Викторина «Удивительная жизнь растений»
материал по биологии (6 класс) на тему

Вопросы для викторины «Удивительная жизнь растений» 6-ых классов.

Участвуют команды по 5 человек и 5 или менее человек «группы поддержки».

На вопросы отвечают только участники команды. Если им требуется помощь группы поддержки, с команды снимается один балл за выполнение того задания, где пришлось прибегнуть к помощи.

В зале оборудованы «станци» (столы с заданиями) У участников с собой список «станций», которые надо пройти. Станции проходятся в любом порядке. Разделяться между станциями команда не может. Подойдя к столу команда подает список и после прохождения этапа учениками проверяющий ставит полученное в этом задании командой число баллов в список «станций» этого класса.

Делается 4 «списка» станций в виде таблички.

Станция  «Растительная клетка»

1. Правильно подписать части растительной клетки, подчеркнуть части, которые имеются только у клеток растений (на столе карточка с изображением клетки без подписей). У проверяющего картинка с подписями.

Все подписи верны – 5 баллов

Есть одна ошибка – 4 балла

Есть две ошибки – 3 балла

Есть три ошибки – 2 балла

Более трех ошибок – 0 баллов.

Время выполнения задания приблизительно 5-7 мин. Если задание не было выполнено, команда получает 0 баллов.

       Станция  «Микромир»

2. Назвать какие микропрепараты есть в микроскопе. Три микроскопа с микропрепаратами:  «Кожица лука», «Лист камелии», «Стебель липы».  (на столе три микроскопа с препаратами, названия, которых не видны) У проверяющего правильно заполненная карточка для сравнения ответов.

Все верно – 5 баллов

Одна ошибка –  3балла

Две ошибки – 1 балл

Ничего не назвоно – 0 баллов.

Время выполнения задания приблизительно 5-7 мин. Если задание не было выполнено, команда получает 0 баллов.

       Станция «Классы растений»

3. Разделить растения на двудольные и однодольные.  (Иллюстрации на столе без названий: лилия, лук, ландыш, пшеница, кукуруза – однодольные, тыква, томат, мак, фасоль, горох- двудольные). Картинки пронумерованы. Есть карточки с двумя колонками «Двудолные» и «Однодольные». Команда вписыват в каждый столбик номера. У проверяющего есть правильный вариант ответа.

Все верно – 5 баллов

Одно-два растения не в своих группах – 4 балла

Три-четыре растения  не в своих группах – 3 балла

Пять-шесть растений не в своих группах – 2 балла

Более шести ошибок – 0 баллов.

Время выполнения задания приблизительно 5-7 мин. Если задание не было выполнено, команда получает 0 баллов.

       Станция «Соцветия»

4. Выбрать соцветие и соответствующее ему растение. На столе картинки соцветий (схемы без подписей) и изображения (или гербарий) растений. Растения названы. Соцветия пронумерованы. (в карточке с названиями растений  напротив названия вписывается номер соцветия и его название). У проверяющего карточка с правильным ответом.

Кисть  - черемуха

Головка – клевер

Корзинка – ромашка

Зонтик – лук

Все верно – 5 баллов

Есть одна-две ошибки (ошибкой считается не тот номер или не то название) – 4 балла

Три-четыре ошибки – 3 балла

Пять и более ошибок – 0 баллов.

Время выполнения задания приблизительно 5 мин. Если задание не было выполнено, команда получает 0 баллов.

       Станция «Лишнее растение»

5. Необходимо выбрать лишнее растение в ряду предложенных.

1. Береза тополь липа сосна (на столе гербарий) лишнее сосна - голосеменное.
2. Цветок тюльпана, капусты, картофеля, персика (на столе модели цветков) лишний тюльпан – простой околоцветник.
3. Листья липы, клена, березы, рябины (на столе картинки) лишний лист рябины – сложный.

Каждое правильно выбранное лишнее растение дает команде один балл.

 В табличку вносится название лишнего растения. У проверяющего есть правильный вариант для сравнения.

Время выполнения задания приблизительно 5-7 мин. Если задание не было выполнено, команда получает 0 баллов.