Отряды птиц: Дневные хищные. Совы. Куриные.
методическая разработка по биологии (7 класс) по теме

 «Отряды птиц: Дневные хищные. Совы. Куриные»

Цели урока:

1. показать многообразие хищных птиц, особенности их строения, связанные с образом жизни;
2. раскрыть значение хищных птиц в природе;
3. продолжить формирование умений работать с учебной информацией;
4. воспитание чувства коллективизма, бережного отношения к окружающей среде;
5. развитие творческих способностей.

Оборудование: таблицы «Птицы леса», открытки, иллюстрации.

Ход урока

1. Орг. момент.

Приветствие учащихся. Проверка отсутствующих.

2. Проверка знаний.

Сообщения учащихся о представителях отрядов Страусообразные, Нандуобразные, Казуарообразные, Гусеобразные.

3. Актуализация знаний.

Учитель предлагает учащимся вспомнить и назвать известных им хищных птиц. Обобщая и дополняя ответы, показать основных представителей этой группы на таблицах, открытках.

4. Изучение новой темы.

Беседа по вопросам:

- Какие приспособления позволяют хищным птицам питаться животной пищей? (Хищные птицы по способу питания делятся на 2 группы: 1) падальщики, или стервятники, питающиеся мертвыми животными; 2) птицы, питающиеся живой добычей. Вторая группа птиц, в свою очередь, делится также на 2 группы по принципу активности в течение суток: дневные хищные птицы и ночные хищные птицы.)

1. Отряд Дневные хищные птицы.

- Рассмотрите внешнее строение дневных хищных птиц. Каковы их особенности? ( крупные, оперение жесткое, серовато-бурая, пестрая окраска; загнутый книзу, мощный клюв, крепкие, сильные пальцы на ногах)

- Как вы думаете, образуют ли пары дневные хищные птицы? (да, на всю жизнь).

- Кто знает, как гнездуют, ухаживают за птенцами дневные хищники? (самостоятельная работа с учебником стр. 146 , дополнительная информация)

- Чем питаются дневные хищные птицы? (питаются разнообразными животными кормами)

- Какое значение имеют хищные птицы для человека?

2. Отряд Совы

Работа по карточкам.

1. Назовите особенности внешнего вида, сходные с дневными хищными птицами.
2. Назовите особенности внешнего вида, свойственные только для сов.
3. Какое значение имеют Совы в природе и для человека?
4. В каких местах и как гнездятся совы?
5. Расскажите о представителях отряда Совы.
6. Являются ли Совы перелетными птицами?

Выступление учащихся по результатам работы с карточками.

3. Отряд Куриные. (самостоятельная работа с учебником с целью характеристики данного отряда)

5. Закрепление.

Заполнение таблицы.

6. Подведение итогов урока.
7. Домашнее задание

§ 29 повторить, подготовиться к самостоятельной работе.

8. Рефлексия.

Анализ работы на уроке:

- Что узнали нового?

- В чём были трудности?

- Как с ними справились?