Презентация к уроку алгебры в 9 классе "Повторение. Линейные неравенства".
презентация к уроку по алгебре (9 класс)

Слайд 2

ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕЛИ 1 ) Стремление выполнять задания максимально самостоятельно. 2) Уверенно и легко выполнять математические операции. 3) Делать осознанный выбор способа решения. 4) Не бояться делать ошибки; учиться во-время и правильно на них реагировать. 5) Получение хорошей отметки. 6) Подготовка к успешной сдаче ОГЭ. 7) Делать сознательный выбор заданий и способов их решений; 8) Восстановить имеющиеся знания и умения, используемые при решении линейных неравенств; 9) Формулировать в устной и письменной форме результаты своей деятельности. 10 ) Уметь решать любые линейные неравенства с одной переменной

Слайд 4

Алгоритм решения простого линейного уравнения - Раскрываем скобки, если они есть. - Группируем члены, которые содержат неизвестную переменную в одну часть уравнения; остальные члены — в другую. - Приводим подобные члены в каждой части уравнения Делим обе части на коэффициент при неизвестном. Записываем ответ.

Слайд 6

ТЕМА УРОКА «РЕШЕНИЕ ЛИНЕЙНЫХ НЕРАВЕНСТВ»

Слайд 8

НЕРАВЕНСТВО СТРОГОЕ – ТОЧКА «ВЫКОЛОТАЯ» - СКОБОЧКА КРУГЛАЯ. НЕРАВЕНСТВО НЕСТРОГОЕ – ТОЧКА «ЖИРНАЯ» - СКОБОЧКА КВАДРАТНАЯ.

Слайд 9

В1 В2 В3 В4 1 ( - ∞ ; 2,4 ] [ -6,5 ; + ∞ ) ( - ∞ ; -6 [ 3 ; + ∞ ) ( -6 ; + ∞ ) ( - ∞ ; - 0,4 ] [ 3,4 ; + ∞ ) [ -2,5 ; + ∞ ) 2 ( - ∞ ; 2 ) ( -∞ ; 1,1 ) ( - ∞ ; 3 ) ( 1,5 ; + ∞ ) ( 2,8 ; + ∞ ) ( - ∞ ; - 0,6 ) ( - ∞ ; - 3,75) ( - ∞ ; 2 ) 3 ( - ∞ ; 1] ( - ∞ ; -12] ( - ∞ ; - 0,95) ( 12,5 ; + ∞) Домашнее задание - №600.

Слайд 10

ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕЛИ 1 ) Стремление выполнять задания максимально самостоятельно. 2) Уверенно и легко выполнять математические операции. 3) Делать осознанный выбор способа решения. 4) Не бояться делать ошибки; учиться во-время и правильно на них реагировать. 5) Получение хорошей отметки. 6) Подготовка к успешной сдаче ОГЭ. 7) Делать сознательный выбор заданий и способов их решений; 8) Восстановить имеющиеся знания и умения, используемые при решении линейных неравенств; 9) Формулировать в устной и письменной форме результаты своей деятельности. 10 ) Уметь решать любые линейные неравенства с одной переменной