Изучение экологического состояния территории микрорайона Кутузовский г. Ельни
презентация к уроку по биологии (11 класс) по теме
Изучение экологического состояния территории микрорайона Кутузовский г. Ельни
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.9 МБ |
![]() | 43 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
1 слайд
2013 год – объявлен годом экологии.
Экологические проблемы, которые возникают в каждом регионе нашей страны взаимосвязаны. Поэтому изучение отдельно взятой территории даст возможность изменить обстановку не только в пределах изучаемого объекта, но и в целом в районе, регионе и стране.
2 слайд
Для определения и изучения темы проекта в 7-11 классах прошли уроки по теме: «Экология и культура - будущее России!» на которых были рассмотрены следующие вопросы:
- Хартия земли;
- просмотр видеоролика;
- дискуссия;
- анкетирование;
- предложения.
Наша школа располагается в микрорайоне Кутузовский и большинство учащихся проживет в данном микрорайоне. И нам небезразлично, что происходит в нем. Поэтому мы решили создать проект на тему: «Изучение экологического состояния территории микрорайона Кутузовский города Ельни»
3 слайд
Цель которого состоит в следующем:
- определить экологическое состояние территории микрорайона;
- выяснить отношение к экологическому состоянию микрорайона учащихся школы;
- обозначить пути решения экологических проблем микрорайона;
- провести исследования в виде наблюдения и анкетирования.
В рамках исследования в течение недели (октября 2013года) проводилось наблюдение за территорией Дома офицеров, расположенного на территории микрорайона.
4 слайд
Мы увидели следующее состояние наблюдаемого объекта. (мусор, пустые бутылки, битое стекло, бумага)
5 слайд
Наши наблюдения показали, что данная территория микрорайона находится в антисанитарном состоянии:
- мусор лежит в неположенных местах;
- здание ГДО обрисовано неприличными словами и рисунками;
- валяются коробки, бутылки, банки, осколки стекла, окурки и другое.
Также в целях исследования было проведено анкетирование.
6 слайд
Анкетирование учащихся проходило с 7 по 11 класс, где приняло участие 78 человек, 73 из которых проживает в микрорайоне.
Вопросы для анкетирования были следующие:
7 слайд
1. Проживаете ли вы в микрорайоне?
2. Как вы считаете экологическая обстановка в микрорайоне хорошая?
3. Почему вы так считаете?
4. Устраивает ли Вас экологическое состояние микрорайона?
5. Почему Вас не устраивает?
6. Ваши предложения.
Результаты анкетирования показали, что:
8 слайд
На вопрос «Как вы считаете, экологическая обстановка в микрорайоне хорошая?» ответили: «да» - 32 человека и «нет» - 46 человек.
9 слайд
На вопрос «Устраивает ли Вас экологическое состояние микрорайона?» ответили: «да» - 29 человек и «нет» - 49 человек.
10 слайд
В анкете был также вопрос «Почему вас не устраивает экологическое состояние микрорайона?» на что ребята ответили следующим образом:
- плохая уборка территории;
- недостаточное количество контейнеров для мусора;
- бездомные животные разносят мусор;
- много битых бутылок, окурков и другого мусора;
- жители микрорайона не следят за его состоянием.
11 слайд
Особое мнение выразили учащиеся 8 класса: «Я хотел бы жить в чистом микрорайоне, а не там, где валяются кучи мусора!»
12 слайд
В ходе обработки результатов анкетирования были выдвинуты предложения по благоустройству территории микрорайона:
- проводить «День Земли»
- озеленять территорию микрорайона
- выбрасывать мусор в отведенные места
- не проходить мимо тех. кто сорит и делать им замечания
- ввести штрафы за выброс мусора в не отведенных местах
- призывать людей к чистоте и порядку
13 слайд
И особое предложение учащихся провести акцию «Пусть будет чисто»
14 слайд
В этой акции приняли участие ребята нашей школы, кому небезразлично экологическое состояние окружающей среды. Участники с энтузиазмом включились в работу. Они собирали и складывали разбросанный мусор в пакеты. Относили их в специально отведенные места для вывоза мусора.
15 слайд
Территория стала чистой и ухоженной. Все участники акции были довольны получившимся результатом, надеясь, что территория надолго будет привлекать свое внимание и радовать глаз окружающих.
16 слайд
Можно сделать общий вывод:
- Ученики нашей школы понимают проблему экологических загрязнений и. что состояние микрорайона зависит и от них
- Из нашего исследования видно, что человек действительно изменяет экологическую систему, в которой сам живет.
- По мнению учащихся, к сожалению. есть ребята, которым безразлична окружающая их среда.
17 слайд
Хотелось бы, чтобы каждый человек задумался над словами: «Экология – это мы. Заботясь, о чистоте окружающей среды. Мы заботимся о здоровье человека, всего живого на планете».
18 слайд
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Экологическое страноведение" как стимул пробуждения интереса учащихся к изучению экологических проблем на английском языке
Статья представляет краткие выводы из опыта трехлетней работы учителей кафедры иностранного языка по теме "Экологическое страноведение"....
Статья "Экологическое страноведение" как стимул пробуждения интереса учащихся к изучению экологических проблем на английском языке.
Статья представляет краткие выводы из опыта трехлетней работы учителей кафедры иностранных языков по теме "Экологическое страноведение"...
"Экологическое страноведение" как стимул пробуждения интереса учащихся к изучению экологических проблем на английском языке.
Статья представляет краткие выводы из опыта трехлетней работы учителей кафедры иностранных языков по теме "Экологическое страноведение"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/13/picture-111163-1484320524.jpg)
Интегрированный проект "Экологический мониторинг микрорайона школы"
Инновационный продукт, занявший III место в Конкурсе пдагогических достижений Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Содержит подробное описание методики проведения экологического исследования....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/26/picture-743567-1453790407.jpg)
Экологический паспорт микрорайона
Экологическую обстановку в любом населённом пункте во многом определяет экологическая культура людей, которая, в свою очередь, неразрывно связана с уровнем воспитания и образованности граждан, с...
презентация проекта "Экологическая карта микрорайона Заречье"
На улице Декабристов вырос район Заречье – 2, а на улице Белякова, на берегу реки Клязьмы, возвышаются корпуса 2а, б, в, г. На ул. Декабристов все чаще и чаще возникают многочасовые пробки. Вот ...