конкурсная программа "По страницам Красной книги"
методическая разработка по биологии (8 класс) по теме

                                                                         Ефанова Галина Александровна,

учитель биологии и географии

МБУ основная школа №3

города Алейска Алтайского края

Конкурсная  программа «Путешествие по страницам Красной                            книги»

для учащихся 5-8 классов

Цель :  создание условий для развития у школьников экологической культуры

Задачи:  учить детей бережному отношению к природе и друг к другу;

 расширить кругозор знаний о природе, в том числе и о природе Алтайского края;

 продолжить формировать  представления  у учащихся о Красной книге как государственном документе;

развитие творческих способностей учащихся, интеллектуальных возможностей;

доставить радость от участия в общем празднике.

1 ведущий.        Добрый день, дорогие друзья! В этом зале мы уже не впервые проводим мероприятия на экологическую тему

2 ведущий.      А тема сегодняшней встречи -  Красная книга. Скажите, что это за книга? (ответы детей)

1 ведущий.    Редкие растения и животные в нашей стране, как и в других странах, охраняются Законом. Но недобрые люди часто нарушают этот Закон. Человек бывает жестоким по отношению к живой природе. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие - из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся, четвертые – из-за красивых цветов…  Поэтому растений и животных становится все меньше и меньше.

2 ведущий.     Стали люди сильными, как Боги,

                          И судьба Земли у них в руках,

                          Но темнеют страшные ожоги

                          У земного шара на боках.

                               Мы давно освоили планету,

                               Широко шагает новый век.

                               На Земле уж белых пятен нету,

                               Черные, сотрешь ли, человек?

1 ведущий.          Дерево, трава, цветок и птица

                               Не всегда умеют защититься.

                                Если будут уничтожены они,

                                На планете мы останемся одни.

2ведущий.           Дорогие ребята,  сегодня мы путешествуем в удивительный мир Красной книги. Путешествуя, вы будете делать остановки на станциях, где вам придется потрудиться, выполняя задания. На маршрутных листах, которые вы сейчас получите, указаны станции и номер школьного  кабинета (приложение№1). Вас там ждут. За ответы будете получать баллы. Тот класс, который наберет больше баллов, станет победителем.

1 ведущий.         Друзья, на Руси одним из правил любого праздника было «Если хочешь быть веселым – будь им!» Учитывая  специфику нашего мероприятия,  мы хотим сказать всем присутствующим: «Хочешь много знать – принимай участие в конкурсах! Хочешь быть победителем – будь им!»

2 ведущий.         Оценить достоинства победителя нам поможет достопочтенное жюри – учителя математики. Поприветствуем!

1 ведущий.         Командирам получить маршрутные листы. После прохождения маршрута  мы вас ждем в этом зале. (команды – классы уходят на станции. ( Приложение №2)

2 ведущий.         Расставание было недолгим. Мы вновь рады вас видеть. Просим сдать маршрутные листы членам жюри для подведения итогов. Пока жюри работает, вы можете заработать дополнительные баллы.

1 ведущий.        Объясните смысл пословиц и поговорок:

1. Была бы падаль, а воронье найдется
2. Всяк кулик в своем болоте велик
3. Где люди ходят, там трава не растет
4. Без хозяина земля – круглая сирота
5. Старые деревья молодые охраняют

2 ведущий.      Слово предоставляется членам жюри для оглашения победителя и награждения.

1 ведущий.  Думаю, что сегодня мы с вами пополнили свой багаж знаний о необходимости охранять и беречь природу, о редких растений и животных. Китайский философ Конфуций как-то сказал: «Хорошо обладать природными дарованиями, но упражнения, друзья, дают нам больше, чем природное дарование». Поэтому мы и дальше продолжим работу по изучению родной Земли.

2 ведущий.     …Давай пройдемся медленно по лугу

                             И «Здравствуй!» скажем каждому цветку.

                             Я должен над цветами наклониться

                            Не для того, чтоб рвать или срезать,

                            А чтоб увидеть добрые их лица

                             И доброе лицо им показать.

1 ведущий .     Берегите природу и  до новых встреч!

Приложение №1.  Маршрутный лист

Приложение    №2

Задания.   Станция «Историческая»

   1.В каком году вышло первое издание Красной книги СССР?

А) 1921         б) 1978             в) 1984           г) 1991

  2. В каком году вышло второе издание Красной книги СССР?

            А) 1984          б)1985            в) 1991          г) 1992

  3. В каком году  вышло первое издание Красной книги Алтайского края?

            А) 1978         б) 1984              в) 1994         г) 1998

  4. В 1963 году впервые появился реестр редких и исчезающих видов растений и животных. Как он назывался?

      А) Красная книга природы         б) Красная книга фактов

       В) Красная книга ресурсов         г) Красная книга флоры и фауны

Станция «Животные»

1. Послушайте голоса птиц, внесенных в Красную книгу. Нужно угадать, чей голос на фонограмме  ( черный журавль, сапсан, гусь серый, чайка малая, крачка малая, белоголовый сип).
2.  Заполните таблицу, установив соответствие:

1. Красные листы                   а. редкие животные
2. Желтые листы                     б. малоизученные животные
3. Белые листы                        в. восстановленные животные
4. Серые листы                        г. исчезающие виды животных
5. Зеленые                               д. сокращающие в численности  

Станция «Растения»

1. Среди гербария найти растения, занесенные в Красную книгу

(пион Марьин корень, водяной орех (чилим), кубышка, кандык сибирский).

2. Перечислите причины, по которым растения становятся редкими

Станция «Красная книга Алтайского края».

1. На экране слайды млекопитающих животных, занесенных в Красную книгу - нужно дать названия  (горный баран, манул,  дзерен,  кабарга, еж ушастый, пищуха степная, выдра, заяц земляной); птиц ( сапсан, савка, черный аист, шилоклювка, ходулочник, перепел, гусь серый, чайка малая, овсянка красноухая, коростель, нырок красноносый)

Станция «Легендарная»

О каких растениях говорится в легендах?

1. По преданию, это растение появилось из слез морской царевны Волховы, полюбившей юношу Садко. Однажды, узнав о его любви к другой, царевна вышла из морской пучины, чтобы в последний раз послушать земные песни Садко. Она шла, и слезы из глаз ее капали на землю, рассыпаясь жемчужинами, и на этом месте вырастали прекрасные лесные растения. Германцы посвящали это растение богине Зари. В переводе с греческого название означает «лилия долин, цветущая в мае». Существует мнение, что русское название означает «гладыш». (Ландыш майский)
2. Растение это особо почитается в Китае, где его разводят уже более 1500 лет. В средние века многие сорта  здесь ценились на вес золота. Происхождение названия этого растения  связано с древнегреческой легендой. В ней рассказывается, что у врача Эскулапа был ученик Пионий. Он мог исцелять самые страшные раны. И вот однажды бог Плутон, желая спасти Пиония от верной смерти, превратил его в цветок. Какой? (пион)
3. Желтые цветки этого растения появляются ранней весной. После цветения  наземная часть его отмирает. Название связано с мифом.  

Прекрасный юноша, влюбленный в богиню Афродиту, был однажды смертельно ранен на охоте. Найдя его уже мертвым, Афродита превратила его в цветок и просила  богов вернуть ей любимого. Зевс решил, что юноша будет проводить полгода в царстве смерти, а весной будет возвращаться к богине любви и красоты на землю. В Греции до сих пор сохранилось много песен и гимнов, прославляющих этот цветок. (Адонис весенний)

4. Повадилась всякая нечисть прятаться за одно растение, а архангел возьми, да метни туда громовую стрелу и прострелил цветок сверху донизу. С тех пор бесовская сила страшится этого цветка и ближе 12 верст не подходит к нему, а кто «носит этот цветок при себе, от того человека дьявол бежит. Цветок этот еще называют сон-трава,  т.к. он навевает сон.  (Прострел)

Станция «Творческая»

Используя слова,  природа, ветреница, школьник, урок, охрана, флора, здоровье, семена, экскурсия, настроение, поляна, составьте небольшой рассказ или кроссворд