Открытое мероприятие "Что? Где ? Когда?"
презентация к уроку по алгебре (11 класс)

Что? Где?  Когда?

Математическая  игра для старшеклассников

Цель: способствование проявлению творческих умений, познавательного интереса учащихся к математике

Задачи:

• образовательные: учить в процессе реальной ситуации применять знания, умение работать с учебной информацией, повысить уровень математического развития;
• воспитательные: формировать интерес к математике, воспитывать чувство ответственности, коллективизма и взаимопомощи, аккуратность, точность и внимательность, культуру общения;
• развивающие: в увлекательной игровой форме способствовать развитию познавательной активности учащихся , творческого потенциала, логического мышления, быстроты реакции, внимания, математического кругозора

Тип занятия: игра – Что? Где? Когда?

Формы работы учащихся: групповая.

Используемые технологии: развивающее обучение, ИКТ, игровая технология

Ход мероприятия

1. Построение участников

Ведущий: Здравствуйте, участники математической игры «Что? Где? Когда?»  

Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой, холодной и суровой, подобной красоте скульптуры.

Ни одно человеческое исследование не может называться истинной наукой, если оно не прошло через математические доказательства.

Математик, так же как художник или поэт, создает узоры. И если эти узоры более устойчивы, то лишь потому, что они составлены из идей.

Математика – наука великая, замечательный продукт одной из благороднейших способностей человеческого разума.

Так говорили о математике в разные времена знаменитые философы, ученые, писатели.

Но часто в нашей жизни можно услышать следующее:

Первый ведущий: (захлопывая учебник математики) Ну, до чего же она скучная, эта наука математика, ничего интересного в ней нет, ничего привлекательного. Одни сухие формулы, какие-то непонятые фигуры…

И кто ее только придумал, эту математику?

Второй ведущий: И все таки.  Математика – очень интересная и живая наука. А придумала ее сама жизнь! Ведь она необходима нам на каждом шагу! К тому же, это самая точная, строгая и красивая наука. Давайте в этом убедимся.

2. Знакомство с правилами и критериями оценки

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ.

На обдумывание каждого вопроса -1 минута. Ответ записывайте на бумаге. Победителем будет считаться та группа, которая больше всех наберет баллов.

В виду того, что на нашем конкурсе собирается общество не просто людей, а людей веселых, умных и находчивых

РАЗРЕШАЕТСЯ:

1. Шевелить мозгами.

2. Выдавать умные мысли.

3. Совать нос в любую дыру.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1. Шуметь и буянить.

2. Быть равнодушным и ленивым.

3. Быть скупым на остроумие. 

Когда царь Пталомей

1 ТУР

Бытовые факты

Математики подсчитали, что существует целых 177147 способов завязать галстук. Остается только догадываться, проверяли они это опытным путем или с помощью вычислений.

Слайды №1

Самый древний математический труд был найден не на территории Древнего Рима или Александрии, а в Свазиленде и представлял из себя кость бабуина с выбитыми на ней черточками, возраст которой был практически 40 000 лет. 

ВИДЕОВОПРОС

(Ералаш №8 «Аксиома»  Внимание! Вопрос!

О какой  аксиоме говорят дети? Дайте два названия этой аксиомы. За каждый ответ 1 балл

2 ТУР

Бытовые факты

В переводе с китайского «четыре» означает «смерть», поэтому число «4» отсутствует в нумерации домов во многих китайских городах, а в лифтах нет четвертого этажа.

Социологические опросы по всему миру показали, что самое большое количество людей считает счастливым числом «7», второе по популярности — «3». Такие результаты неудивительны, ведь практически во всех культурах и религиях с древнейших времен «7» связано с положительной энергетикой.
Софья Ковалевская

3 ТУР

Самым большим числом в мире считается центилион, он имеет на своем конце 600 нулей.

Самое маленькое число, открытое на сегодняшний день, даже не имеет названия, а представляет из себя десятичную дробь, у которой после запятой и перед единицей стоит 100 миллионов триллионов триллионов триллионов нулей. Оно не применяется в прикладной математике и используется учеными для того, чтобы вычислить вероятность появления новой Вселенной из атома.

Пока жюри подводит итоги обратим внимание на очень важные знания без которых не может обойтись ни один человек .

(Ералаш №12 «АриХметика»)

Да, без таблицы умножения одни невезения.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.