Как подготовить ученика к ОГЭ
статья по алгебре (9 класс) на тему

Как подготовить ученика к ОГЭ

Всем известно, как трудно и ответственно готовить учащихся к выпускным экзаменам. Мы, учителя, добросовестно ищем новые способы и подходы обучения, применяем различные приёмы, стараемся активизировать интерес учеников к учёбе. А результат, чаще всего, получаем далеко не тот,  который мы ожидаем.

         Содержание ОГЭ по математике позволяет оценивать: наличие у учащихся базовой математической компетенции (часть 1) и подготовку повышенного уровня (часть 2). Содержание заданий экзамена ежегодно меняется и обновляется, а форма, в которой предлагаются задания, отличается от задач учебных пособий.

         Поэтому появилась потребность в разработке специальных методов и форм подготовки учащихся, необходимость целенаправленной, специальной подготовки всех учеников, независимо от уровня знаний.

Для подготовки учащихся были организованы:  дополнительные занятия-консультации в течение года, особая организация учебной деятельности на уроках, обеспечение учащихся набором тестов для самостоятельного прорешивания.  На консультациях часть времени отводится на ликвидацию пробелов в изучаемом материале, а часть времени посвящена отработке базовых навыков, необходимых для решения заданий 1-й части, т.к. решать математические примеры повышенного уровня сложности, объективно дано не всем. Результаты диагностических работ выявляют такие недостатки в подготовке, устранение которых не терпит отлагательства, поэтому для ликвидации пробелов в знаниях, формирования устойчивых навыков решения заданий 1-й части на каждом уроке уделяется 10-15 минут решению типовых заданий базового уровня.

Для выполнения заданий к доске приглашаю нескольких учащихся со слабой подготовкой, они решают задания под руководством учителя. Остальные учащиеся работают на месте, самостоятельно, с последующей проверкой решения и его объяснением. На следующем уроке аналогичные задания уже для всех являются зачётными и оцениваются. Такая организация работы при её систематическом проведении приносит ощутимые результаты.

       К сожалению, формулировки заданий в учебниках, по которым сейчас приходится работать, не соответствуют тем, которые предлагают на экзаменах. В этой ситуации поможет дополнительная литература:

1. Пособие. Государственная итоговая аттестация выпускников 9   классов в новой форме. Алгебра 9 класс / ФИПИ. – М. : «Интеллект-Центр», 2015. Авторы-составители: Кузнецова Л.В., Суворова С.Б., Бунимович  Е.А., Колесникова Т.В., Рослова Л.О.
2. Методические рекомендации. Подготовка к  ОГЭ по математике. Авторы-составители: Ященко И. В., Семёнов А.В., Захаров П.И. – М. : МЦНМО, 2014.
3. Крайнева Л.Б. Сборник тестовых заданий для тематического и обобщающего контроля. Алгебра. 9 класс. – М.: «Интеллект-Центр», 2015.

Интернет-ресурсы для подготовки к ОГЭ:

1. fipi.ru. На сайте ФИПИ размещены утверждённые документы, определяющие разработку КИМ  по математике, поставлены демонстрационные варианты.
2. uztest.ru. Тест для подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по математике.
3. mathgia.ru.8080. Идеология перспективной демоверсии ОГЭ по математик е и проекта открытого банка согласована с реализуемой концепцией ОГЭ по математике.

Проблема распределения ответственности между родителями и школой по поводу трудностей, возникающих в процессе обучения и подготовки ученика к экзаменам, является одной из немаловажных . Дети и родители должны помнить, что экзамен всё-таки для учеников и ответственность за подготовку к нему лежит и на них. Школа и семья – союзники в достижении поставленных целей.

        Советы выпускникам при подготовке к экзаменам

• больше заниматься с репетитором, в компьютерном кабинете. Решать больше типовых заданий
• внимательнее относится к замечаниям учителей, систематически выполнять домашнее задание, посещать дополнительные занятия.
• считать без калькулятора
• внимательно читать задания.
• слушать учителей и следовать их советам.
• начинать готовиться с начала учебного года, спрашивать у учителя, если что-то непонятно.
• готовиться самостоятельно.
• пробовать заинтересоваться предметом и полюбить его, тогда учить и запоминать его будет легче.
• меньше волноваться перед экзаменом.