Презентация к уроку алгебры 7 класс "Линейное уравнение и линейная функция(обобщение).
презентация к уроку по алгебре (7 класс)

Слайд 2

4(х+3)+5(х-3)=105 В первом ящике было апельсинов в два раза больше, чем во втором. После того как из первого достали 7 апельсинов, а во второй положили 5, в обоих ящиках апельсинов стало поровну. Сколько было апельсинов в первом и втором ящике изначально? -3 5 х

Слайд 3

В первом ящике было апельсинов в два раза больше, чем во втором. После того как из первого достали 7 апельсинов, а во второй положили 5, в обоих ящиках апельсинов стало поровну. Сколько было апельсинов в первом и втором ящике изначально? -3 5 х Реши уравнение: 1 4(х+3)+5(х-3)=105

Слайд 4

В первом ящике было апельсинов в два раза больше, чем во втором. После того как из первого достали 7 апельсинов, а во второй положили 5, в обоих ящиках апельсинов стало поровну. Сколько было апельсинов в первом и втором ящике изначально? -3 5 х Х=12

Слайд 5

В первом ящике было апельсинов в два раза больше, чем во втором. После того как из первого достали 7 апельсинов, а во второй положили 5, в обоих ящиках апельсинов стало поровну. Сколько было апельсинов в первом и втором ящике изначально? -3 5 х

Слайд 6

Исправь ошибку, если она допущена 2(х-1)- (х+2)=6 2х-2- х+2=6 х=6 А Б 2х+7=7х-9 2х-7х=-9-7 -5х=-16 Х= х=3 В 4х-787=-2х-157 4х+2х=-157+787 6х=630 х=15

Слайд 7

3 (х-1)- 4 (2-х)=17 3х-3+8+4х=17 7х+5=17 А Б х=1 7х+2=5х-9 7х-5х=-9-2 2 х=-11 х=-5,5 Самостоятельная работа 7х=12 х= х= - Кастрюлькин Василий 7 «Ж»

Слайд 8

3 (х-1)- 4 (2-х)=17 3х-3 - 8+4х=17 7х -11 =17 А Б 7х+2=5х-9 7х-5х=-9-2 2 х=-11 х=-5,5 Самостоятельная работа 7х= 28 х= 4 х= - Кастрюлькин Василий 7 «Ж»

Слайд 9

В первом ящике было апельсинов в два раза больше, чем во втором. После того как из первого достали 7 апельсинов, а во второй положили 5, в обоих ящиках апельсинов стало поровну. Сколько было апельсинов в первом и втором ящике изначально? -3 5 х

Слайд 10

Реши задачу, выделяя этапы математического моделирования. В первом ящике было апельсинов в два раза больше, чем во втором. После того как из первого достали 7 апельсинов, а во второй положили 5, в обоих ящиках апельсинов стало поровну. Сколько было апельсинов в первом и втором ящике изначально? -3 5 х

Слайд 11

Ответ: В первом ящике было 24 апельсина, а во втором ящике было 12 апельсинов. -3 5 х

Слайд 12

Физкульт минутка

Слайд 13

-3 5 х

Слайд 14

-3 5 х

Слайд 15

-3 5 х Сколько целых отрицательных чисел принадлежат ему? Запиши название и обозначение промежутка.

Слайд 16

-3 5 х (-3;5] полуинтервал Два целых отрицательных числа

Слайд 18

Е Т А К Р У

Слайд 20

x y x y x y K>0 K<0 K>0 K<0 K>0 K<0 x y x y x y I уровень: Оцените знак углового коэффициента линейной функции y= kx+b . Обведите правильный ответ. II уровень: Оцените знак коэффициентов линейной функции y= kx+b .

Слайд 21

I уровень: Оцените знак углового коэффициента линейной функции y= kx+b . Обведите правильный ответ. II уровень: Оцените знак коэффициентов линейной функции y= kx+b . x y x y x y K>0 K<0 K>0 K<0 K>0 K<0 x y x y x y K>0 b<0 K<0 b>0 K=0 b<0

Слайд 22

Построить график функции у=2х+6 Ордината точки пересечения графика этой функции с осью ОУ укажет вам, сколько минут полноценной жизни забирает одна выкуренная сигарета

Слайд 23

Ответ: 6 минут

Слайд 24

y =5x+6 y= -7x+9

Слайд 25

y =5x+6 y= 5x+9

Слайд 26

y = -3+2x y= 2x+9

Слайд 27

y = -x y= 5-x

Слайд 28

y = x +2 y= 0 , 5x +2

Слайд 29

y = - 2 x +7 y= 5 +8 x

Слайд 30

Не выполняя построения графиков, найдите координаты точки пересечения прямых : y= - 5x+50 y=x-70 Ордината точки пересечения покажет, сколько лет полноценной жизни забирает табак у курильщика.

Слайд 31

Ответ: (20; -50)

Слайд 33

Домашнее задание 1 2. Дополнительное задание (по желанию) Подсчитать сколько лет жизни уже потеряли ваши курящие родственники или знакомые