Презентация к уроку "Линейная функция"
презентация к уроку по алгебре (7 класс) на тему

Слайд 1

Урок в 7 классе по теме «Линейная функция» Подготовила и провела: Учитель МКОУ « Нижнемамонская СОШ № 1» Донских Ольга Васильевна

Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА : Обучающие: Учить строить график линейной функции; заполнять по графику таблицу значений х и у; изображать схематически график в зависимости от коэффициента k ;

Слайд 3

2)Развивающие развитие логического мышления учащихся через использование ими специальных методов обучения ( анализ, сравнение, обобщение, аналогия); развитие математической речи и внимания; с помощью создания ситуации успеха (метод «Эврика», «Шанс») развивать познавательную активность обучающихся.

Слайд 4

3) воспитательные формирование организационных умений самоконтроля; воспитывать аккуратность при построении графиков функций; Воспитывать уважение и умение выслушать своего товарища

Слайд 5

ПЛАН УРОКА : 1.Оценка эмоционального состояния обучающихся 2.Актуализация знаний 3 . Изучение новой темы. 4 . Закрепление: устные упражнения, задачи на построения графиков. 5. Задание на дом. 6. Рефлексия.

Слайд 6

Оценка Атмосфера за урок Моё Как участие понял в работе тему %5 4 5 1 3 2

Слайд 7

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 8

1. Ф О Р М У Л А 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 9

1. Ф О Р М У Л А 2. А Р Г У М Е Н Т 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 10

1. Ф О Р М У Л А 2. А Р Г У М Е Н Т 3 .О Р Д И Н А Т А 4. 5. 6. 7.

Слайд 11

1. Ф О Р М У Л А 2. А Р Г У М Е Н Т 3 .О Р Д И Н А Т А 4. Т О Ч Е К 5. 6. 7.

Слайд 12

1. Ф О Р М У Л А 2. А Р Г У М Е Н Т 3 .О Р Д И Н А Т А 4. Т О Ч Е К 5. К О Э Ф Ф И Ц И Е Н Т 6. 7.

Слайд 13

1. Ф О Р М У Л А 2. А Р Г У М Е Н Т 3 .О Р Д И Н А Т А 4. Т О Ч Е К 5. К О Э Ф Ф И Ц И Е Н Т 6. А Б С Ц И С С А 7.

Слайд 14

1. Ф О Р М У Л А 2. А Р Г У М Е Н Т 3 .О Р Д И Н А Т А 4. Т О Ч Е К 5. К О Э Ф Ф И Ц И Е Н Т 6. А Б С Ц И С С А 7. П Р Я М А Я

Слайд 15

Для каждого графика функции поставьте в соответствие формулу у = - х у = 3х у = 0,25х у = - 3х

Слайд 16

Составьте выражение к условию задачи: 1) На складе 500 тонн угля. Ежедневно стали подвозить по 30 тонн. Сколько тонн угля ( у ) будет на складе через 2, 4, х дней? Ответы: у=500+30 ∙ 2=560 у=500+30 ∙ 4=620 у=500+30х

Слайд 17

Следующее задание: Турист проехал на автобусе 15 км от пункта А до пункта В, а затем продолжил движение от пункта В в том же направлении, но уже пешком со скоростью 4 км/ч. На каком расстоянии (у) от пункта А будет турист через х часов ходьбы? Проверьте: у=15+4х Вычислите значение у при х=2, при х=3 Решение: у=15+4*2=23 при х=2 У=15+4*3=27 при х=3

Слайд 18

Что общего в полученных выражениях? Сделайте вывод. Определение линейной функции: Линейной функцией называется функция вида у= k х+ b , где k , b -числа, х-независимая переменная( аргумент), у-зависимая переменная (функция).

Слайд 19

Линейная функция и её график Тема урока:

Слайд 20

Исследовательская работа Задание для 1 группы: Используя график функции y = 0,5х + 2, постройте 3 графика функции, не меняя k =0,5, меняя только значения b . Используйте программу Advanced Grapher . Сделайте вывод. Задание для 2 группы: Используя график функции y = 0,5х + 2, постройте 3 графика функции, не меняя значения b , меняя только значения k . Используйте программу Advanced Grapher . Сделайте вывод.

Слайд 21

Следующее задание: Задание для 1 группы: Используя график функции y = 0,5х + 2, постройте 3 графика функции, в котором k =0, а b принимает любые значения (кроме 0). Используйте программу Advanced Grapher . Сделайте вывод. Задание для 2 группы: Используя график функции y = 0,5х + 2, постройте 3 графика функции, в котором b =0, а k принимает любые значения (кроме 0). Используйте программу Advanced Grapher . Сделайте вывод.

Слайд 22

Оценка Атмосфера за урок Моё Как участие понял в работе тему %5 4 5 1 3 2