Генетика человека, перспективные направления исследований.
методическая разработка по биологии (10 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Генетика человека, перспективные направления исследований.
Цели урока:
- Сформировать у учащихся систему знаний о значении генетики, познакомить с основными методами изучения наследственности человека и результатами их практического использования.
- Научить учащихся характеризовать генеалогический, цитологический, близнецовый и биохимический методы изучения наследственности человека.
- Показать необходимость генетических знаний для прогнозирования проявления наследственных болезней у человека и их ранней диагностики.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма работы: индивидуальная, групповая, в парах.
Оборудование: электронные слайды, фотографии.
Ход урока
Вступительное слово учителя.
Каждый человек генетически уникален и неповторим уже с момента зачатия. На планете Земля среди миллиардного населения не существует одинаковых людей, за исключением однояйцовых близнецов (Приложение 1).
Внимание вопрос: объясните причины такого многообразия? Учащиеся высказывают свои предположения (индивидуально). Полученные знания позволяют сделать вывод, что количество возможных наследственных комбинаций очень велико, а это и является основной причиной многообразия. Одной из задач генетики является прогнозирование проявления наследственных комбинаций и определение возможного результата. Эта задача фундаментальная, особенно в отношении человека, так как позволяет решить задачу, определяющую характер наследования у человека как нормальных, так и патологических признаков. Решение поставленной задачи стало возможным лишь после разработки генетических методов исследования человека. Существует четыре основных метода изучения наследственности человека. Запись схемы в тетрадь.
Характеристика генеалогического метода. Суть метода заключается в изучении родословной людей, причем берут во внимание большое число поколений, составляют генеалогическое древо с описанием проявляющихся признаков. В результате выявляют: возможность проявления наследственных заболеваний (сахарный диабет, шизофрения, глухота) и развитие способностей (музыкальных, аналитических).
Характеристика близнецового метода. Сущность метода в изучении развития и жизнедеятельности близнецов в течение всей их жизни. Информация, которую получают в результате обследования, имеет большое значение, так как выявляется влияние условий среды на внешние и психологические признаки человека при полном сходстве генотипа людей.
Характеристика цитогенетического метода. Изучается хромосомный комплекс человека (микроскопическим способом) с целью выявления причин наследственных заболеваний. Полученный материал имеет большую ценность так, как наследственные заболевания с генной точки зрения представляют собой мутации рецессивного характера, возникая в половых клетках, они распространяются и не как не проявляются фенотипически, до тех пор, пока, два одинаковых рецессивных аллельных гена не окажутся в результате оплодотворения в одной зиготе. В результате обследования определяется форма и количество хромосом, что и определяет возможность заболевания.
Характеристика биохимического метода. Осуществляется обследование хода обмена веществ в организме, тем самым выявляются причины его изменения, следовательно, появляется возможность своевременно принять меры по устранению дисбаланса.
Обобщение материала (совместная деятельность педагога и учащихся)
Учащимся предлагается по изученному материалу составить кластер (фр. созвездие). Работа представляет собой графическое отображение изученного материала. Используется для групповой работы. В центре листа находится ключевое понятие изученной темы, а от него записываются термины взаимосвязанные с ключевым словом. Пример:
Такой вид деятельность позволяет учащимся работать коллективно, творчески. Изученный материал приобретает логическую структуру и носит смысловой характер.
Подведение итогов
Проводится в форме свободного творчества учащихся, но по определенным правилам. Предлагается по изученный материал оформить в виде «синквейна» (фр. стихотворение из пяти строк). Правила написание «синквейна»:
- на первой строке записывается одно слово – существительное, относящееся к теме урока;
- на второй строке – два прилагательных, раскрывающих тему урока;
- на третьей строке – три глагола, описывающие действия, относящиеся к теме урока;
- на четвертой строке – целая фраза, предложение, выражающее свое отношение к теме урока;
- на пятой строке – слово–резюме по теме.
Пример:
1. Наследственность
Плохая, хорошая.
Изучается, изменяется, корректируется.
Требует тщательного изучения.
Будущее.
2. Метод
Разнообразный, сложный.
Устанавливает, раскрывает, прогнозирует.
Изучаются внутренние и внешние изменения.
Прогноз.
Заслушиваются варианты «синквейнов» выполненных учащимися.
Выставление оценок
Вывод
Таким образом, обучение в режиме данной технологии предполагает, прежде всего, развитие способности учащихся мыслить критически, а значит ставить осмысленные вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/06/picture-214895-1430905882.jpg)
План урока. Генетика человека. Методы исследования.
Для достижения целей и задач урока используются возможности учащихся точно воспринимать внешнее свойство объекта, яркое эмоциональное видение окружающего мира,образно-ассоциативное мышление, наблюдате...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/06/picture-214895-1430905882.jpg)
презентация к уроку "Генетика человека.Методы исследования."
Презентация к уроку в 10 классе Генетика человека. Методы исследования....
Тема проекта: «Сюрпризы погоды и их влияние на здоровье человека». Направление исследования: Экология
Тема проекта: «Сюрпризы погоды и их влияние на здоровье человека». Направление исследования: Экология...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/08/picture-1236916-1586343477.jpg)
Презентация к уроку биологии "Методы исследования генетики человека"
Презентация к уроку биологии "Методы исследования генетики человека"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/25/picture-1292955-1606310001.jpg)
Теоретические и практические занятия по генетике человека с основами медицинской генетики
Полная раскладка теоретических и практических занятий...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/25/picture-1292955-1606310001.jpg)
Поурочные планы по генетике человека с основами медицинской генетики
Поурочные планы по теории и практике...
Фонд оценочных средств по дисциплине "Генетика человека с основами медицинской генетики"
Комплект контрольно - оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения ОП. 04 «Генетика человека с основами медицинской генетики» по программе подготовки специал...