Презентация "Площадь параллелограмма"
презентация к уроку по алгебре (8 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

- обучающая: обучать учащихся находить площади различных параллелограммов; - развивающая: развивать навыки запоминания формул и теорем; - воспитательная: воспитывать умение оценивать объективно свой труд; - коррекционная: осуществлять коррекцию произносительных навыков в процессе чтения формул и правил, материала из учебника и с доски. Задачи

Слайд 3

Дежурный звук- «ц». Говорим хорошо, следим за звуком-ц! О каких параллелограммах мы будем сегодня говорить? Назовите тему урока… Что мы будем делать на уроке? Организационный момент

Слайд 4

Обобщить и закрепить знания по пройденной теме. Повторить теоремы и формулы для вычисления площадей параллелограммов. Расширить круг геометрических задач, закрепить навыки решения этих задач. Тема урока: «Площадь параллелограмма» Цели урока:

Слайд 5

Обобщение изученного материала Квадрат, прямоугольник, ромб, параллелограмм. Все эти четырёхугольники - параллелограммами.

Слайд 6

S = а ² S = ав S = а h Повторение ранее изученного Формулы площадей

Слайд 7

Продолжи предложение: 1)Площадь прямоугольника равна произведению его смежных ... 2)Площадь квадрата равна квадрату его ... 3) Площадь параллелограмма равна произведению его основания на ...

Слайд 8

Площадь квадрата равна квадрату его стороны. Площадь прямоугольника равна произведению его смежных сторон. Площадь параллелограмма равна произведению её основания на высоту. Теоремы:

Слайд 9

Квадр à т, а - сторон à квадр à та, Прямоуг ò льник, а - длин à , в - ширин à , См è жные ст ò роны, параллелогр à мм, ромб, а, в (бэ) - основ à ния, h (аш) - высот à , S (эс) - пл ò щадь. Един ù цы площад è й : квадр à тный миллим è тр, квадр à тный сантим è тр, квадр à тный децим è тр, квадр à тный метр, квадр à тный килом è тр, ар, гект à р. Словарь: а b мм ² , см ² , дм ² , м ² , км ² а

Слайд 10

Устная работа: Задача 1 Дано : а =10 см; Найти : S Выбери ответ : а)12 см ² , б)100 см ² в) 20 см ² , г) не подходит ни один ответ Задача 2. Дано : а = 7дм , в = 4дм Найти : S Выбери ответ :а) 11 дм ² , б) 24 дм ² в) 28 дм ² , г) не подходит ни один ответ Задача 3 Дано : а = 8 мм, h=3 мм Найти : S Выбери ответ : а) 24 мм ² , б)12 мм ² , в) 36 мм ² , г) не подходит ни один ответ ВЕРНО ВЕРНО ВЕРНО

Слайд 11

Дано : АБСД - ромб, сторона ромба 6 см АВ = ВС = СД = ДА = 6см ﮮ В = 15 0° Найти : S р. Решение ∠ В = ∠ Д = 15 0° , т.к.противоположные углы ромба равны; 2) ∠ А = ∠ С = (360 ° - 15 0° х 2) : 2 = 3 0° , сумма углов четырёхугольника равна 36 0° . 3) Проведем высоту ВН , получим прямоугольный треугольник АВН. 4) Найдем высоту ВН = АВ:2= 6:2 = 3 (см) – катет, лежащий против угла 30 градусов, равен половине гипотенузы. 5) S р.= 6 х 3 = 18 (см ² ). Ответ : площадь ромба 18 квадратных сантиметров .

Слайд 12

ФИЗМИНУТКА!!!

Слайд 13

Задача Строителям нужно выложить плиткой потолок в комнате прямоугольной формы. Её длина 6, 5 метров, ширина 4 метр a . Плитка имеет форму квадрата со стороной 0,5 метра. Сколько штук плитки им нужно купить? Самостоятельная работа

Слайд 14

Дано : а = 6,5 м, в = 4 м а кв . = 0,5 м Найти : КОЛИЧЕСТВО ПЛИТОК Решение 1) S пр . = ав , S пр .= 6,5х4=28 (м ² )-площадь потолка, 2) S кв .= а ² = (0,5) ² = 0,25 (м ² ) площадь 1 плитки, 3) 28 : 0,25 = 2800:25 = 112(пл.) Ответ : 112 плиток нужно купить. Решение задачи

Слайд 15

1)Площадь прямоугольника равна произведению его смежных сторон. 2)Площадь квадрата равна квадрату его стороны. 3) Площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту.

Слайд 16

В строительстве В сельском хозяйстве В земледелии В географии В астрономии В физике Геологии и др. В каких областях используют знания в вычислениях площадей?

Слайд 17

Оценочный лист В оценочных листах указаны баллы, которые можно получить за выполнение заданий. Учитываем правильность своего решения, скорость решения (самопроверка и взаимопроверка с помощью презентации). 21-25 баллов - оценка 5; 16 - 20 баллов - оценка 4; 11 - 15 -баллов - оценка 3; 10 баллов и меньше - оценка 2;

Слайд 18

Поставь себе оценку Возьмите свои карточки поставьте за каждое задание баллы: 5; 4; 3 или 2 балла. Оцениваем 5 основных заданий, указанных в оценочных листах : 1. Повторение изученного материала (знание правил и формул) - … баллов 2. Устная работа - … баллов 3. Работа с учебником (решение задач) –… баллов 4.Самостоятельная работа –… баллов 5.Говорил на уроке - … баллов. Суммируйте и поставьте себе оценку.

Слайд 19

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: № 463, № 465; Повторить правила – теоремы; Повторить формулы площадей параллелограммов.

Слайд 20

Релаксация… Понравился ли вам урок? Почему понравился? Почему не понравился? Что больше всего запомнилось?

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !