Растения Смоленской Области
план-конспект урока по биологии (7 класс) по теме

Тема: «Растительный мир Смоленской области»

(путешествие  по страницам Красной книги)

Цели:

• Познакомить с многообразием растений  Смоленской области (растения  леса, поля, луга), занесенных в Красную книгу;
• Познакомить с Красной книгой как одной  из мер защиты растений;
• Воспитывать бережное отношение к природе  и необходимость личного участия в охране растений;

Оборудование:  Красная книга Смоленской области, набор открыток, фотографий с изображение растений. Занесенных в Красную книгу, Конституция РФ;

Ход урока:

1. Беседа:

Учитель.

Ребята , посмотрите на карту Смоленской области, обратите внимание на картины и фотографии с изображением природы родного края.

Назовите наиболее распространенные растения лесов, полей, лугов.

Ответы учеников.

Учитель.

Наша  область расположена в лесной зоне. Растительный и животный мир очень разнообразный. В лесах растут  лиственные и хвойные деревья (перечислить и показать на рисунках). Разнообразна и травянистая растительность. Лес приносит большую пользу, поэтому в каждом крае создана специальная  служба по охране   растений лесов, полей, лугов.

Учитель. Рассмотрите плакаты с изображением леса,  поля, луга.

                  Какие растения представлены на плакатах?

Ответы учеников.

Физкультминутка.

2. Игры на выявление знаний о растениях

• Игра «Узнай растение» (по описанию)
• Игра «Где живет растение?

Учитель раздает  учащимся иллюстрации растений, которые нужно распределить по группам

3. Беседа-знакомство с Красной книгой.

Учитель. Какие удивительные растения можно встретить в нашем крае! Ребята, хочу познакомить вас с необычной книгой. Прочитайте название этой книги.

Ученик. Книга Смоленской области.

Учитель. Почему обложка этой книги  сделали –красной?

                    Какие растения вам уже знакомы?

 Ответы учеников.

Учитель.

Давайте рассмотрим,  иллюстрации знакомых растений.

Учитель читает выдержки о некоторых растениях из Красной книги Смоленской области.

КУВШИНКА

Народные названия:  кувшинка, кубышка, купава. Купальница, лилия. Кубашка желтая – травянистое  многолетнее водное  растение. Корневища горизонтальные, цилиндрические, слабоветвистые , снаружи желтовато-зеленые, длинной до 3-4 м и толщиной 3-13 см.  .  листья двух типов: плавающие и подводные. Листья собраны пучками на верхушках корневища и его ответвлений.  Листья двух типов: плавающие и подводные. Цветки одиночные, крепятся на верхушках гибких цветоносов, достигающих в длину 3-5 м.

Очень мощные, богатые крахмалом корневища съедобны. Из  семян делают муку для добавления в хлеб. В растениях содержится вещества для окрашивания тканей в черный и коричневый цвета.

4. Самостоятельные задания.

Нарисовать любое растение Красной книги Смоленской области

Учитель. Растения разделить на группы: леса, поля ,луга.

5. Заключение

Ученик читает стихотворение:

Я сорвал цветок – и он увял,

Я поймал мотылька – и он умер к меня на ладони,

И тогда я понял, что прикоснуться к природе

Можно только сердцем.

           П.Гнездослав.

 Дополнительный материал.

ВАСИЛЕК РУССКИЙ

В поля растет нежный цветок – ВАСЕЛЕК. Цветы, которые все мы любим, о которых  сложено столько песен. Но не только красив  цветок, он и пользы может принести немало. Это лекарственное растение и декоративное. Соком и отваром васильков лечат раны.

ПОЛЫНЬ

Полынь растет в виде небольшого куста сизой, серовато-зеленой окраски. Корень у растения толстый, крепкий, деревянистый, уходящий глубоко в почву.  Длинной он несколько метров. О. верхняя часть стебля совсем молодая.  От  корня отходит несколько стеблей

РОМАШКА АПТЕЧНАЯ.

С ярко окрашенной сердцевиной и бахромой лепестков по окружности ромашки выглядит как обычный цветок.  Центральная часть цветка – на самом деле сотни отдельных трубчатых цветков, в каждом из которых зреют собственные семена. Вокруг сердцевины – узкие лучи-ленточки, их называют лепестками, но это тоже цветки. Это очень полезное, лечебное растение.