Элективный курс Мастерская природы" 6 класс
элективный курс по биологии (6 класс) на тему

Пояснительная записка

            Элективный курс «Мастерская природы» рассчитан на 35 часов, 1 час в неделю, включает в себя занятия по прикладной ботанике, бионики, а также направлен на расширение знаний о взаимосвязи растений с жизнью человека. В данном курсе дается значительное  количество уроков с региональным компонентом. Курс дополняет и расширяет материал по ботанике 6 класса, помогает мотивировать учащихся к её изучению.

             В раздел прикладной биологии включены лабораторные работы, постановка самостоятельных опытов для небольших исследовательских работ, выполнение гербариев, поделок из природного материала.

             Бионика – научное  направление, основанное на взаимосвязи биологии с такими точными науками как физика, химия, математика, кибернетика, а также с такими дисциплинами как архитектура и строительство, медицина и др. Знакомство учащихся с данным курсом позволяет расширить рамки применения биологических знаний на различные сферы деятельности и профессии (архитекторы, конструкторы и инженеры различных профилей, технологи и пр.), позволяет реализовать межпредметные и метапредметные связи.

             В региональном компоненте изучаются редкие и охраняемые растения Карелии, лекарственные, ядовитые растения. Растения, помогающие выжить человеку, заблудившемуся  в лесу.

             Курс помогает по-новому, другими глазами посмотреть на объекты живой природы, их строение, физиологию, приспособления. Заставляет думать, искать, сравнивать, изобретать, т.е. активизирует мыслительную деятельность, повышает информационную компетентность ученика.

Цель: расширение познавательной активности для мотивации учащихся на изучение основ ботаники.

Задачи:

образовательные:

1. усвоение и расширение знаний о свойствах, принципах строения,  

      функционирования  живых растений;

развивающие:

1. развитие познавательной активности,  умения наблюдать;
2. развитие творческой деятельности через умения переносить знания в

      новую ситуацию и видеть новую функцию объекта;

воспитательные:

1. формирование  мировоззрения о взаимосвязи строения и функций;    
2. отношения к научному познанию через проведение опытов, наблюдений;
3. содействие профессиональной ориентации учащихся.

 Использование технологий, методов и форм работы

 Включают в себя метапредметные технологии,  ИКТ, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение, технологию проектов. Реализуются  разнообразные методы: исследовательский (практический), поисковый, метод самостоятельной работы, анализ, синтез, наглядный и др.   Формы работы: постановка опытов, лабораторные работы, проблемные ситуации, самонаблюдения, экскурсии, работа в парах и в группах и др.

Учебно-тематический план

Используемая литература

1. Биология: Школьный справочник. М.: Росмен, 1996.
2. Большая серия знаний. Бионика / Проф. В.Нахтигаль.- М.: ООО «Мир книги», 2004.      
3. Демьянков Е.Н. Биология в вопросах и ответах. М.: Просвещение, 1996
4. Верзилин Н.М. По следам Робинзона: Справочные материалы по биологии. М.:  

      Просвещение, 1994.

5. Лебедев Ю. В мире живой архитектуры// Юный натуралист. – 1977. №8.- С.30-35.
6. Мастерская природы. Набор открыток. - М.: Изобразительное искусство, 1981.
7. Пикеринг В.Р. Биология. Школьный курс в 120 таблицах. М.: АСТ- пресс, 1999.
8. Соколов Е.В. Язык запахов. М.: Знание, 1985.
9. Трайтак Д.И. Книга для чтения по биологии . Растения, грибы, лишайники. М.:  

      Просвещение, 1996.

Петрозаводский городской округ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  

«Средняя общеобразовательная школа №46»

                                                                      «Утверждаю»_________________

                                                                       Директор школы:  Воробьева Л.В.

                                                                       «____»__________2013 г.

Элективный курс

по биологии

для  учащихся 6 класса

«Мастерская природы»

                                                                               Разработчик:         Щербакова М.Н.

                                                                       учитель биологии высшей категории

Обсуждена и согласована                                                      Принята на методическом совете          

на методическом  объединении                                            Протокол №_____                                                                

Протокол №_____                                                                   от  «_____»____________2013 г.

от «_____»______________2013 г.                                                                                      

г. Петрозаводск, 2013