Сложение и вычитание десятичных дробей
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК  в 5 классе

по теме « Сложение и вычитание десятичных дробей»

Учитель Каныгина Л.В.

Цель урока: обобщить знания учащихся по теме, продолжить формирование навыков и умений на сложение и вычитание десятичных дробей,  вспомнить растения Российской Федерации, которые проходили на уроках природоведения, воспитывать чувство товарищества и коллективизма, а также культуру вычислений.

Ход урока.

1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания ( выборочно тетради у слабых учащихся, устно проверяем ответы).
3. Устные упражнения:

№1. Вычисли устно:  а)1,2+3,6               б) 4,15-2,7

                                               +2,1                            +1,19

                                                -1,2                            +2,11

                                                 -2,9                           -0,7

                                                  ?                                 ?

№2. Решите уравнение: а) х+1,2=4,5; б) у-6,9=11,1;  в)44,1-с=5,02.

№3.Сравните дроби: а) 6,7 и 3,7; б) 7,9 и 7,09; в) 1,32 и 1,23.

4. Самостоятельная работа в группах. Класс делится на 4 группы , каждая группа получает карточку с заданиями, выполнив которые, группа должна отгадать слово. В конце самостоятельной работы каждая группа должна защитить свою работу у доски. Оценка выставляется всей группе.(карточки с заданиями прилагаются).
5. Физультминутка- гимнастика для глаз.
6. Задача на развитие логического мышления: Учебник № 1283, 1191.
7. Итог урока.
8. Задание на дом: №1261; !263(а,г).

Карточка №1.

1. 2,145+3,01=
2. 105,11-8,7=
3. Решите уравнение  1-х=0,89
4. Решите уравнение  х+15,35=19,4
5. В первый день продали 12,52 м ткани, а во второй день 19,7 м. Сколько метров ткани продали за два дня?
6. Масса двух кочанов капусты 10, 67 кг, а одного из них 5,29 кг. Какова масса другого кочана?

Карточка №2.

1. 4,41+5,36=
2. 5,24-1,8=
3. Решите уравнение х-11,3=1,56
4. Решите уравнение 137-х=42,56
5. Металлическую балку длиной 6,85 м разрезали на две части. Длина одной части 2,96 м. найдите длину второй части.
6. Яблоки с ящиком весят 32,7 кг. Сколько весят яблоки, если ящик весит 1,85 кг?

Карточка №3

1. 35,85+4,971=
2. 125.19-78.5=
3. Решите уравнение х-0,07=1,5
4. Решите уравнение 9-у=1,5
5. Ученики четвертого класса собрали 215Ю7 кг металлолома, а пятого класса на 5,8 кг больше. Сколько кг металлолома собрал пятый класс?
6. Скорость моторной лодки в стоячей воде 3,2 км\ч, а скорость течения реки 1,8 км\ч. Найдите скорость лодки против течения реки.

Карточка №4

1. 34,008-27,09=
2. 8.312-5,97=
3. Решите уравнение х-29,5=42,1
4. Решите уравнение 5,29+х=18,3
5. В одном ящике 44,8 кг яблок, а во втором на 2,5 кг меньше. Сколько кг яблок в двух ящиках?
6. (37,5-8,609)-(3,27+0,078)=
7. Одна сторона треугольника равна 47,6 см, другая на 5,9 см короче первой, а третья равна 40,2 см.Найдите периметр треугольника.
8. Запишите десятичной дробью дробь.