Вопросы экологии на уроках астрономии
статья по астрономии (10, 11 класс) на тему

Экологические вопросы на уроках астрономии.

Автор: Савельева Е.М.,

учитель физики

МАОУ г. Улан-Удэ «СОШ №35»

    Сегодня очень остро обозначена экологическая проблема, которая стоит перед человечеством. Одним из средств борьбы за спасение своего дома, окружающей нас природы, своей родной планеты является углубление экологического образования в школе. В данном случае - это разбор экологических проблем, которые ставит учитель перед учащимися на уроках астрономии.  

Этот предмет как нельзя более удачно вписывается в экологическое образование, так как на уроках при изучении окружающего нас мира планет, звезд, галактик всегда стоят вопросы: как человек будет сосуществовать сегодня и в будущем с этим миром; как осваивая космос, не нарушать то экологическое равновесие, которое было до него; как бороться с тем мусором, образующимся после запуска и эксплуатации космических аппаратов и т.п.

   Примерные  экологические вопросы, которые можно разобрать на уроках:

1. На уроке по теме «Земля» разобрать проблемы парникового эффекта, озоновых «дыр»; резкий рост количества углекислого газа при сгорании топлива; космическое излучение и рентгеновские лучи Солнца и их влияния на мутацию человека на генетическом уровне, рост числа онкологических заболеваний, ослабление иммунитета человека. Пример: озоновая «дыра» в Братском регионе Иркутской области, Забайкалье. Рекомендации врачей: нежелательна регистрация браков между местными жителями, что приведет к мутации в последующим поколении.
2. На уроке по теме «Планеты» обсудить с учащимися  созданий условий пригодных для жизнедеятельности человека на планетах и их спутниках:

а) температура окружающей среды

б) наличие пригодной для человека атмосферы

в) проблема питания и водоснабжения        

г) создание флоры и фауны

д) создание межпланетных станций.

3. На уроке по теме «Метеориты»: падение Тунгусского метеорита (возник гигантский пожар и резко увеличился радиационный фон, что привело в последующем к образованию кладбища диких животных. Мутация и резкий рост местной растительности); возникновение ледникового периода на планете (эпоха динозавров закончилась 65 миллионов лет назад, когда упал метеорит на полуостров Юкатан (современная территория Мексики). От взрыва разлетелись обломки, произошла вспышка пожаров и шаровых молний. В результате чего 2/3 видов животного мира вымерли. Не выжило не одно животное массой больше 30 килограмм. Мелкие млекопитающие размером с мышь выжили, вероятно, только потому, что прятались в норах. В итоге произошло резкое понижение окружающего мира).

 4. На уроке по теме «Искусственные спутники Земли. Орбиты и трассы космических аппаратов» разобрать проблему космического мусора и космических аэрозолей как продуктов возникновения в результате взрывного уничтожения космических аппаратов и функционирования орбитальных станций, выброс твердых частиц при сгорании ракетного топлива.

Первая ступень ракеты падает на поверхность Земли.

Вторая ступень ракеты сгорает в толще атмосферы.

Третья ступень ракеты остается на орбите Земли в виде космического мусора.

Скопление отработавших спутников и их деталей на орбите за 60 лет освоения космонавтики приводит к тому, что они нередко взрываются и это дает резкое увеличение количества осколков - мусора. Отравление природы и людей гептилом (не до конца отработанным реактивным топливом), на котором летают «Протоны». Так как гептил в чистый виде - страшный яд.

5. На уроке по теме: «Солнечная активность»: глобальное потепление климата на земном шаре; связь между солнечной активностью и вспышками эпидемий.

6. На уроке по теме: «Развитие Солнца и звезд»: смерть Солнца как звезды через 5 миллиардов лет. Произойдет резкое увеличение температуры и объема Солнца, из-за сгорания водорода. Размеры нашего Солнца начнут увеличиваться в 3 раза, чем теперь. Все океаны на Земле выкипят. Умирающее Солнце поглотит Землю и превратит твердую породу в расплавленную лаву. В последствии звезда остынет и будет маленьким белым карликом (шар ядерных отходов: гелий превратиться в углерод). А земляне должны заранее до этого события переселиться на другие планеты к другим новым звездам! Но это проблема наших далеких потомков. На наш век тепла и света Солнца хватит!