Элективный курс" Комнатные растения"(для 9 класса предпрофильной подготовки)
элективный курс по биологии (9 класс) по теме

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ–СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА–ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ–СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ п. ИЛИР

                                    Комнатные растения

Элективный курс (для 9 класса предпрофильной подготовки)

Автор разработки:

Павленко Марина Васильевна

Илир 2011 г

Пояснительная записка.

        Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов специальных (коррекционных)  школ VIII вида  и ориентирует учащихся на формирование знаний и умений по выращиванию комнатных растений, подборе цветов в связи с их особенностями, предусматривает ряд практических занятий, способствующих закреплению теоретического материала.

        Комнатное цветоводство является источником счастья для множества людей. Если вдруг исчезнут комнатные растения, наша жизнь станет беднее, в ней появится пустота, которую нечем будет заполнить. С другой стороны, когда мы всё чаще говорим о необходимости формирования экологического мышления человечества, то цветоводство начинает играть всё более важную воспитательную роль. Почти все дети в какой-то момент начинают интересоваться природой и страстно мечтать о собственной собаке, об аквариуме или кактусе. У одних это стремление быстро проходит, но иногда оно предопределяет выбор будущей профессии. Нет, конечно, не все дети становятся биологами или натуралистами, но детские впечатления сохраняются у них на всю жизнь.

         Человек, привыкший с детства заботится о растениях или других живых существах, переносит это чувство на своё отношение ко всему окружающему миру. Повзрослев, он не будет ради сиюминутной выгоды рубить леса, поворачивать вспять реки и строить никому не нужные водохранилища. Скромный цветок на подоконнике даст ему ощущение контакта с природой, наглядно покажет её ранимость, хрупкость и беззащитность. Может быть это и есть то главное, что может дать всем выращивание комнатных растений?

       Цветы украшают быт людей и создают в домах здоровые гигиенические условия. Выращивание цветов приносит много радости взрослым и оказывает огромное воспитательное значение на детей. Выращивание растений не только приучает учащихся  к самостоятельному труду, но и развивает их эстетические наклонности, учит внимательно и заботливо относиться к живому организму. Цветы – любимые спутники человека с давних времён. Они не только ласкают взор, но и облагораживают людей. Разведение цветов и уход за ними, заполняя досуг, доставляют нам большое удовольствие.

      Человек должен ощущать связь с природой,  эту связь можно осуществить через общение с комнатными растениями. Давно подмечено, да и доказано,  что комнатные растения оказывают положительное воздействие не только на настроение человека, но и на его здоровье – как физическое, так и психическое. Для того, чтобы правильно выращивать растения в помещении, следует иметь определенные знания.

       Данный курс расширяет кругозор учащихся, формирует навыки грамотного ухода за растениями, выявляет важную роль комнатных растений в жизни человека.

      Знания, умения и навыки, приобретенные во время занятий, будут полезны самому широкому кругу учащихся в их дальнейшей жизни.

       Курс призван вооружить учащихся теоретическими знаниями по комнатному цветоводству и научить реализовывать полученные знания в повседневной жизни

        Организация познавательной деятельности планируется в форме лекционно-практических занятий с организацией наблюдений и проектной деятельностью.

Цель -познакомить учащихся с многообразием комнатных цветов; о способах их разведения; с первой помощью комнатным растениям.

Задачи:

• углубление и конкретизация знаний о значении и классификации комнатных растений; умение применять теоретические знания по их разведению, мерами ухода за ними;
• Развивать кругозор учащихся о  комнатном   цветоводстве  – как источнике познания мира и эстетического наслаждения для человека;
• Способствовать развитию интереса к трудовой деятельности как виду творчества, формированию навыков гигиены и охраны труда при работе с растениями.
• Воспитания желания заниматься выращиванием комнатных растений; формирование личности учащихся, способных любить  прекрасное.

На занятиях используются словесные, наглядные и практические методы. Объяснение материала дается в форме беседы, беседы-рассказа с демонстрацией изучаемых объектов, с применением компьютерной техники. Дополнительная информация берется из электронного пособия, подготовленного к занятиям.

Особое внимание уделяется словарной работе. Трудные для понимания,  малознакомые слова разбираются по следующей схеме ( прочтение слова, произношение вслух, показ картинки или иллюстрации, пояснение).

        Инструктаж сопровождается  показом приемов работы или показом мультимедийных материалов.

Учащиеся должны знать:

• Основные группы комнатных растений
• Комнатные растения нашей школы.
• Способы размножения комнатных растений.
• Правила по подбору растений и определению декоративности
• Как правильно ухаживать за комнатными растениями.
• Заболевания растений, причины их вызывающие.

Учащиеся должны  уметь:

• Определять комнатные растения
• Наблюдать за комнатными растениями
• Готовить почвенные смеси и производить пересадку растений
• Вести правильный уход за растениями
• Проводить размножение растений, используя различные способы
•  Обрабатывать растения от вредителей и болезней
• Объяснять роль комнатных растений в жизни людей
• Оформлять  помещений, используя правила декора

На прохождение курса отводится 34 часа (28- теоретических, 6- практических).

Учебно – тематический план

Список  литературы

1. Джейн Куртьер « Энциклопедия комнатного цветоводства», - Москва: Мой мир, 2006 г.
2. Бердникова О.В. « Цветы на подоконнике» ,-  Москва : Мой мир,2005г.
3. Журнал «Цветоводство»