Сценарий внеклассного мероприятия "Физический микс"
методическая разработка по физике (9 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гусинская средняя общеобразовательная школа

Краснинского района Смоленской области

Автор: Попова Алла

Александровна,

 учитель физики

МБОУ Гусинская СОШ

Гусино 2014

О, сколько нам открытий чудных

 Готовит просвещенья дух

 И опыт, сын ошибок трудных,

 И гений, парадоксов друг,

 И случай, бог изобретатель… 

Александр Пушкин

Цели мероприятия:

Образовательная:

Формирование интереса и познавательной мотивации при  обучении физики;

формирование понятия «иллюзия», виды иллюзий и выявление причин их возникновения;

в интересной, игровой форме повторение материал по темам за курс 9 класса.

Воспитательная:

Приобщение учащихся к взаимопомощи, общению, к самоконтролю. Формирование и развитие познавательного интереса к физике.

Развивающая: 

Развитие навыков теоретического мышления, творческого поиска;

 развитие коммуникативных способностей;

умения применять знания, анализировать условия заданий, развивать речь, используя физические термины.

Продолжительность:45 мин. (зависит от методов работы с данным ресурсом).

Методы обучения: беседа, интерактивная игра

Средства обучения: ПК, мультимедиа проектор, экран или интерактивная доска, графопроектор

Авторские комментарии:

Предложенный ресурс можно использовать полностью или частично на уроках или  внеклассных мероприятиях.

Ход мероприятия.

I. Организационный момент. Психологический настрой. Вводная беседа.

Здравствуйте уважаемые коллеги, ребята.

Давайте создадим хорошее настроение, улыбнемся друг другу. Улыбаясь, мы снимаем с себя напряжение и создаем вокруг себя атмосферу доброжелательности. Начнем занятие. Сегодняшний урок мы проведем в форме игры “Физический микс”.  Это мероприятие будет состоять из трёх частей.

  Эпиграфом первой части  являются слова «Видимое  не всегда соответствует действительному», сказанные Н. Коперником. Сегодня на уроке мы постараемся разобраться в некоторых загадках природы.

I  этап. Оптические иллюзии.  (презентация 1, слайд1)

 – Известно, что наше зрение несовершенно. Иногда мы наблюдаем не то, что происходит в действительности. Но это факт. Давайте попробуем разобраться, в особенностях наших наблюдений.  (презентация 1, слайд2,3)

Что же такое оптическая иллюзия? Оптической иллюзией называется  несоответствующие действительности представление видимого явления или предмета вследствие особенностей строения  нашего зрительного аппарата, попросту говоря – это неверное представление реальности. Оптические иллюзии не связаны с индивидуальными нарушениями зрения, например с дальтонизмом.

Причины оптической  иллюзии? Зрительный аппарат человека – сложно система с  вполне определенным  пределом  функциональных возможностей. В неё входят: глаза, нервные клетки, по которым сигнал передается от глаза к мозгу, и часть мозга, отвечающая за зрительное восприятие.

(презентация 1, слайд4,5)

Уже тысячи лет зрительные иллюзии целенаправленно используются в архитектуре для создания определённых пространственных впечатлений.

 А так же познакомимся с различными видами иллюзий.

(презентация 1, слайд 6-13)

II этап.   Проведение игры.

А теперь нужно командам   выбрать себе капитана. Капитаном должен быть самый эрудированный из Вас, так как именно капитан будет определять отвечающего на каждый вопрос. Во время обсуждения у Вас может прозвучать несколько версий ответа, а капитан должен выбрать правильный ответ (по его мнению). Как видите, на капитана возложена большая ответственность в игре.

I конкурс .  Разминка. (презентация 1, слайд 14-16)

1. Сколько на картине оленей? 

За каждый правильный ответ команда получает одно очко. На обдумывание ответа 1 минута.

2. Сколько здесь кубиков 6 или 7?

(Бал присуждается команде, которая первой дала правильный ответ.)

3. Найдите на картине 5 лиц.

(Бал присуждается команде, которая первой дала правильный ответ.)

Подведение предварительных результатов.

II конкурс. Головоломки со спичками.

1. Рыбка.

Переставьте три спички так, чтобы рыбка поплыла в другую сторону.

(Бал присуждается команде, которая первой дала правильный ответ.)

2. Пять квадратов.                                        (Ответ)

Перед Вами девять квадратов, образованных двадцатью четырьмя спичками. Уберите четыре спички так, чтобы осталось пять квадратов.

3. Переставьте 1 спичку, чтобы получилось верное равенство.

Ответ:

Подведение предварительных результатов.

III конкурс. Ключ к успеху. (Презентация 2)

Правила игры.

1. Представители команд по очереди выбирают ключ с вопросом на игровом поле, отвечают на него. Сложность вопросов заложена случайным образом: вопрос с одним ключом – самый простой, с пятью ключами – самый сложный. Номер вопроса находится под ключом, на который нужно кликнуть после исчезновения выбранного ключа.
2. За правильный ответ каждая команда получает то, количество ключей, которое определено сложностью содержания вопроса.
3. На доске (табло) жюри записывает количество ключей, полученных каждой командой, затем подводятся итоги. Побеждает та команда, которая наберёт наибольшее количество ключей.

III этап. Рефлексия.  

IV этап. Подведение окончательных результатов.

                    Награждение победителей.

Литература:

1. Я.И. Перельман. Занимательная физика. Книга 2. – М.: Триада-Литера, 1994, с. 222–242.
2. Кейт Кей. Оптические иллюзии. Смоленск, «Русич», 1999.
3. http://www.potehechas.ru/golovolomki/golovolomki_spichki_2.shtml
4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text
5. Презентация «Физический микс»

 Автор: Александрова Зинаида Васильевна, учитель физики и информатики. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 п. Печенга, Мурманская область.