ФГОС. Спецификация к промежуточной аттестационной работе по алгебре 8 класс
методическая разработка по алгебре (8 класс)

Приложение 3

Промежуточная аттестационная работа

 Алгебра. 8 класс

 СПЕЦИФИКАЦИЯ

к промежуточной аттестационной работе

ПО ПРЕДМЕТУ «АЛГЕБРА»

(8 КЛАСС)

1. Назначение диагностической работы

Работа предназначена для проведения процедур тематической диагностики общеобразовательной подготовки обучающихся по предмету «Алгебра» в 8 классе.

2. Документы, определяющие содержание работы

Содержание диагностической работы определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для 8 класса по математике определяются спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в ФГОС основного общего образования компетентностный подход отражается в содержании работы. Содержание и структура КИМ дают возможность достаточно полно проверить комплекс умений и навыков по предмету:

• овладение символьным языком алгебры, приемами выполнения тождественных преобразований выражений, решения уравнений, систем уравнений, неравенств и систем неравенств;
• развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках;
• овладение системой функциональных понятий, развитие умения использовать функционально-графические представления для решения математических задач;
• развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера.

4. Структура КИМ

Диагностическая работа по алгебре для 8 класса включает 10 заданий. При этом работа состоит из двух частей. Часть I направлена на проверку достижения уровня базовой подготовки. Она содержит 6 заданий, предусматривающие две формы ответа:

• задания с выбором ответа из четырех предложенных;
• задания с кратким ответом.

С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятия, их свойства, приемы решения задач и т.п.), владение основными алгоритмами, умения применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а также применение знаний в простейших практических ситуациях. При выполнении заданий первой части учащиеся должны продемонстрировать определенную системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного математического языка на другой, узнавать стандартные задачи в разнообразных формулировках.

Часть II состоит из четырех заданий с развернутым ответом направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня владения материалом. При выполнении второй части работы учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.

Задания во второй части расположены по нарастанию сложности – от относительно простых задач до достаточно сложных, требующих свободного владения материалом курса и высокого уровня математического развития.

5. Распределение заданий КИМ по позициям кодификатора

6. Распределение заданий диагностической работы по уровню сложности

7. Система оценивания выполнения заданий

Максимальное количество баллов за диагностическую работу – 14. Индивидуальная оценка определяется суммарным баллом, набранным обучающимся по результатам выполнения всей работы. На основании суммарного балла фиксируются результаты по трем уровням подготовки:

0–6 баллов – низкий уровень;

7–11 баллов – средний уровень;

12–14 баллов – высокий уровень.

Задание №7       Критерии проверки:

Задание №8       Критерии проверки:

Задание №9         Критерии проверки:

Задание №10         Критерии проверки:

8. Условия проведения работы

Работа проводится в 8 классе в конце учебного года.

На выполнение диагностической работы отводится 45 минут. На выполнение части  диагностической работы даётся не более 15 мин. На выполнение части 2 диагностической работы даётся 30 мин.

Кодификатор к промежуточной аттестационной работе по алгебре 8 класс