Регуляция пищеварения. Заболевания органов пищеварения и их предупреждение. Биология 8 кл (Пасечник)
презентация к уроку по биологии (8 класс) на тему

Слайд 1

Регуляция пищеварения. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение ЖКИ. МКОУ СОШ с.Новогромово Карачун Н.Ю. (учитель химии, биологии)

Слайд 2

Вопросы: Что мы изучали на прошлом уроке? Что вы можете сказать о всасывании и функции кишечных ворсинок? Почему печень называют главной химической лабораторией организма? Опишите функции тонкой кишки. Какую роль выполняет двенадцатиперстная кишка? Опишите функции толстой кишки. Где находится слепая кишка с аппендиксом? Что такое аппендицит и перитонит? Первая помощь при данных заболеваниях

Слайд 3

Сегодня на уроке мы найдём ответы на следующие вопросы: Какие методы были использованы для изучения пищеварения И.П.Павловым ? Чем различаются безусловные и условные рефлексы? Как возникает голод и насыщение? Как осуществляется гуморальная регуляция? А так же вы познакомитесь с заболеваниями органов пищеварения и их предупреждением

Слайд 4

Нервная регуляция пищеварения Фистульная методика И.П. Павлова (1849- 1936). Фистула- искусственно созданное отверстие для выведения наружу продуктов, находящихся в полостных органах или железах .

Слайд 5

Фистульная методика И.П. Павлова Вывод: слюна выделяется как при попадании пищи в ротовую полость, так и при её виде, но при условии, если животному знаком вкус этой пищи.

Слайд 6

Рефлексы Условные – приобретённые. (страх, тревожность) Безусловные - врождённые. (сосание, глотание, дыхание)

Слайд 7

Фистула желудка Вывод: раздражение вкусовых рецепторов вызывает секрецию не только слюны, но и желудочного сока. Поэтому пища, смешанная со слюной, попадает не в пустой желудок, а в подготовленный, т.е. наполненный пищеварительным соком.

Слайд 8

Вывод: не смотря на то, что в желудок пища не попадала, секреция желудочного сока всё равно в нём происходила. Это условно- рефлекторное отделение желудочного сока И.П. Павлов назвал аппетитным соком.

Слайд 9

Тормозной рефлекс желудка Желудок растягивается- наступает насыщение-всасывание в кровь- обогащение питательными веществами

Слайд 10

Самостоятельные задания: Перечислите правила приёма пищи ( в столбик) Заполните таблицу: ЖКИ Возбудители/ продукты питания Симптомы заболевания Предупреждение/ лечение Бутулизм Сальмонеллёз Холера Дизентерия

Слайд 11

Ответим на вопросы: Какие методы были использованы для изучения пищеварения И.П.Павловым ? Чем различаются безусловные и условные рефлексы? Как возникает голод и насыщение? Как осуществляется гуморальная регуляция ? Перечислите ЖКИ и способы их предупреждения.

Слайд 12

Домашнее задание: § 34- 35. Подготовиться к контрольной работе по темам: «Пищеварение», «Дыхание»