Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.
план-конспект урока по алгебре (6 класс) на тему

Тема:        Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.

Цель урока:  обобщить и систематизировать знания и умения учащихся

                         по данной теме,  подготовить учащихся к контрольной работе

Задачи урока:

• закрепить умения применять правила действий с дробями в процессе выполнения упражнений, сформировать навыки быстрого счёта;
• развивать внимание, математическую речь, логическое мышление, самостоятельность; интерес к предмету;
• воспитывать чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в коллективе.

 Тип урока: урок решения задач

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки

План урока

1. Организационный момент (2 мин.)
2. Сообщение темы урока.
3. Актуализация опорных знаний ( 10 мин.)
4. Решение задач (14 мин.)
5. Физкультминутка (1 мин.)
6. Самостоятельная работа по карточкам(15 мин)
7. Фильм о озере Байкал
8. Итог урока  (1мин.)
9. Домашняя работа (1 мин.)

Ход урока

1. Организационный момент.

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада видеть вас на уроке.

Французский  писатель 19 столетия Анатолий Франс однажды заметил:

« Учиться можно весело…

Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом».

Пусть эти слова послужат девизом нашего урока.

2. Сообщение темы урока.

            Сегодня у нас заключительный урок по теме:

          «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»

Цель урока – повторить и обобщить ваши знания по теме и

                       подготовиться к контрольной работе

Давайте на уроке  будем  активными и внимательными,

будем думать, мыслить и помогать друг другу.

3. Актуализация знаний учащихся

• Разминка « Беговая дорожка»

У нас с вами 4 беговых дорожки.

Каждый ученик первой парты получает карточку с заданиями, выполняет один пример и передаёт дальше по ряду. Каждый следующий проверяет записанный ответ и делает ещё один пример. Побеждает тот чья дорожка быстрее и правильнее вернулась обратно.

1-я дорожка:

2-я дорожка:

3-я дорожка:

4-я дорожка:

Пока дорожки передают задания, остальные отвечают на вопросы.

1. Как умножить дробь на число?
2. Как умножить дробь на дробь?
3. Как  выполнить умножение смешанных чисел ?
4. Правило деление дробей.
5. С какими типами задач мы познакомились в 6 классе?

- Нахождение дроби от числа;

- нахождение числа по его дроби.

Три ученика работают по карточкам около доски.

• «Смотри не ошибись»

1. Найдите
2. 
3. .
4. ?

• Разгрузочная  пауза.

 Мимо  вашего  корабля  проплыли  дельфины.  Какого  дельфина  не  хватает?

Незнайка приготовил для вас « Памятку по правилам»

4..Решение задач

Задача1.

3)   21,2 – 13, 2 =8 м² 

Задача 2.

Задача 3.

25 % =0,25

1. 80 ·0,25 = 20 (км) – в первый день

2) 80 – 20 = 60 (км) – осталось

3) 60·0,6  = 36 (км) – во второй день

4) 60 – 36 = 24 (км) – в третий день  

  Ответ: 24 км

5. Физкультминутка (1 мин.)
6. Самостоятельная работа

Если вы правильно выполнили тест , то какое слово у вас получилось?

«Байкал» - это удивительное озеро, ему 25 млн. лет и оно образовалось в результате землетрясения, озеро содержит 20% мировых запасов пресной воды(фильм)

Критерии:    «5» – всё верно

                        «4» – 1 ошибка

                        «3» – 2 ошибки

7. Итоги урока

Сегодня вам представилась возможность проверить свои знания. Кто-то хорошо справился, а кому-то предстоит ещё поработать, разобраться, посоветоваться.

Вот вам смайлы, отметьте  ваше настроение с каким вы покидаете урок

Методика  «Вашего настроения» 

Понравилось    «Так себе»    Не   понравилось      

8. Домашняя работа

П.18.- 19 № 949 стр.159

                №749 стр. 122

Тест

Вариант 1.

А1. Вычислите

1.        2)     3) 2,17   4) 0,37

А2.  Вычислите  

1. 13   2)   3)    4)        

А3.  Известно, что   от некоторого числа равно .   Найдите это число.

1.         2)     3)   1      4)      

В1.   Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если известно,

         что его длина 3 см, ширина  см, а высота 1,4см.

Вариант 2.

А1. Вычислите

2.        2)     3) 1,21   4) 0,07

А2.  Вычислите  

1. 1   3)   2)      4)   

А3.  Известно, что   от некоторого числа равно .   Найдите это число.

     2)     3)      4)      

В1.   Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если известно,

         что его длина 3 см, ширина 0,2 см, а высота