Урок математики в 6 классе, посвящённый 70 – летию Победы. «Этих дней не смолкнет слава…»
план-конспект урока по алгебре (6 класс) на тему

МБОУ – ООШ  № 13 п. Черёмухи

Урок  математики в 6 классе,

посвящённый 70 – летию Победы.

«Этих дней

не смолкнет слава…»

Учитель математики:

                                                                 Мулява Н.Б.

2014 – 2015 учебный год.

Цели:

1. Создать условия для повторения и обобщения изученного материала.
2. Способствовать развитию познавательной активности, расширению кругозора,  обеспечить личностный рост, динамичное продвижение в освоении предмета каждым учащимся.
3. Способствовать формированию нравственно-патриотических качеств,  уважения к историческому прошлому своей страны, бережному отношению к хлебу.

 Тип урока: урок обобщающего повторения.

 Оборудование: компьютер с проектором, презентация «Все для фронта! Все для победы!».

                                                            Ход урока

                                                                                      (Слайд 1)

                                                                        Вечная слава и вечная память

                                                                 Павшим в жестоком бою!

                                          Бились отважно и стойко с врагами

                                                         Вы за отчизну свою!

                                                                                                                    М. Исаковский.

1. Организационный этап

- Ребята, скажите, пожалуйста, какая приближается знаменательная дата в истории нашей страны? 22 июня 1941 года в 4 часа утра началась Великая Отечественная война. Сколько лет мы будем отмечать  со Дня Победы в этом году?  Эта война по своим масштабам превзошла все войны прошлого.  

Тем, кто видел эту войну.  Тем, кто выжил в эту войну.  Тем, кому 70 лет назад не было и 16-ти... тем, чье детство опалено огнем Великой отечественной войны посвящается наш урок математики.

Задание 1.  (Слайд 2)  Вычислите.       Аэродромов: 125∙ 8:25 +26

                                                                    Самолетов: (600 ∙ 0,15+60) ∙ 8

Уже в первый день немецкая авиация разбомбила ___ аэродромов и уничтожила на земле и воздухе ____ советских самолетов.

  Дети войны и веет холодом,

 Дети войны - и пахнет голодом,

 Дети войны - и дыбом волосы:

 На челках детских седые волосы...

 Земля омыта слезами детскими,

 Детьми советскими и не советскими.

Детям войны приходилось собирать колоски пшеницы.  Настоящую цену хлеба понимаешь тогда, когда его мало, не хватает. Из уроков истории вы знаете, как голодали люди во время засухи, во время войны. А мы порой не бережем хлеб.  Хлеб – главное богатство нашей Родины. И пышный каравай, и буханка душистого ржаного хлеба, и сдобная булочка – итог работы сотен тысяч людей.  Хлеб – мерило всех ценностей, источник жизни, труда, благополучия и радости. Хлебом-солью встречают гостей. Мы должны ценить хлеб, бережно относиться к нему.

Задание 3. (Слайд 3)  Буханка хлеба, разрезана на 8 равных частей. Восьмушка и была дневной нормой хлеба для ленинградцев. Одна часть этого хлеба лежит отдельно. Вопрос: Какая часть хлеба лежит отдельно?

Долгое время технологию изготовления хлеба скрывали, на документах пекарей стоял гриф « секретно». Муки не хватало, в хлеб добавляли мякину, отруби, целлюлозу.

Хлеб с целлюлозой был пышным, а на вкус как полынь.

Задание 4.(Слайд 4)  Вычислите, сколько граммов составляет каждый компонент хлеба? 

Каждая семья проводила на войну мужа, сына, брата... Но остались старики, женщины и ... дети. Из детских воспоминаний токаря Городецкого металлозавода:

Работа в военных цехах была для нас  мальчишек, тяжелой, однако мы храбрились, трудились наравне со взрослыми, иногда  сутками не выходя из цеха. Спать приходилось урывками, по несколько минут. В среднем спали и отдыхали 20% от суток.

Задание 5:  (Слайд 5 - 6)  Сколько в среднем спали эти мальчишки?

Современное поколение детей не могут и представить себе все, что пережила наша Родина за годы войны, но мы не вправе забывать об этом, и должны не только в День Победы, вспоминать о подвиге нашего народа. Многие  ребята сутками трудились  на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы.  Подростки в те грозные дни войны творили поистине героические дела.

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем около 55 кг.

Задание 6: (Слайд 7)  какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?

Празднуя очередную годовщину великой Победы, мы снова и снова вспоминаем, тех, кто добывал победу для нашей страны. Вам, ребята, надо помнить и гордиться подвигами своего народа.

В честь победы в Великой Отечественной войне произведём наш «Звёздный салют Победы» (звучит  музыка «День Победы»)

Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли –
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Подведение итогов урока.

- Спасибо за урок!  Вы -  молодцы! До свидания.