Проект по теме "Шифры и математика"
методическая разработка по алгебре (8 класс) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» По секрету всему свету Авторы: учителя математики Истомина Н. П. г. Вилючинск – 2012 –

Слайд 2

Тема проекта Шифры и математика

Слайд 3

Краткая аннотация проекта Настоящий проект направлен: на поиск учащимися способов шифрования текстовой информации. В рамках проекта учащиеся: исследуют исторические материалы по теме; изучают известные способы шифрования текстовой информации; создают собственные шифры ; делятся полученными в ходе исследования новыми знаниями с другими учащимися; разрабатывают дидактические материалы.

Слайд 4

Краткая аннотация проекта После завершения проекта учащиеся смогут: перечислить и раскрыть основные понятия криптографии; назвать основные типы шифров; решать несложные задачи по шифровке и дешифровке текстовой информации; использовать знания некоторых областей математики и информатики для шифрования текстовой информации.

Слайд 5

Задачи: Овладение культурой устной речи, универсальными способами деятельности (извлечение информации из различных источников, включая СМИ и Интернет; информационная переработка текста); Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию; Воспитание интеллектуальной корректности, критичности мышления, способности различать обоснованные и необоснованные суждения, приучение к продолжительной умственной деятельности; Научить использованию современных технологий для оформления результатов исследований.

Слайд 6

Сроки проведения проекта 10 недель Ход реализации: изучение литературы по теме проекта; поиск материала в сети Интернет; создание презентации; создание буклета; защита проекта.

Слайд 7

Учебные предметы Математика Информатика История Участники проекта Обучающиеся 8 класса

Слайд 8

Основополагающий вопрос А сможет ли человечество прожить без секретов и тайн? Проблемные вопросы Зачем нужны секреты? Кто начал создавать шифры? Как сохранить и защитить информацию?

Слайд 9

Темы проектов Матричный способ кодирования и декодирования информации Тайнопись и самосовмещение квадрата Знаменитые личности и криптография

Слайд 10

Формы представления учащимися результатов исследования Презентации Буклет Кроссворд Стенгазета и др.

Слайд 11

Материалы проекта : Методические материалы: Презентация проекта; Буклеты для детей и их родителей; Ментальная карта; Примеры работ обучающимися: Презентация; Буклет; Критерии оценивания: Презентации; Буклета; Проекта; Дидактические материалы: Кроссворд №1 , кроссворд № 2 ; Опросник №1 , опросник № 2 .

Слайд 12

Список источников: Введение в криптографию /Под ред. В.В. Ященко. СПб.: Питер, 2001. Математический клуб «Кенгуру» Выпуск № 14. Шифры и математика. Автор. Н.А. Жарковская . Санкт - Петербург, 2006 г. С. Дориченко , В. Ященко. Популярно о криптографии //Математика. - М., 2006 - № 9 - с.38 - 46 Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика/ сост. А.П. Савин, В.В. Станцо , А.Ю. Котова. - М,: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. Я.И. Перельман. Живая математика. Математические рассказы и головоломки. ОНТИ. Главная редакция научно-популярной и юношеской литературы. Ленинград, 1935. М. Н. Аршинов, Л. Е. Садовский. Коды и математика (Рассказы о кодировании). М.: Наука, 1983. Ященко В. В. Основные понятия криптографии // Математическое просвещение. Сер. 3. №2. 1998. Зельманзон , М., Хлобыстова , Л. Самосовмещение квадрата и тайнопись «Квант», № 12, 1980. http://nejasit.narod.ru http://docs.luksian.com/security/crypto/intro/ http://www.elitarium.ru/