Игровой момент на уроках математики
методическая разработка по алгебре (10 класс) на тему

        Работа  в группах НПО имеет свою специфику, так как  наряду с учебной деятельностью, игровая  занимает важное место в моей работе.

          Так как особенностью современного этапа развития образования  являются идеи гуманизации и гуманитаризации образования, то их  реализацию  я вижу в  применении игровых форм обучения. Все игровые приемы, различные задания, дидактические игры, способствуют усвоению учащимися элементов учебной деятельности, воспитывают более заинтересованное и сознательное отношение к процессу обучения. Учащиеся вовлекаются в игру и не  обращают внимание на то, что в ее процессе им приходится решать  «нормальные» серьезные задания, в ходе которых учащиеся анализируют, сравнивают, делают выводы. Атмосфера такого урока позволяет обучающимся проявить свои способности в большей мере, чем  на стандартном занятии.

         Гуманизацию обучения математике можно истолковать как направленность всего учебно-воспитательного процесса на личность учащегося, т.е. максимальный учет интересов, склонностей, способностей и возможностей ребенка.  Составляя планы уроков, продумывая содержание учебного материала и ход урока,  не забываю о комфортном и психологическом состоянии  учащихся. Это означает, что обучающиеся  не должны работать в чрезмерно сложных условиях, испытывать беспомощность, ущемленность и разочарование от непонимания  выполнить  требования учителя.

        Гуманитаризация математического образования означает, что в обучении математики акцент ставится на общее развитие учащихся, а именно  развитие логического мышления, математической речи, пространственного воображения, интуиции и т.д. Кроме того, гуманизация обучения математике  предполагает усиление взаимосвязи естественно-математического обучения с гуманитарным.

        На уроках я применяю игровые  задания, выполнение которых направлено на реализацию вышеназванных идей. Новизна этих упражнений заключается в  использовании нематематической информации, в разнообразии форм подачи условия.       Приведу примеры заданий.

ЛАБИРИНТ

Лабиринт поможет узнать название очень древнего вида спорта. Он возник на островах  Тихого океана сотни лет назад, а сейчас этим видом спорта наслаждаются  у побережий всего мира. Он стал очень популярным, но мы думаем о нем,  как о чем-то новом.

Чтобы ответить на вопрос, вам нужно:

• решить предложенные примеры;
• найти ответ на рисунке лабиринта;
• в «окошечко» лабиринта вписать букву, находящуюся

                    напротив  решенного примера.

БЛОК  – СХЕМА

    ЗАДАНИЕ:  Вычислите значение F1, выполнив действия по данному алгоритму.

В   МИРЕ   ЖИВОТНЫХ

На земном шаре обитают птицы – безошибочные составители прогноза погоды на лето. Название птиц зашифровано примерами. Вычислите, ответ найдите на рисунке многоугольника, замените результат буквой, букву запишите в клеточку с номером решенного примера.

НАШ СЛОВАРЬ