Урок математики «Признаки делимости на 2, 5, 10»
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

ФИО (полностью)

Хайрушева Светлана Туремуратовна

Место работы

МОУ-СОШ р.п.Советское Советского района Саратовской области

Должность

учитель информатики и математики

Предмет

Математика

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Признаки делимости. 1 урок «Признаки делимости на 2, 5, 10»

Базовый учебник

Математика 5, С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин.

Цель  урока:

Изучить признаки делимости на 2, 5, 10

Задачи:

обучающие: учить использовать признаки делимости при выполнении упражнений и решении задач, совершенствовать устные вычислительные навыки

-развивающие: развивать логическое мышление, расширять кругозор.

-воспитательные: развивать познавательный интерес, воспитывать коммуникативную культуру.

Тип урока

урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний

Формы работы учащихся

фронтальная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование

компьютеры с операционной системой MS Windows и выходом в интернет, проектор, экран

Структура и ход  урока

прилагаются

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Подготовка к восприятию нового материала, мотивация учебной деятельности, устная работа

           ____

задает вопросы (фронтальная работа)

отвечают на вопросы

5

2

Постановка задания учащимся

         _____

формулирует задания для учащихся

принимают задания учителя

2

3

Освоение учащимися новой информации. Рефлексия.

1

руководит деятельностью учащихся по работе с ЦОР

самостоятельно осваивают содержание ЦОР

10

4

Формулирование вопросов учащимися

        _____

отвечает на вопросы учащихся

задают вопросы учителю

3

5

Формулировка учителем задания для выполнения их учащимися

_____

Определяет ЭОР П-типа, предъявляет их в виде презентации  (при наличии вариативных ЭОР, возможно, определяет их индивидуально для каждого учащегося, в этом случае необходима организация деятельности за компьютером)

знакомятся с заданием и задают вопросы по его выполнению

2

6

Выполнение задания. Рефлексия.

2, 3

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Выполняют задания

8

7

Выполнение заданий из учебника №600, №603

_____

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Выполняют задания

12

8

Формулирование выводов урока. Подведение итогов (домашняя работа), Рефлексия.

_____

формулирует выводы

фиксируют выводы

3

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Признаки делимости на 10, 2, 5

И

анимированный ролик

http://fcior.edu.ru/card/2240/priznaki-delimosti-na-10-2-5-i1.html

2

Признаки делимости на 10, 2, 5

П

анимированный модуль

http://www.fcior.edu.ru/card/10954/priznaki-delimosti-na-10-2-5-p1.html

3

Признаки делимости на 10, 2, 5

П

анимированный модуль

http://fcior.edu.ru/card/10954/priznaki-delimosti-na-10-2-5-p1.html