Дидактический материал по математике 6 класс.
материал по математике (6 класс)

Опубликовано 16.11.2013 - 10:55 - Круковская Татьяна Владимировна

Контрольные и самостоятельные работы.

Скачать:

Вложение	Размер
k.r._izmenenie_velichin.doc	39 КБ
k.r.delimost_chisel.doc	28 КБ
k.r.proportsiya.doc	31 КБ
sam.r._protivopolozhnye_chisla.doc	35 КБ

Предварительный просмотр:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ВЕЛИЧИН».

В а р и а н т 1. К – 9.

Отметьте на координатной прямой точки А ( 3 ), В ( -4 ), С ( -4,5 ), D ( 5,5 ), Е ( -3 ). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
Отметьте на координатной прямой точку А ( -6 ), приняв за единичный отрезок длину двух клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D и Е, если В правее А на 20 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D левее точки С на 5 клеток и Е правее точки D на 10 клеток. Найдите координаты точек В, С, D, и Е.
Сравните числа:

Найдите значение выражения:

Сколько целых чисел расположено между числами – 20 и 105?

В а р и а н т 2. К – 9.

Отметьте на координатной прямой точки М ( -7), N ( 4 ), К ( 3,5 ), Р ( -3,5 ) S ( -1 ). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
Отметьте на координатной прямой точку А ( 3 ), приняв за единичный отрезок длину двух клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки М, N, К и Р, если М левее точки А на 18 клеток, N – середина отрезка АМ, точка К левее точки N на 6 клеток, а Р правее точки N на 7 клеток. Найдите координаты точек М, N, К и Р.
Сравните числа:

а) 3,6 и - 3,7; б) -8,3 и -8,03; в) .

Найдите значение выражения:

Сколько целых чисел расположено между числами – 157 и 44?

В а р и а н т 1. К – 9.

Отметьте на координатной прямой точки А ( 3 ), В ( -4 ), С ( -4,5 ), D ( 5,5 ), Е ( -3 ). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
Отметьте на координатной прямой точку А ( -6 ), приняв за единичный отрезок длину двух клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D и Е, если В правее А на 20 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D левее точки С на 5 клеток и Е правее точки D на 10 клеток. Найдите координаты точек В, С, D, и Е.
Сравните числа:

Найдите значение выражения:

Сколько целых чисел расположено между числами – 20 и 105?

В а р и а н т 2. К – 9.

Отметьте на координатной прямой точки М ( -7), N ( 4 ), К ( 3,5 ), Р ( -3,5 ) S ( -1 ). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
Отметьте на координатной прямой точку А ( 3 ), приняв за единичный отрезок длину двух клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки М, N, К и Р, если М левее точки А на 18 клеток, N – середина отрезка АМ, точка К левее точки N на 6 клеток, а Р правее точки N на 7 клеток. Найдите координаты точек М, N, К и Р.
Сравните числа:

а) 3,6 и - 3,7; б) -8,3 и -8,03; в) .

Найдите значение выражения:

Сколько целых чисел расположено между числами – 157 и 44?

Предварительный просмотр:

Вариант 1

1.Разложите на простые множители числа:

а) 105; б) 360

2. Найдите НОД и НОК чисел:

а) 12 и 18; б) 13 и 39; в) 588 и 252

3. Найдите значение выражения и выпишите все делители этого числа:

20,5 х 0,4 + 21,76 : 3,2

4. Запишите все правильные дроби со знаменателем 12, в которых числитель и

знаменатель – взаимно простые числа.

5. Дано число 21945. Вычеркните в данном числе :

а) одну цифру так, чтобы полученное число делилось на 2;

б) две цифры так, чтобы полученное число делилось на 9.

_____________________________________________________________________________________

Вариант 2

1.Разложите на простые множители числа:

а) 102; б)540

2. Найдите НОД и НОК чисел:

а) 10 и 15; б) 19 и 57; в)675 и 945

3. Найдите значение выражения и выпишите все делители этого числа:

36,6 х 0,5 - 12,04 : 2,8

4. Запишите все неправильные дроби с числителем 12, в которых числитель и

знаменатель – взаимно простые числа.

5. Дано число 10401 . Вычеркните в данном числе :

а) одну цифру так, чтобы полученное число делилось на 5;

б) две цифры так, чтобы полученное число делилось на 3.

Предварительный просмотр:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме: «ПРОПОРЦИЯ. ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ».

В а р и а н т 1. К – 8.

Решите уравнение: .
Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?
Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. Сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки
Найдите длину окружности, если длина ее радиуса 2,25 дм. (Число округлите до сотых).
Сначала цена товара понизилась на 15%, а потом его новая цена повысилась на 15%. Стал товар дешевле или дороже его первоначальной стоимости?

В а р и а н т 2. К – 8.

Решите уравнение:
При изготовлении 9 одинаковых приборов потребовалось 300 г серебра. Сколько серебра потребуется для изготовления 6 таких приборов?
Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. Сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза?
Найдите площадь круга, если его радиус 2,3 см. (Число округлите до десятых).
Сначала цена товара повысилась на 12%, а через год новая цена понизилась на 12%. Стал товар дешевле или дороже первоначальной стоимости?

В а р и а н т 1. К – 8.

Решите уравнение: .
Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?
Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. Сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки
Найдите длину окружности, если длина ее радиуса 2,25 дм. (Число округлите до сотых).
Сначала цена товара понизилась на 15%, а потом его новая цена повысилась на 15%. Стал товар дешевле или дороже его первоначальной стоимости?

В а р и а н т 2. К – 8.

Решите уравнение:
При изготовлении 9 одинаковых приборов потребовалось 300 г серебра. Сколько серебра потребуется для изготовления 6 таких приборов?
Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. Сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза?
Найдите площадь круга, если его радиус 2,3 см. (Число округлите до десятых).
Сначала цена товара повысилась на 12%, а через год новая цена понизилась на 12%. Стал товар дешевле или дороже первоначальной стоимости?

Предварительный просмотр:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА «ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ЧИСЛА».

В а р и а н т 1. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых - 3; - 1,5; 2,5; 4, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу:

В а р и а н т 2. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых 5; - 2,5; - 3; - 4,5, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу: .

В а р и а н т 3. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых - 3,5; - 1; 1,5; 5, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу: .

В а р и а н т 4. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых 3,2; 1,5; -2,5; - 3, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу: .

В а р и а н т 1. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых - 3; - 1,5; 2,5; 4, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу:

В а р и а н т 2. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых 5; - 2,5; - 3; - 4,5, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу: .

В а р и а н т 3. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых - 3,5; - 1; 1,5; 5, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу: .

В а р и а н т 4. С – 47.

Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых 3,2; 1,5; -2,5; - 3, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Напишите число, противоположное числу: .

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактический материал по математике (Карточки ). 5 класс.

Карточки (30 вариантов) можно использовать для подведения итогов урока, для повторения, как небольшую самостоятельную работу, как индивидуальное задание на уроке, как домашнее задание. Все карто...

Дидактический материал по математике 7 класс по теме "Многочлены".

Представленный материал содержит задания по математике для 7 класса, по теме "Многочлены". В наборе представлены подборки заданий по предложенной теме, которые можно использовать на уроках при закрепл...