожителям в основном относятся деревья семейства хвойных. Хвойные леса составляют более трети всех лесов планеты, к тому же, хвойные растения – индикаторы загрязнения воздуха, они очень чувствительны к его чистоте. Скорее всего, именно из-за своего свойства долголетия хвойные породы деревьев почитаются многими народами. В Японии различные виды сосен, можжевельники, ели считают символом вечности и долголетия, в Финляндии – символом жизни, в Китае и Корее они олицетворяют верность и принципиальность, в Малой Азии – бессмертие и плодородие. В Германии ель считается священным деревом.

Четвёртая страница “Братья наши меньшие”

Показ фрагмента видеоролика “ В мире животных” (заставка 70–90 гг.) (Слайд 15)

1. Викторина “Эрудит”. (Показ слайдов - ответов на вопросы. Слайды 16-24).

Вопросы.

1. Какие птицы не умеют летать? (Страус, пингвин.)
2. Какое из этих животных живет только в Африке: слон, зебра, верблюд, носорог? (Зебра.)
3. Какие животные носят своих детенышей в сумке? (Кенгуру, коала.)
4. Какое из этих животных расселилось по всему миру: носорог, собака, енот? (Собака.)
5. Какое из этих животных является рыбой: дельфин, морская звезда, щука? (Щука.)
6. Как пингвины высиживают свои яйца, они стоят, сидят или лежат? (Стоят.)
7. Какие птицы и животные охотятся ночью? (Сова, филин, летучая мышь.)
8. Каких птиц называют “санитарами леса”? (Дятла, синицу.)
9. Какое из животных не впадает в зимнюю спячку: медведь, ёж, заяц, лесной сурок? (Заяц.)

Пятая страница лото “Самые необыкновенные животные”

(Слайды 26, 30-47) Показ слайдов – ответов воспитателя.)

Вопрос читают ребята и отвечают, воспитатель дополняет.

1. Какое животное обладает самым мощным укусом? (Гигантская белая акула.)
2. Какое животное самое живучее? (Губка. Это одно из самых примитивных морских животных. Если какая-то часть ее тела отламывается или съедается хищником, то тут же вырастает снова.)
3. Какая птица самая быстрая? (Стриж-колючехвост. Скорость его полета может достигать 170 километров в час; за день стрижи могут пролететь до 900 км.)
4. Самое быстрое морское животное. (Парусник. Эта рыба может плавать со скоростью 109 километров в час. Серповидный хвост позволяет ей стремительно разрезать толщу воды.)
5. Самое быстрое животное на суше. (Гепард. Гепарды могут развивать скорость до 110 километров в час, но лишь на отрезках не более 400 метров; после короткой погони им приходится останавливаться остыть и перевести дух.)
6. Какое животное самое большое из всех, которые когда-либо обитали на Земле? (Голубой кит. Своими размерами он превосходит даже динозавров. Его длина в среднем составляет 80 метров, а вес 122тонны.)
7. Какое животное наиболее опасно для человека? (Полагают, что за всю историю человечества комары и москиты явились причиной половины всех смертей людей: они являются переносчиками таких страшных болезней, как желтая лихорадка и малярия.)
8. Самое крупное наземное животное. (Африканский слон.)
9. Кто из животных является величайшим путешественником? (Полярные крачки. Ежегодно они совершают из Арктики в Антарктику и обратно путешествия длиной в 38400 километров. Летом крачки размножаются в Арктике. Затем они совершают перелет через весь Земной шар в Антарктику, где их снова ждет лето. Возможно, это вызвано тем, что требующийся им корм в изобилии встречается в полярных областях только в летний период.)

Шестая страница “Береги свою планету - ведь другой, похожей нету”

Ученики: 1 Всегда приятно думать, что наша Земля дарит нам все лучшее: восход солнца, густой и зеленый лес, голубое небо над головой, теплый летний дождь и глубокий белый снег, красивый закат. Говорят: “Надо ценить все, что мы получаем от Земли, от природы”. (Слайд 27)

Чтение отрывка стихотворения на фоне музыки Игоря Лученка к песни “Просьба” на сл. Максима Богдановича.

2 Приложи свое ухо к планете!
Ты услышишь, как стонет она.
Мать Земля еще только в расцвете,
А изранена вся и больна.

3 Наш дом – окружающая среда, находится в большой опасности. Загрязняется воздух, вода, почва, уничтожаются леса, исчезают животные. Некоторые скажут, ну и что? Ведь природных ресурсов хватит еще на много лет! Как это касается человека?

4 Человек – часть природы, загрязняя окружающую среду, человек тоже подвергается очень большой опасности.

5 В 2009 году Генеральная Ассамблея ООН приняла решение о праздновании 22 апреля Всемирного Дня земли. 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. В этот день все население планеты должно вспомнить, что Земля это наш общий дом, который надо содержать в порядке. День напоминания о страшных экологических катастрофах. И только зная законы и тайны природы, мы сможем стать её верными друзьями и помощниками.

6 Экология – это наука об окружающей среде. Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы, остающейся по-детски беззащитной перед нами.

7 Недаром замечательный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери как-то заметил: “Все мы пассажиры одного корабля по имени “Земля”, и пересесть из него просто некуда”. 

Показ фрагмента видеоролика “Экологические проблемы Земли”. (Слайд 27)

Заключительное слово воспитателя

Состоялось наше небольшое знакомство с жителями нашей планеты. Несмотря на то, что вопросы были шуточными и простыми, кое – что новое вы всё-таки узнали. Вот, оказывается, какое это сложное мироздание – наш Общий Природный дом.

И светлый он, и радостный, и сказочно-прекрасный и, в то же время, беспокойный, тревожный и даже трагический. Дом, живущий по своим законам, но и зависящий теперь от самого высокоорганизованного, самого умного, но, к сожалению, не самого мудрого из его обитателей – Человека.

Может быть, самое важное для каждого – узнавать всё, что только возможно, о жизни окружающей среды. Чем больше все мы будем знать о мире природы, тем лучше сможем его защитить.

(Слайд 28)

Давайте будем,
Беречь планету.
Земля – наш дом.
Задумайтесь о том.(Слайд29)

Использованная литература

1. “Я познаю мир. Животные”: Дет. энциклопедия/ авт. сост. П.Р. Ляхов – М.: ООО “Издательство АСТ”, 2003 г.

2. “Я познаю мир. Растения”: Дет. энциклопедия/ авт. сост. Л.А. Багрова – М.: АСТ: Хранитель, 2008 г.

3. Дет. энциклопедия: “Мир моря”/ Валери Ле Дю, М: “Махаон”, 2004 г.

4. “Мир животных”. – М: Издательство “ЭКСМО”, издательство “Лик Пресс”, 2005 г. (Серия “Энциклопедии”)

5. Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. “Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию: 1-4 классы”. – М. “ВАКО”, 2007 г. (Педагогика. Психология. Управление.), С. 94–100.

6. География и экология в школе XXI века. -№10. -С.64-68.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.saitzemli.ru/marks/plants/oldtrees/

2. http://www.youtube.com/watch?v=L0qI8P1rw5c

3. http://www.youtube.com/watch?v=XkWv9a_xSfU

4. http://www.youtube.com/watch?v=x0Fw2wj2ciU&feature=youtu.be

МБОУ «Школа – интернат №1»

Путешествие

«Наш дом – Земля»

Подготовила:

учитель биологии

Слукина Н. В.

Рязань 2016 уч. г.        

Тайны живой природы.

Цели: воспитывать бережное отношение к природным богатствам; способствовать расширению кругозора.

Форма проведения: игра.

Ход мероприятия.

Игра проводится в форме состязаний трёх команд. Вопросы задаются им поочерёдно. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Всё обо всём

Каждой команде нужно выбрать правильный ответ.

1. Какая из этих птиц не умеет хорошо плавать?

А) пингвин;    Б) буревестник;   В) топорик;  Г) попугай.

2. Какое из этих животных является рыбой?

А) морская звезда ;    Б) тюлень;   В) лосось;  Г) дельфин.

3. Что едят пингвины?

А) водоросли;    Б) рыбу;   В) останки животных;  Г) снег

4. Для чего крокодилы покрывают свои яйца илом?

А) чтобы спрятать их;    Б) чтобы согреть;   В) чтобы они не разбились;  Г) чтобы не укатились.

5. Какое из этих животных может отказаться от части своего тела?

А) осёл;    Б) попугай;   В) змея;  Г) ящерица

6. Какое из этих животных не ведёт ночной образ жизни?

А) ёж;    Б) соловей;   В) орёл;  Г) мышь.

7. Как долго живёт муха?

А) 10 лет;    Б) 10 дней;   В) 10 часов;  Г) 10 недель.

8. За что так была названа рыба-попугай?

А) умеет разговаривать;    Б) имеет твёрдый клюв;   В) живёт в джунглях;  Г) имеет яркий окрас.

9. Какая из этих птиц умеет летать?

А) эму;    Б) киви;   В) пингвин;  Г) фламинго.

Цветочный калейдоскоп

Нужно отгадать загадки о цветах. Кто первый отгадает слова, тот получает балл.

1. весенний апрель улыбнулся,

запел, загалдел, заиграл,

от шума

цветочек проснулся

и на проталинке встал.

Запахло,

Повеяло прелью,

Чуть слышно

Цветочек твердил:

-Спасибо апрелю

За то, что меня разбудил!                Подснежник

2. Я – красивый цветок,

Франт невероятный,

Жёлтый с бантиком цветок,

Всем весьма приятный.

Я – по северным лесам –

Роскошь без примера.

И, клянусь, не цвёл бы там,

Если б не Венера.                        Венерин башмачок

3. Стоит в саду кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Зовут её …                                 Ромашка

     4. Это неприметное, крохотное растение имеет удивительно красивые и очень нежные цветки с бело-жёлто-фиолетовыми лепестками                 Анютины глазки

    5.                 Ты горюешь над овражком:

                Кто понежит, кто понянчит,

                Где уснуть цветам-бедняжкам?

Ветер дует, рвёт былинки,

Пух с головушки срывает,

Серебристые пушинки

В чёрном поле развевает …        Одуванчик

6. Росой обрызганный душистой,

Румяным вечером

Иль утра в час златой

Из-под куста мне этот цветок

Приветливо кивает головой…        Ландыш

Страшилки природы

Отгадайте, о каких растениях и животных идёт речь.

1. Как известно, крик этой птицы разгоняет нечистую силу. Это качество отражено в литературных произведениях, например в рассказе «Вий» Н.Гоголя.                (Петух)

2. Рассказывают, что на этом дереве повесился раскаявшийся предатель Иуда. С тех пор листья дерева дрожат, словно от страха, даже без всякого ветра. Кол из «иуда дерева» вбивали в могилы злодеев и колдунов, чтобы они не могли воскреснуть.         (Осина)

3. 19 сентября 1981 года более 300 человек были съедены этими рыбами, после того как перегруженное пассажирское судно перевернулось и затонуло у причала бразильского порта. (пираньи)

4. На счету этого растения множество жертв. С помощью особых щупалец, которые покрывают его листья, растение ловит насекомых, а затем, выделяя своеобразный желудочный сок, переваривает их. (Росянка)

5. Нашествие этого насекомого считалось одним из самых страшных бедствий ещё в Древнем Египте. Невероятные  тучи прожорливых насекомых порой затмевали в полёте солнце. После нашествия местность превращалась в голую пустыню. Порой это насекомое опустошало целые страны. (Саранча)

Эмоциональное животное

Команды выбирают число от 1 до 6 в первом столбике таблицы (номер эмоции), и выбирают число от 1 до 6 во втором столбике таблицы (номер животного). Задача игрока – изобразить животное, переживающее заданное чувство. Соперники должны угадать, что это за зверь и какую эмоцию он испытывает.

Верю – не верю

Вы знаете книгу, в которой рассказывается о приключениях барона Мюнхгаузена. В разных частях света его окружали удивительные растения и животные. Свои наблюдения он записывал в блокнот. Проведём конкурс «Верю – не верю».

1. Орёл-гарпия любит завтракать обезьянами. (верно. Гарпия – настоящий царь хищников в лесах Южной Америки, он свободно летает между ветвями деревьев и охотится на обезьян, которые всегда были его основной пищей)
2. На зебрах водятся полосатые блохи. (неверно, блохи не маскируются)
3. Чтобы спастись от врагов, крокодилы притворяются брёвнами. (неверно, они действительно похожи на плывущие брёвна, но они пользуются этим сходством, чтобы подкрасться поближе к своим жертвам)
4. Одинокие волки воют на луну от тоски.(неверно, он предупреждает волков из других стай, чтобы те не заходили на чужую территорию)
5. Крабы поднимаются к поверхности моря на дельфинах. (неверно, крабы всплывают с помощью собственных конечностей)
6. Большие черепахи плачут (верно, на берегу они роняют слёзы, так они избавляются от песчинок, попадающих в глаза)
7. Киты не могут дышать под водой. (верно)
8. Некоторые животные чистят свою шкуру, валяясь в грязи (верно, слоны, носороги, бегемоты покрывают себя слоем грязи в целях гигиены. Когда грязь высыхает, она отпадает от их шкур, а вместе с ней клещи и блохи)
9. Божьи коровки кусаются, когда рассержены. (неверно, когда им досаждают, из их суставов сочится едкая жидкость, раздражая кожу напавшего)

МБОУ «Школа – интернат №1»

«Тайны живой природы»

Подготовила:

учитель биологии

Слукина Н. В.

Рязань 2016 уч. г.

 «ЦВЕТЫ МНЕ НЕЖНО УЛЫБАЛИСЬ»

(конкурс стихотворений о цветах)

                                                                                              Составитель: учитель биологии                                                                                                                                

                                                                                                                     Слукина Н. В.

                                                                        учитель русского языка и

литературы

Андреева К. А.

2016г.

Оформление: цветок (любой), на лепестках написаны слова: «Пусть всегда будет солнце».

Учитель. Русская природа, полная поэзии и прелести, волнует каждого человека, любящего родную землю.

Герцен писал: «Наши бесконечные луга, покрытые ровной зеленью, успокоительно хороши. В нашей стелющейся природе что-то мирное, доверчивое, раскрытое. Что-то такое, что поется в русской песне, что кровно отзывается в русском сердце. На земле произрастают десятки тысяч растений. Но у людей особое, благоговейное отношение к цветам. Мы так сроднились с цветами, что даже не задумываемся порой, сколь удивительным и совершенным творением природы они являются. А ведь в самом крошечном лютике или одуванчике, затерянном во ржи васильке заложена великая сила, которая заставляет человека радоваться или грустить, переживать, волноваться или вспоминать о чем-то своем. Сколь бедны мы оказались бы, не будь на Земле цветов. И не мог бы, наверное, человек без них глубоко чувствовать, радоваться и любить, потому что его сердце не ведало бы подлинной красоты». Еще за три тысячи лет до н. э. садовники Египта и Сирии разводили розы, маки, ландыши. Когда в XX в. была вскрыта гробница египетского фараона Тутанхамона, археологи увидели многочисленные драгоценности, украшавшие мумию. Но поверх всех украшений лежал скромный букетик увядших полевых цветов, и, казалось, они сохранили свой аромат. Не золото, не рубины, а цветы были последним знаком любви молодой вдовы к ушедшему супругу.

Декабристам выращивание цветов скрашивало ссылку в суровой Сибири. А политзаключенные, пожизненные узники Шлиссельбургской крепости, объявили голодовку, требуя от тюремного начальства разрешения пользоваться библиотекой и выращивать цветы. «У меня на окне всегда цветы», - писал своей соседке по имению Осиповой в Тригорское ссыльный А. С. Пушкин. Он подарил ей стихотворение «Цветы последние». А веточка гелиотропа, которую Пушкин выпросил у А. Керн, всегда была в кабинете поэта в Михайловском.

В Риме есть гробница С. Рафаэля. Писатель К. Г. Паустовский рассказал о старике-стороже, который, имея скудный заработок, каждую неделю покупал цветы и возлагал на гробницу великого итальянца.

Ученик. Нет на земле языка сокровеннее и понятнее, чем язык цветов. Даже один-единственный цветок может сказать человеку больше, чем самое красноречивое писание, выражение уважения и любви.

В Австралии, в г. Сиднее есть оперный театр. Для своего первого представления, которое состоялось в 1973 г., труппа выбрала оперу С. С. Прокофьева «Война и мир». Зал был переполнен, актеров то и дело вызывали на бис. И лишь одно кресло в первом ряду оставалось незанятым: на нем лежала белая роза. Неизвестный поклонник музыки Прокофьева, не успевший прилететь на представление, передал из Чикаго по телефону необычайную просьбу: положить на его место розу в знак уважения к великому композитору.

Учитель. Цветы дарят нам не только красоту. Они еще помогают человеку исцеляться от болезней, предсказывают погоду. Мир цветов удивителен. У каждого цветка свой характер, свое назначение, своя тайна красоты. О многих цветах сложены легенды и предания, написаны глубоко прочувствованные стихотворения многими поэтами, такими как Ф. Тютчев, А.Фет, В.Рождественский, А.Блок и многие другие. И сегодня нам представился момент послушать произведения некоторых из этих авторов.

Объявление жюри

Заслушивание выступлений:

1.  «Подснежник», Е. Стюарт
2.  «О ней поют поэты всех веков», С. Я. Маршак
3.  «Анютины глазки», И. Микулович
4.  «Ромашки», Л. Рындова
5.  «Лесная фиалка», И. Бутримова
6.  «Сегодня праздник саду и душе», Л. Кузьминская
7.  «Первый ландыш», А. Фет

Объявление результатов жюри, награждение