Презентация по теме: "Многочлены"
презентация к уроку по алгебре (7 класс) на тему

Слайд 1

Многочлены Ткачёва М.В., Колягин Ю.М. - Алгебра 7 класс

Слайд 2

Цели урока Образовательные результаты: Личностные: Развитие навыка мышления, трудолюбия, аккуратности, развитие навыков самоанализа и самоконтроля при оценке результата и процесса своей деятельности. Действия смыслообразования, нравственно-этического оценивания, самопознание и самоопределение. Метапредметные: формирование умения самостоятельно формулировать учебную задачу урока, развитие операций мышления (сравнение, сопоставление, выделение лишнего, обобщение, классификация), формирование отдельных составляющих исследовательской деятельности (умения наблюдать, умения делать выводы и умозаключения, умения выдвигать и формулировать гипотезы)формирование познавательного интереса, внимания. Предметные: формирование понятия о многочлене, умение выполнять действия с многочленами. Сформировать у учащихся представление о многочлене; научиться выполнять действия с многочленами.

Слайд 3

Проверка домашнего задания

Слайд 4

Что мы узнаем на уроке? a + 2b2 − c Из чего состоит данное выражение? Во-первых, как называется каждое слагаемое? Во-вторых, давайте распишем наше выражение на множители Что у вас получилось? a+2*b*2-c Как вы думаете, какое название носит это выражение?

Слайд 5

Давайте вспомним… Что такое одночлен ? Произведение числовых и буквенных множителей называют одночленом Закрепление материала: 7x³y· 3xy² = - 4m³n² · 2mn = ( - a⁴b³)· (-5a²b⁵) = 0,7xy·(-3xy) = 21x⁴y³ - 8m⁴n³ 5a⁶b⁸ - 2,1x²y²

Слайд 6

Давайте разберемся Напишите в тетрадь 5 любых одночлена. Составьте из этих одночленов сумму одночленов. Посмотрите, что получилось? Определение: Многочленом называется алгебраическая сумма нескольких одночленов. Одночлены, из которых составлен многочлен, называют членами многочлена.

Слайд 7

Давайте разберемся - многочлен

Слайд 8

Подумаем… Почему многочлен называют алгебраической суммой? Что нужно сделать, чтобы найти степень многочлена? Найти наибольшую из степеней входящих в него одночленов.

Слайд 9

Чем больше решаем, тем больше умеем № 227(1,3,5) 228(1) 229(1) 230 (1) 2 6

Слайд 10

Закрепление полученных знаний № 228 (2,3) 229 (2) 0

Слайд 11

Домашнее задание §13 выучить определение стр.90. № 227(2,4,6), 228(4) стр. 91 № 230 (2) стр. 92. Индивидуальные карточки (3 чел )

Слайд 12

Подведение итогов Можете ли вы назвать тему урока? Вам было легко или были трудности? Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? Какое задание было самым интересным и почему? Как бы вы оценили свою работу?