Разработка внеклассного мероприятия по математике в 7-8 классах

Учитель Рыжова Евгения Александровна

 МОУ «Правдинская ООШ» Ртищевского района

 Саратовской области

2015 год

Игра по математике для 7-8-ых  классов

«Своя игра»

Цели и задачи: 

• Привитие интереса к предмету через соревнование.
• Развитие внимания, сообразительности, находчивости, мышления, наблюдательности, любознательности.
• Развитие умения работать в команде.
• Воспитание доброжелательного отношения друг к другу.
• Воспитание ответственности, собранности, математической культуры.

Накануне игры проводится письменный опрос среди учащихся 7-8 классов, для того, чтобы выбрать представителей от каждого класса для игры.

Вопросы:

1. Результат вычитания (разность)

2. Как называется равенство с переменными? (Уравнение)

3. Величина развернутого угла (180o)

4. Сколько часов в сутках (24)

5. Какой раздел математики изучает свойства фигур? (Геометрия)

6. Сколько нулей в записи числа «миллиард» (9 )

7. Назовите сторону треугольника, лежащего против прямого угла? (Гипотенуза)

8. Запишите общий вид линейной функции? (у = кх + в)

9. График линейной функции (Прямая)

10. Натуральные числа, им противоположные и нуль образуют множество каких чисел? (Целых)

11. Наибольшее двузначное число (99)

12. Как называется выражение, записанное с помощью знаков < и >? (Неравенство)

13. На какое число нельзя делить (0)

14. Сколько вершин у параллелепипеда? (8)

Ход игры.

“Книга - книгой, а мозгами двигай!.”

В. В. Маяковский

Игра!

На табло представлены 7 категорий. В каждой категории вопросы различаются по цене. На игровом поле записаны категории и очки. Участник выбирает вопрос по категории и по цене. Назначается счётная комиссия (можно пригласить представителей 9 классов), которая будет считать очки каждой команды. Если член команды выбрал вопрос, но не ответил на него, очки у команды вычитаются (по усмотрению ведущего).

«Загадочная»

10.     Возьми два слова «сом» и «сеть»

Взгляни на буквы и ответь:

Как переставить буквы эти,

Чтоб два числа иметь в ответе.     (Семьсот)

20.    Автомобиль и самолет

Уверенно идут вперед,

Когда он в опытных руках.

Но стоит «р» на «н» смениться,

Он тотчас в цифру обратится.   (Руль – нуль)

30.    Быть простым и в то же время четным –

Вот характеристика моя.

Этим удивительным, почетным

Свойством обладаю только я.    (Число 2)

40.    Мы друг без друга в жизни никуда,

Живем мы рядом, мы не одиноки.

И все-таки нигде и никогда

Не сможем повстречать друг друга в точке. (Параллельные прямые)

50.    Немало свойств имеет он,

Он ими знаменит.

Имеет он со всех сторон

Один и тот же вид.

Но если буква уберется,

Он мерой площади зовется.     (Шар – ар).

«Ученые – математики»

10.       Написал он великий труд, эту книгу «Начала» зовут (Евклид)

20        Её знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены её комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Остроградского М.В. (С.В. Ковалевская)

30.      Кто ввел в математику современную форму записи десятичных дробей? (Франсуа Виет)

40.       Он ввел систему координат на плоскости (Рене Декарт)

50.       На могиле этого математика был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. Кто этот математик? (Архимед)

 Числа вокруг нас.

10. Сколько звёзд в Большой медведице?                   (7).

20. Сколько атомов элементов в молекуле воды?      (3).

30. Сколько цветов в радуге? Назвать их.                   (7).

40. Сколько морей омывают Россию?                         (12).

50. Сколько всего натуральных чисел?              (Бесконечно много).

Ребусы

10.    (транспортир)

20.  (Диаметр)

30.   (циркуль)

40. .  (Линейка)

50. (Геометрия)

 Немного геометрии

      10.  Отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой окружности (Радиус)

20.  Утверждение, требующее доказательства.     (Теорема)

30. Часть прямой , заключенная между двумя точками.      (Отрезок)

40.  Множество точек плоскости, равноудаленных от данной точки. (Окружность)

50.  Что означает слово «геометрия» в переводе с греческого?       (Землемерие)

Смекай, решай, отгадывай.

10. Какие сто букв останавливают движение транспорта?   (STO-P)

20. Как снаряд для прыжка в высоту превратить в число? (Шест+ь).

30. 35_ _ 6 – добавить 2 цифры, чтобы число делилось на 9. (1 и 3).

40. В ящике 10 шаров – белые и чёрные. Какое количество чёрных шаров в ящике, если вытащив любые 2 шара, среди них обязательно увидим хотя бы 1 чёрный? (9).

50. Какая нота шестая по счёту в гамме?                              (ля)

        Финал.

Задание для финала.

Мы, в отличие от египтян, римлян и славян, пользуемся позиционной системой счисления, в которой всего десять цифр – «ступеньки». Что это за ступеньки, перечислите их. (Это разряды. Единицы, десятки, сотни)

Использованная литература:

1. Л. В. Гончарова «Предметные недели в школе» Издательство «Учитель», Волгоград, 2009г.

2. Н. М. Ляшова, Е. Н. Кумакова и др. «Открытые уроки по математике» Издательство «Учитель», Волгоград, 2010г.

3. http://pesochnizza.ru/igroteka/matematicheskie-rebusy

4. http://www.iq-coaching.ru/izvestnye-uchenye/matematiki/