урок-практикум математики в 5 классе "Действия с десятичными дробями"
презентация урока для интерактивной доски по алгебре (5 класс) по теме

№

Этапы урока и их содержание

Время

Деятельность

учителя

учащегося

I

Организационный этап.

1

Организ-ая

Сообщают об отсутствующих

II

Постановка целей.

Сегодня на уроке мы повторим с вами правила действия с десятичными дробями. Расшифруем с помощью заданий урока народную мудрость, о которой надо помнить всю свою жизнь

1

Сообщает тему урока, дату проведения урока, цель урока.

Открыли рабочие тетради и записали тему урока.

Ш

Устная работа

1) Расшифруйте таблицу

- Как называются компоненты при сложении

- Как найти неизвестное слагаемое

- Какое самое большое число в этой таблице

(12,98 – н)

2)  - Какие еще арифметические действия десятичными дробями знаете?

   - Как умножить на 10; 100; 0,1;  0,01 и т.д.

   - Назовите четное целое число из полученных

Слайд 2

Слайд 3

(шторка)

Отвечают на вопросы учителя. С помощью лупы находят нужную букву и вписывают ее в таблицу

Учащиеся проговаривают правила

Устно считают и с помощью лупы находят вторую букву

IV

Выполнение упражнений

4.1. Найти значение выражения

 (130,2 – 30,8) : 2,8 + 21,84 = 57,34    (57,34 – ч)

1) 130,2 – 30,8 = 99,4

2) 99,4 : 2,8 = 35,5

3) 35,5 + 21,84 = 57,34

Ответ: 57,34  

4.2 Одновременно с этим один ученик решает на доске примеры

0,1 * 5       0,94 – 0,54        0,2 * 25        3 * 0,6

  + 5,3                    * 7              - 1,4           + 3,2

    : 10                 + 5,2                  : 4           : 0,1

---------      --------------        ----------       ------------

  0,58 (у)      8 (ь)                 0,9 (т)              50 (е)

4.3 Решите уравнения (по вариантам)

    а) 4,8 : (х + 0,04) = 120      б) (х – 4,52) * 10 = 54,8

        х + 0,04 = 4,8 : 120              х – 4,52 = 54,8 : 10

        х + 0,04 = 0,04                     х – 4,52 = 5,48

        х = 0,04 – 0,04                     х = 5,48 + 4,52

        х = 0                                     х = 10

    Ответ: 0 (м)                           Ответ: 10 (с)

4. Одновременно с этим один учащийся «распутывает клубок»

        = 9        3,6 6 4 =

        : 4 =                            4,1 +         =

        8 *         =

5. Решите задачу

    С первого участка собрали 120,5 кг капусты, что в 1,2 раза меньше, чем со второго, и на 12,9 кг больше, чем с третьего. Сколько всего собрали капусты с трех участков?

1) 120,5 * 1,2 = 144,6 (кг) столько собрали со второго

                                            участка

2) 120,5 – 12,9 = 107,6 (кг) столько собрали с третьего

                                             участка

3) 120,5 + 107,6 + 144,6 = 372,7 (кг) столько собрали

                                                      вместе с трех участков

Ответ: 372,7 кг  (в)

Слайд 4

Слайд 4

Слайд 5

(правильные решения)

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

(правильные решения)

Слайд 9

Слайд 10

(проверка решения)

Учащиеся в тетради выполняют задание. Один -  у доски. Затем проверяют правильность выполнения. Вписывают в таблицу полученную буквы

Двое учащихся у доски, остальные в тетради.

Проверяют правильность выполнения.

Вписывают буквы в таблицу

Решают в тетрадях, один ученик у доски объясняет решение

Учащиеся сверяют решения с предложенными. Вписывают в таблицу букву.

VI

Раскрась картинку

Приемы быстрого счета

Пятачок:    5,64 + 3,36 + 10,625 = 19,625  19,6

                                                                 (до десятых)

Винни-Пух: 5,68 * 0,31 + 4,32 * 0,31 = 3,1  3

                                                                   (до единиц)

Шарик: 0,05 * 237,98 * 2 = 23,798  23,8 (до сотых)

В-П (рот):  14,32 * 1,25 * 0,8 = 14,32  14,3

На доску выводится картинка, открывается с помощью Paint

Учащиеся устно проговаривают каждое выражение

VII

Дополнительное задание

(дроби и проценты)

Слайд 11

Учащиеся устно рассуждают и вычисляют

VII

Итоги урока

Итоги урока.

Сегодня на уроке мы повторили с вами правила действиями с десятичными дробями

Те, кто допускал ошибки, обязательно должны дома повторить теоретический материал, чтобы устранить пробелы в своих знаниях. А сегодня за урок вы получаете следующие оценки:

Спасибо за урок!

Слайд 12