Тесты-тренинги
тест (алгебра, 8 класс) по теме

Опубликовано 24.03.2013 - 9:00 - Тахтаракова Валентина Анатольевна

Тесты-тренинги оказывают неоценимую помощь при повторении изученного материала в конце учебного года, помогают оценить реальный уровень знаний. Тестирование – это не только эффективное средство объективного экспресс-контороля, но и необходимая при подготовке к переводному экзамену практика решения задач. Данные тесты предназначены для всех тех, кто желает проверить свой уровень математической грамотности

Скачать:

Вложение	Размер
drugie.doc	210 КБ

Предварительный просмотр:

Тесты-тренинги оказывают неоценимую помощь при повторении изученного материала в конце учебного года, помогают оценить реальный уровень знаний. Тестирование – это не только эффективное средство объективного экспресс-контороля, но и необходимая при подготовке к переводному экзамену практика решения задач. Данные тесты предназначены для всех тех, кто желает проверить свой уровень математической грамотности. Все таблицы содержат колонку с вариантом ответа- для учителя. Учащимся они выдаются с пустой колонкой для ответов.

Тест-тренинг «Степень». 5-8 класс.
№	аn	А	Б	В	Г	Д	Ответ
1	0,13	0,01	0,3	0,001	0,0001	0,003	В
2	(-0,02)2	0,04	0,4	0,004	0,0004	-0,0004	Г
3		4/3	2/9	4/6	4/9	2/6	Г
4	2	12	6	0	18	9	Б
5	22 *2-2	14	1	2	4	1	Д
6	34 *9-3	27	3-6	3-2	9	272	В
7		8	4	1	6	2	А
8	(42)3	45	210	27	28	212	Д
9	3ху3*0,2ху	0,6ху3	3,2 х2у4	0,6х2у4	6 х2у4	0,6ху	В
10	(-3а2)3	-27а5	-27а6	27а6	9а6	27а6	В
11		8	6	12	18	64	А
12	72*32	84	9	49	21	441	Д
13		0,53	22,5	4	0,52	8	Б
14	(-10х)3	-10х3	-100х3	100х3	-1000х3	1000х3	Г
15		4	2	8	64	16	В
16	123:144	12	144	0	1	3	А
17	а-3:а-4	1	а12	а7	а-7	а	Д
18	5-0,3*50,1:5-0,2	125	1	5	25	0	Б

№	7-8 класс. Неравенства	А	Б	В	Г	Д	Ответ
1	х-3>2	х5	х>-1	х>5	х>-6	х>-2/3	В
2	4-х7	х<-3	х-3	х11	х28	х-3	Д
3	2х-1>5	х3	х>3	х>2	х>4	х>12	Б
4	3-2х7	х<-2	х-2	х-6	х-2	х5	Г
5	>2	х<0,5	х>0,5	0<х<2	0<х0,5	0<х<0,5	Д
6	2-	х-1	х-1	х<0	-1х<0	-1<х<0	Г
7	х2>0	х>0	хR	х0	х0	х $\varnothing$	Г
8	х2 <1	х<1	х<±1	1<х-1	-1х<1	-1<х<1	Д
9	х2 2х	х2	0х2	0х<2	-2х0	0<х2	Б
10	х2-10х+25>0	х<-5,х>5	х>±5	-5<х<5	х>5	х<-5	А
11	(х-5)20	х±5	х $\varnothing$	хR	х=5	х5	В
12	х(х-3) 0	хR	х0,х3	х3	0х3	х0	Г
13	х2+4х+4 0	х<±-2	0х-2	хR	х-2	х=-2	Д
14	(4-2х)(х-1)>0	х<1,х>2	1<х<2	х<1	х $\varnothing$	хR	Б
15	х2 -х<6	хR	х<-2,х>3	-2<х<3	-3<х<2	х<-3,х>2	В
16		хR	х>0	х0	х<0	0<х1	Б
17	2х+ х2	х-2,х1	-2х1	х2,х-1	хR	-1х2	А
7-8 класс. Определите вид треугольника со сторонами а, в, с=5
в/а	а=3	а=4	а=5	а=6	а=7	а=4
в=1	Е	Е	БГ	Е	Е	Е
в=2	Е	Д	БГ	Д	Е	Е
в=3	БД	В	БГ	Д	Д	Е
в=4	В	Бг	БГ	Г	Д	Д
в=5	БГ	БГ	А	БГ	БГ	БД
в=	Д	Г	БГ	В	Д	Е

А.Правильный Б.Равнобедренный В.Прямоугольный Г.Остроугольный Д.тупоугольный Д.Не существует

Справка для учащихся. Основные свойства треугольников. В любом треугольнике:
5. Любая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон и больше
их разности ( a < b + c, a > b – c; b < a + c, b > a – c; c < a + b, c > a – b ).

Из трех отрезков a, b, c можно составить треугольник, если выполняется неравенство треугольника: сумма длин двух любых сторон треугольника строго больше длины третьей.

Из теоремы Пифагора следует, что треугольник со сторонами a, b, c является прямоугольным, если выполняется одно из следующих равенств:

a2 = b2 + c2 или b2 = a2 + c2 или c2 = a2 + b2

Треугольник будет остроугольным, если квадрат каждой стороны строго меньше суммы квадратов двух других сторон. То есть одновременно выполняется три неравенства:

a2 < b2 + c2, b2 < a2 + c2, c2 < a2 + b2

Треугольник является тупоугольным, если существует такая сторона, квадрат которой строго больше суммы квадратов двух других сторон. То есть выполняется одно из трех неравенств: a2 > b2 + c2 или b2 > a2 + c2 или c2 > a2 + b2

5-8 класс. Геометрические фигуры. Дополнительное задание: нанести метки («дужки» и «чёрточки» для равных углов и равных сторон)

№	Геометрические фигуры	Ответ
1	Квадрат	З
2	Прямоугольник	Б
3	Ромб	Д
4	Параллелограмм	И,Д,Б,З
5	Трапеция	А
6	Равнобедренный треугольник	Е
7	Равносторонний треугольник	В
8	Прямоугольный треугольник	К
9	Дельтоид	Ж
10	Параллелепипед	Г