Урок-игра "Зимняя Олимпиада"
план-конспект занятия по алгебре (8 класс) на тему

Чтоб спортсменом, врачом

Или лётчиком стать

Надо, прежде всего математику знать

И на свете нет профессий

Вы заметьте-ка

Где бы вам не пригодилась МАТЕМАТИКА!

Урок-игра «Зимняя олимпиада»

Тема:  Квадратные уравнения

Эпиграф:

                «Уравнение-это золотой ключ, открывающий все математические сезамы» С.Коваль

 Цели урока: 1. Обобщение знаний учащихся по данной теме.

                         2. Развитие интереса к предмету.

3. Воспитание чувства долга, товарищества

                             и    взаимопомощи.

Особенности урока;

1. Проводится в форме соревнования;
2. Каждый ученик самостоятельно выполняет в своей

индивидуальной карточке предлагаемые задания; в ней же он решает задачи, делает проверку, оценивает себя.  

Подготовка к уроку:

1. За 10 дней до урока ученикам предлагается   познакомиться с историей зимних олимпиад и видами спорта.(приготовить презентацию)

2. Учитель готовит помощников для проведения урока. Два-три старшеклассника будут судьями. Ведущий ученик старших классов.

3. Судьи  вместе с учителем  разрабатывают  викторину « Спортивный эрудит» ( за неделю до урока вопросы вывешиваются в классе)

4 Каждый ученик готовит индивидуальную карточку для работы на уроке и сдаёт её учителю.

План урока:

1. Вступительное слово учителя  

Он говорит о данном уроке, его необычности, договаривается с ребятами о количестве команд, о системе оценивания и решает все организационные вопросы.

2. Ход соревнования:

Название команд

Выбор капитанов

Разминка

«Слалом»

«Прыжки с трамплина»

Конкурс капитанов(параллельно гимнастика ума для класса)

Подведение итогов. Награды.

Задание1 ОПРЕДЕЛИТЬ НАЗВАНИЕ КОМАНД.

Командам предлагается решить одно уравнение  

 ,  ,  Каждый участник решает в своей индивидуальной карточке.

Название « Факел» соответствует ответу -1; ;

« Лучик» 1; -1; «Снежинка» 1; 1.

Задание 2. ВЫБРАТЬ КАПИТАНОВ

Проводится викторина « Спортивный эрудит»

Победитель, определяющийся по наибольшему количеству набранных жетонов в каждой команде, назначается капитаном.

Задание 3 РАЗМИНКА

Решить уравнение методом выделения полного квадрата.

Каждой команде  даётся по одному уравнению.

; ; .

Все ученики решают в своих индивидуальных карточках, проверяют, оценивают. Судьи собирают данные о работе каждого члена команды и команды в целом.

Задание4 а) Отгадай какой вид спортивной игры зашифрован на плакате. Кто быстрее?

1. (…); 2.(…) 3.(…)

 4. (…) 5  (…) 6.  (…)

Ключ

Вопрос: Что такое слалом?

Один из участников команды рассказывает об этом виде спорта.

б) Задание командам

 Каждой команде предлагается решить три уравнения ( №583 из учебника «Алгебра-8» автора Ю.Н. Макарычев и др.), используя теорему Виета. Это задание выполняется устно, только ответы записываются в карточках.

Какая из команд решит быстрее и правильно?

 Задание5 «ПРЫЖКИ С ТРАМПЛИНА»

По условию задачи составь уравнение. ( задачи №560 (соответствует прыжку 50 метров), №563 (75 метров), №567( 100метров) ).

Каждый участник игры имеет три попытки и начинает по порядку решать предложенные задачи. Количество решённых задач соответствует определённой высоте прыжка.

Задание6 КОНКУРС КАПИТАНОВ

Дано квадратное уравнение, . При каком значении q , сумма кубов равна 19?

Все остальные участники соревнования №592(дополнительный балл своей команде и в личный зачёт).

Подведение итогов. Судьи подсчитывают количество очков , набранных каждой командой (командный зачёт) и обязательно дают оценку работе каждого участника игры, выделяют олимпийских чемпионов.

Победившая команда награждается. Олимпийским чемпионам вручаются медали.