Сценарий к школьной научно-практической конференции "История развития человечества"
методическая разработка по биологии на тему

Сценарий научно- практической конференция

«История развития человечества».

Сценарий разработан учителем биологии МБОУСОШ № 31

Кулиниченко О.А.

Цель: активизация исследовательской, практической и творческой деятельности учащихся в разных предметных областях знаний, выявление одарённых детей, поддержка исследовательского творчества школьников.

Задачи:

• стимулировать интерес учащихся к научно-исследовательской деятельности, вовлекать их в поисково-исследовательскую деятельность в разных областях знаний;
• Способствовать формированию проектно-исследовательской культуры учителей и обучающихся, повышению профессионального уровня и педагогического мастерства учителя, развитию исследовательских навыков и навыков проектирования у обучающихся.
• способствовать мотивированному выбору профессии, профессиональной и социальной адаптации
• способствовать развитию у обучающихся навыков публичного выступления, применять различные способы презентации результатов своего исследования.
• рекомендовать лучшие работы для презентаций на конференциях районного и областного уровня, для публикации в СМИ, в сети ИНТЕРНЕТ.

Участники конференции

Участниками школьной конференции являются учащиеся 2-9 классов образовательного учреждения.

Ведущий:   Много лет назад, в Восточной Африке появились обезьяноподобные существа, которые были названы австралопитеками. Они практически не отличались от обычных обезьян. Многие из них, как и все приматы питались фруктами,  спасались от хищников на деревьях, жили прайдами. Однако было и отличие, они достаточно умело могли ходить на двух ногах, и это им очень облегчало жизнь. Позже от них произошли разные группы предшественников людей: человек умелый, прямоходящий,  неандертальцы, кроманьонцы. Все они внесли свой вклад в развитие человечества, по крупицам накапливая бесценный опыт, который используется и сейчас.

Сегодня мы с вами проследим, как произошло становление человека разумного, и как изменялся его образ жизни с того далекого времени до наших дней.

И так.… В древние-древние времена человёк вёл кочевой образ жизни. Переходя с места на место, он собирал растения, коренья и грибы, активно охотился и занимался рыбалкой. Людей становилось все больше и больше. Постепенно они заселяли разные материки и оказывались в разных климатических условиях. Приспособления к ним способствовали изменению облика людей. Так  возникли разные расы. Как это происходило, расскажет и покажет ученица 9-б класса Ахкамова Женя в своей презентации «Образование человеческих рас» Учитель Кулиниченко О.А.

Ведущий:  Позже, человек перешел к осёдлому образу жизни.  Собирательство уступило место земледелию. Постепенно человек стал понимать, что хороший урожай можно получить, имея определенные знания об особенностях почв, и условиях выращивания растений. С тех пор стал накапливаться опыт, который используют люди, и по сей день. Об особенностях почв, о «Влиянии соли на рост и развитие растений», «Влиянии света, тепла и воды на прорастание семени фасоли» в своих презентациях  расскажут Стародубцева Н.В., учитель географии, Коновалова Вера ученица 4-а класса, Наумова Яна 4-а класс учитель Кулакова Т.В.

Ведущий: Живя в одном месте, человек старался улучшить условия своей жизни; он изготавливал орудия труда, приручал и использовал труд животных, строил жилища. Постепенно начали строиться села и города. Но оказывается мало все это создать, нужно все это ещё и уберечь от посягательств врагов, поэтому многие города превращаются в укрепленные крепости, об одной из них : о «Тульской крепости» расскажут Коновалова Вера и Лукин Егор ученики 4-а класса, учитель Кулакова Т.В.

Ведущий: Идёт время. Растут города, увеличивается в них количество жителей, которые любят свой город и хотят сделать его не похожим на другие. Появляются такие грандиозные в своем великолепии, неповторимые и сказочные города как Москва, Лондон и Париж. Об их достопримечательностях нам расскажут и покажут в своих презентациях учащиеся: Щетинина Маша 10-б, учитель Ибряева Т.П.,

           Макарищева Даша 7-а, учитель Рожкова О.М.

           Кашин Саша, Леонова Катя 10-а, учитель Ладанова Л.И.

Ведущий: Да, конечно достопримечательности таких городов не могут оставить равнодушными никого, однако, было бы не правильно думать, что искусство и культура развивались только там. О развитии разных направлений искусства в нашем городе расскажут ученица 9-а класса Карпова Наташа, учитель Мочалкина Т.И., которые она изложила в своем реферате « Тульский драматический театр», и ученица 9-б класса Ахкамова Женя в презентации «Вышивка лентами» учитель Ратуева Н.И.

Ведущий: Но, давайте вернёмся с вами опять на несколько млн. лет назад. Было время, когда человек умелый впервые взял камень, чтобы с помощью него заострить палочку. Тогда он даже и представить не мог, какие сложные орудия труда научится делать человек. Сегодня же проводятся олимпиады, которые выявляют самых искусных умельцев. Об итогах конкурса олимпиады нам расскажет ученик 9-а класса Ларин Саша, учитель Ли А.А.

Ведущий: Настало время поговорить о самой главной проблеме, которая появилась вместе  с развитием человеческого общества. Связана она с ухудшением здоровья, и возникла из-за неправильного питания и образа жизни. Когда человек был частью природы, то единственное, чем он мог утолить жажду, была вода. Сейчас же чего только нет. О том все ли напитки благотворно влияют на наше здоровье, и в частности « О влиянии кока-колы на эмаль зубов» расскажет ученик 4-а класса Шабаков Андрей, учитель Кулакова Т.В.

Ведущий: Не меньший вред нашему здоровью наносит малоподвижный образ жизни. Раньше от скорости ловкости и выносливости зависела жизнь человека. Ведь он жил бок о бок с хищниками. Сейчас же в век высоких технологий многие люди страдают гиподинамией, которая стала причиной очень многих заболеваний. Уберечь от них могут занятия спортом.

О выдающихся спортсменах г. Тулы расскажет ученик 4а класса Лукин Саша.

Ведущий: И так, мы с вами прочно обосновались в нашем времени, за всю историю развития человечества было накоплено огромное количество информации. Чтобы передать её последующему поколению, необходимы учебные учреждения, имеющие совершенное оборудование и  оснащение. Наша школа, которая с недавнего времени стала носить имя летчика-героя В.П. Храмченко, является одной из них. Что это за человек и почему его назвали человеком эпохи, расскажут ученики  и  9-а класса Комаров Сергей и Старцев Александр, учитель Рыбакова Н.П.

Ведущий:  Ну и в заключение нашего путешествия во времени мы познакомимся с тем, как в целях передачи информации используются новейшие компьютерные технологии на уроках математики и информатики. Презентация «Решение уравнений, содержащих модуль, с помощью метода интервалов» ученица 10-б класса Леонова Катя, учитель Безелюк Н.В., «Школьный сайт» ученики 10-б класса Семенов Виталий и Суслов Паша, учитель Прудникова О.В.

 Ведущий: История развития человечества на этом не заканчивается.   Пройдёт время и  те новые технологии, которые удивляют нас сегодня, безвозвратно устареют, и их место займут ещё более интересные  и совершенные, а наши потомки, глядя на наши снимки, будут испытывать те же чувства, что и мы сегодня, глядя на фотографии и рисунки наших далёких исторических предков.