урок для 5 класса по математике «Математика в помощь потребителю»
методическая разработка по алгебре (5 класс) на тему

Учитель Якунина Л.А.

5 класс

«Математика в помощь потребителю»

Цель урока:        в игровой форме привить учащимся 5 класса знания в потребительской сфере, научить читать информацию с этикеток товаров, определять лучших кубанских производителей

Задачи урока:

1. Обучающая:

повторение действий с десятичными дробями

2. Развивающая:

формировать знания детей в потребительской сфере жизни, знакомить с новыми понятиями из мира экономики

3. Воспитательная:

Воспитывать чувство гордости за лучших кубанских производителей

Оформление:        плакат с изображением знака «Качество. Кубань», лучшие кубанские товары, Закон «О защите прав потребителей»

Форма проведения:        в виде игры – соревнования четырех команд

Учитель:

Ребята! Сегодня у нас необычный урок математики, где Вы познакомитесь с важными знаниями для потребителей, ведь Вы все – маленькие потребители в мире рыночной экономики.

Надо научиться правильно считать, экономить деньги, распознавать качественный товар, уметь читать этикетки товаров.

Урок проходит в форме игры 4–х команд, представляю игроков и капитанов.

Какие Вас ожидают конкурсы? На доске расчерчено табло соревнования, учитель знакомит с этапами.

Слово предоставляется 5 пятиклассникам: (читают стихи)

1. Сегодня меж командами сражение,

И пусть обид не будет среди нас,

Ведь все мы, дети – просто загляденье,

И те, и те команды – высший класс!

2. Мы будем рады, если Вы

В сражениях покажете находчивость свою.

Умение, знания и веселья

Позволят Вам сыграть вничью.

3. А где жюри, а где судья?

Их Вам сейчас представлю я.

Учителя, ученики присудят точные очки.

«Судью на мыло» - не кричать,

А просто верно отвечать.

Идет представление членов жюри из числа учителей школы и старшеклассников.

Дети из 5 класса продолжают читать стихи:

4. Не в театре телевизионном,

А средь наших школьных стен

Мы сейчас начнем полезный

Экономический КВН.

5. Чтоб продукты потреблять,

В платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить –

Надо все это купить,

Хотите – не хотите ли,

Но все мы – потребители!

Учитель:

Итак, 1 станция называется «Математика и экономика».

Вас ожидают две задачи. Кто из команд быстрее решит – поднимаете руку, предлагаете ответ.

№1. Семья из 3-х человек проживает в доме с газовой плитой. За месяц счетчик показал расходы электричества 150 кВт/ч. Известно, что 1 кВт/ч стоит 3,62 рубля. Какую сумму заплатит семья за электричество?

Решение:

150 * 3,62 = 543 (руб)

Ответ: 543 рубля

Ребята! Есть интересные данные о мощности некоторых устройств.

Помните! Максимальное возможное одновременное включение в сеть приборов по мощности не должно превышать 2200 Вт. Иначе перегорают пробки.

Призываю – экономьте электричество!

Задача следующая:

№2. Семья из 3-х человек: мама, папа и сын – первоклассник, живут скромно.

Решение:

1. 15000 + 8500 = 23500 (руб) – доходы семьи
2. 9000 + 2400 + 5000 + 1000 + 1000 + 2000 = 20400 (руб) – расходы семьи
3. 23500 – 20400 = 3100 (руб) – идет на накопление

Ответ: 3100 рублей

Учитель:

Пока жюри оценивают Вашу работу, мы прибыли на станцию 2 «Рассказы консервной банки». Что мы должны знать? Дату изготовления, есть ли юридический адрес у фирмы – изготовителя, как изготовлен продукт: по ГОССТАНДАРТУ или ТЕХНИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ?

Я беру в руки банку – образец и рассказываю Вам, о чем мне поведала банка. Вы запоминайте, потому что далее каждая команда получит по одной консервной банке и расскажет нам, что они узнали. (командам раздаются банки изготовителей кубанских фирм: банка зеленого горошка, кукуруза консервированная, молоко сгущенное, рыбные консервы)

Учитель:

Приступаем к конкурсу 3. Называется он «Потребительское тестирование». Сегодня мы будем определять отличие сока, напитка, сокосодержащего напитка и восстановленного сока.

Каждая команда получает лист с информацией и упаковку сока. Вы должны определить, что Вам досталось. (когда дети готовы, то выступают)

Учитель:

Приступаем к конкурсу 4. Называется он «Экологические знаки». Я Вам эти знаки представлю, а затем раздам упаковки, где они есть. Вы должны указать, что узнали, какой знак встретился.

Учитель:

Приступаем к конкурсу 5. Называется он «Экономический фольклор». Командам достаются пословицы.

Вы должны мимикой их показать так, чтобы другие команды поняли, о чем речь.

Итак:        Пословица №1: «Копейка рубля бережет»

        Пословица №2: «7 раз примерь – 1 раз отрежь»

           Пословица №3: «Не в деньгах счастье!»

        Пословица №4: «Любишь тратить – люби и платить»

Приложение

Табло на доске расчерчивается следующим образом:

Учитель:

Жюри подводит итоги нашего сегодняшнего соревнования, Вы будете награждены лучшими товарами кубанских производителей, отмеченными знаком «Качество. Кубань»

Домашнее задание:

Составить частушки – рекламушки товаров, которые покупает часто Ваша семья, и придумать задачи из быта семьи, где применяются знания по математике.