Рабочая программа. Математика. 5-9 классы. 2022 год.
рабочая программа по алгебре (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Программа разработана на основе Примерной программы по учебным предметам «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» – М.: Просвещение, 2017 г.; «Математика. Сборник рабочих программ 5 – 6 классы», - М.Просвещение, 2017. Составитель Т. А. Бурмистрова; «Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений. 7 - 9 классы», - М.Просвещение, 2017. Составитель Т. А. Бурмистрова; «Геометрия. Программы общеобразовательных учреждений. 7-9 классы», – М. Просвещение, 2017. Составитель Т. А. Бурмистрова.

Соответствует выбранной системе учебников (УМК) под редакцией С.М. Никольского, М. К. Потапова, Н. Н. Решетникова, А. В. Шевкина, Федеральному перечню учебников на текущий учебный год.

Структура программы соответствует структуре, установленной п. 18.2.2. ФГОС ООО, и локальному акту ОО.

Программа по математике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной  программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные  и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, учитываются межпредметные связи.

Обучение математике в основной школе направлено на достижение следующих целей:

в направлении личностного развития:

• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• формирование интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
• воспитание качеств личности, обеспечивающих соци­альную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
• формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
• развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

в метапредметном направлении:

• развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
• формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;

в предметном направлении:

• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения образования, изучения смеж­ных дисциплин, применения в повседневной жизни; создания культурно-исторической среды обучения. На него не выделяется специальных уроков, усвоение его не контролируется, но содержание этого раздела органично присутствует в учебном процессе как своего рода гуманитарный фон при рас­смотрении проблематики основного содержания математического образования.

Предмет «Математика» в соответствии с ФГОС входит в предметную область «Математика и информатика». Программа реализуется в течение 5 лет.