математический брейн-ринг
методическая разработка по алгебре (7 класс) на тему

ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»

БРЕЙН-РИНГ

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7-9 классов.

Составил:

Зелинский А.А.

Учитель математики

«Северо-Агеевская школа-интернат»

2015 год

Предлагаемая вашему вниманию игра предназначена для учащихся 7-9 классов. Форма проведения – презентация на интерактивной доске.

Игра развивает логическое мышление, смекалку, быстроту реакции, помогает лучшему усвоению материала, повышает интерес к изучению математики.

Цель:

1. Повышение интереса к изучению математики.
2. Развитие логического мышления, внимания, наблюдательности.
3. Расширение кругозора.
4. Углубление знаний по математике.
5. Развитие познавательной активности учащихся.
6. Развитие творческого потенциала учащихся.

Оборудование:

1. Интерактивная доска
2. Источники звуковой сигнализации (Погремушки, свистки и т.п.)
3. Оборудованные места для команд.

В игре участвуют три команды. Каждая команда играет с каждой в один круг.

Две лучшие команды играют в финале. В случаи если не удалось выявить двух финалистов после трех игр, можно провести  дополнительный блиц-раунд.

Вопросы блиц-раунда:

1. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева – 18 веток, на каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? (4)
2. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала молча готовиться к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать «Помогите!» Сколько нервных бабушек застряло между этажами? (2)
3. 40 бабушек вошли в автобус. 3/4 всех бабушек купили билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек проехали «зайцами»? (3)
4. В доме – 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдечек? (4)
5. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 мин, когда его укусила оса, он орал на 3 мин больше, но когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в два раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 11 мин. Сколько минут орал уже вымытый Кузя? (5)

Игра со зрителями:

1. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)
2. Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? (18)
3. У мышиной норки выстроилась очередь. Тяпа ближе к норке, чем Ляпа, но дальше, чем кот Васька. Васька с Буськой не заняли очередь рядом, а Муська не стоит рядом ни с Васькой, ни с Тяпой, ни с Ляпой. Кто за кем стоит? (Васька, Тяпа, Ляпа, Буська, Муська)
4. Сегодня у Ани с Ваней день рожденье. Ваня стал вдвое старше Ани, а в прошлом году Ваня был на 5 лет старше Ани. Сколько лет каждому? (10 и 5)
5. Счастливая
6. Коля и Толя разделили яблоко пополам и увидели, что вместе с ими это яблоко собираются есть еще два червяка. Толя отделил от своего яблока половину и уступил ее червяку. То же самое сделал Коля. Какую часть яблока получил каждый червяк? (1/4)

1 тур:

1. Наименьшее простое число. (2)
2. В какой стране впервые появились отрицательные числа?  (китай)
3. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это? (яма)
4. Во сколько раз увеличится двузначное число, если к нему приписать такое же число? (в 101 раз)
5. Полторы трети километра - это сколько? (полкилометра)

2 тур:

1. Равенство с переменной. (уравнение)
2. Как называются числа, употребляемые при счете предметов? (натуральные)
3. Масса кирпича 1 кг и еще полкирпича. Найдите массу кирпича. (2 кг)
4. Назовите наименьшее трехзначное число, которое записывается различными цифрами. (102)
5. Как называется независимая переменная? (Аргумент)

3 тур:

1. Что такое периметр многоугольника? (Сумма длин всех сторон)
2. Равенство двух отношений. (пропорция)
3. Число, взаимно обратное 0,2. (5)
4. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг)
5. Как называется дробь, в которой числитель больше знаменателя? (неправильная)

Финал:

1. У южноамериканского племени таманаки число 6 – это палец другой руки, 11 – палец ноги. А как  по-такамакски будет 21? (Палец руки другого человека)
2. Шофер -5, пешеход – 7, а катастрофа - ? (10 по числу букв)
3. 60 листов книги имеют толщину 1см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? (2 см)
4. В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже расположено 2 квартиры, на втором – 4, на третьем – 6; и далее по 6 квартир. Какая кнопка в этом лифте нажимается чаще других? (Кнопка первого этажа(вниз-то все едут!).
5. Где на земле самые длинные сутки? (везде одинаковые!)

Литература:

• 1. Б. Баландин  «10000 вопросов для очень умных».
• 2. Л.В. Гончарова «Предметные недели в школе, математика».
• 3. В.В. Лещинская «Праздники для старшеклассников».
• 4. В.А. Шумарина автор шаблона для презентации.