Презентация урока алгебры в 11 кл.
презентация к уроку по алгебре (11 класс)

Слайд 1

Открытый урок по алгебре и началам анализа в 11 классе Подготовила: учитель МОУ «СОШ №4» Г.Прохладного КБР Лимаренко Наталия Валентиновна

Слайд 2

логарифмическая функция. Бывает, что во время урока математики, когда даже воздух стынет от скуки, в класс со двора влетает На сегодняшнем уроке этой бабочкой окажется…

Слайд 3

«Логарифмическая функция и ее приложения» Потому-то словно пена, Опадают наши рифмы. И величие степенно Отступает в логарифмы. Борис Слуцкий Тема урока:

Слайд 4

Цели урока: повторить свойства логарифмической функции; углубить знания по данной теме; расширять представления учащихся о логарифмической функции, применении ее свойств в нестандартных ситуациях; развивать интерес к истории математики и ее практическим приложениям, логическое мышление и математическую грамотность речи; воспитывать познавательную активность, чувство ответственности, культуру общения и диалога.

Слайд 5

y = log a x, x >0, a>0, a≠1

Слайд 8

Прочитайте: Каким должно быть число α , каким число b ? Какой логарифм называется десятичным? Какой логарифм называется натуральным?

Слайд 9

Из указанных функций назовите логарифмическую

Слайд 10

Какой график является графиком функции y = log 0,4 x ? Ответ: №2

Слайд 11

Совпадают ли графики функций? Ответ: 2. Нет

Слайд 12

При каких значениях х имеет смысл выражение: Ответ: При x> 1

Слайд 13

Найти область определения функции y = log 2 (5 – 3 x) Ответ: № 4

Слайд 14

Вычислите: Вариант 1. Вариант 2.

Слайд 15

Ответы: Вариант 1. Вариант 2. 5, -4, 3, 0, 1, -3, 6. 7, -3, 3, 1, 0, -4, 5.

Слайд 16

Джон Непер Шотландский математик -изобретатель логарифмов. В 1590-х годах пришел к идее логарифмических вычислений и составил первые таблицы логарифмов, однако свой знаменитый труд “Описание удивительных таблиц логарифмов” опубликовал лишь в 1614 году. Ему принадлежит определение логарифмов, объяснение их свойств, таблицы логарифмов синусов, косинусов, тангенсов и приложения логарифмов в сферической тригонометрии. (1550 г.— 4 апреля 1617г.)

Слайд 17

Через несколько лет, английским математиком Гунтером, была изобретена логарифмическая линейка, которой пользовались до 80-х годов 20-го века.

Слайд 18

Задание 1. Постройте график функции:

Слайд 19

Логарифмы в музыке А.А. Эйхенвальд «… Даже изящные искусства питаются ею Разве музыкальная гамма не есть - Набор передовых логарифмов?» Из «Оды экспоненте»

Слайд 20

Ноте «до» соответствует частота, равная n колебаниям в секунду. В октаве частота колебаний нижнего звука в 2 раза меньше верхнего. Тогда ноте «до» 1-й октавы будут соответствовать 2 n колебания в секунду, а ноте «до» 3-й октавы - колебания в секунду и т.д. Обозначим все ноты хроматической гаммы номерами р . Частоту любого звука можно выразить формулой

Слайд 21

Логарифмируя эту формулу, получаем

Слайд 22

Принимая частоту самого низкого «до» за единицу n = 1 и приводя логарифмы к основанию 2 , имеем

Слайд 23

Задание 2. Решите уравнение:

Слайд 24

Звезды, шум и логарифмы По вертикальной оси отложим блеск звезд в единицах Гиппарха (распределение звезд по субъективным характеристикам (на глаз) на 6 групп), а на горизонтальной - показания приборов. По графику видно, что объективные и субъективные характеристики не пропорциональны, а прибор регистрирует возрастание блеска не на одну и ту же величину, а в 2,5 раза. Эта зависимость выражается логарифмической функцией.

Слайд 25

Логарифм шума Единица измерения децибел используется в звуковой технике. Связано это с тем, что мы реагируем не на абсолютные, а на относительные изменения уровня какого-либо воздействия, в том числе и звукового. Если сила звука (интенсивность, I, Вт/м2) изменится в 10 раз, то субъективное ощущение громкости — всего лишь на одну ступеньку, при 100-кратном увеличении силы звука — на две (lg100 = 2), при 1000-кратном — на три (lg1000 = 3). Поэтому увеличение или уменьшение силы звука принято измерять в логарифмических единицах, и каждое десятикратное изменение силы звука оценивается единицей, называемой Бел (Б). На практике используется в основном единица, равная десятой части Бела - децибел . Значение в децибелах равно десяти десятичным логарифмам отношения интенсивностей двух сигналов.

Слайд 26

Физкультминутка Молодцы! Пора за работу! Удачи!

Слайд 27

Логарифмическая «комедия» 2 > 3 Комедия начинается с неравенства бесспорно правильного. Затем следует преобразование тоже не внушающее сомнения. Большему числу соответствует больший логарифм, значит, После сокращения на В чем ошибка этого доказательства?

Слайд 28

На рисунке видно, что эта спираль пересекает все прямые, проходящие через полюс под одним и тем же углом. Логарифмическая спираль

Слайд 29

Логарифмическая спираль Уравнение этой спирали r = ае k φ , где r - расстояние от произвольной точки М на спирали до выбранной точки О , φ - угол между лучом ОМ и выбранным лучом Ох , а и k - постоянные. Решая его, получим

Слайд 30

Раковины морских животных могут расти лишь в одном направлении. Чтобы не слишком вытягиваться в длину, им приходится скручиваться, причем каждый следующий виток подобен предыдущему. А такой рост может совершаться лишь по логарифмической спирали или ее аналогиям. Поэтому раковины многих моллюсков, улиток, закручены по логарифмической спирали. Логарифмическая спираль

Слайд 31

Логарифмическая спираль Рога таких животных, как архары, закручены по логарифмической спирали. В подсолнухе семечки расположены по дугам, близким к логарифмической спирали

Слайд 32

По логарифмической спирали формируется и тело циклона

Слайд 33

По логарифмическим спиралям закручены и многие галактики, в частности – Галактика, которой принадлежит Солнечная система.

Слайд 34

Решите неравенство:

Слайд 35

Творческое задание: «Логарифмическая диковинка» Число 3 изобразить с помощью трех двоек и математических символов. Решение: Ответ:

Слайд 36

Домашнее задание: на «3» выполнить 1), 2) и 3) задания; на «4» и на «5» - все задания.

Слайд 37

Подведём итоги

Слайд 38

Рефлексия В связи с чем возникла необходимость в логарифмах? Что нового вы узнали о логарифмической функции и ее приложениях? Кого из учёных, внёсших вклад в развитие логарифмов, вы запомнили? Что надо учитывать, решая различные задания с логарифмами? Спасибо за работу! Удачи!