Мониторинг здоровья обучающихся
презентация к уроку алгебры (6 класс) по теме

Слайд 1

Мониторинг здоровья обучающихся: виды, формы и требования к проведению «Здоровье так же заразительно, как и болезнь» Р.Роллан.

Слайд 2

Мониторинг и экспертиза – современные требования к объективной оценке результатов здоровьесберегающей работы школы и учителя

Слайд 3

МОНИТОРИНГ Основной показатель, отличающий все здоровьесберегающие образовательные технологии – регулярная экспресс – диагностика состояния учащихся и отслеживание медицинскими работниками основных параметров развития организма в динамике(начало-конец года), что позволяет сделать соответствующие выводы о состоянии здоровья учащихся. Существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный характер.

Слайд 4

Учиться или сохранить здоровье? Альтернатива? Необходимым условием осуществления индивидуального подхода к учащимся является подбор доступных методов диагностики и последующего мониторинга развития здоровья детей.

Слайд 5

Формы мониторинга здоровья детей . Компьютерные информационно-диагностические программы, психофизиологические тесты, индивидуальные карты здоровья детей, скрининг – тесты (простые диагностические тесты, применяемые для исследования большого количества людей)

Слайд 6

Способы осуществления мониторинга: Анкетирование Интервьюирование(беседа) Анализ документации(мед.карты учащихся) Получение информации от специалистов Центра мед.профилактики

Слайд 7

Требования к проведению мониторинга: Системность Периодичность Научность

Слайд 8

Формы мониторинга МОУ «СОШ №9» Карта здоровья класса Медико-психолого-педагогическая карта здоровья класса

Слайд 9

Карта здоровья обучающихся: Список класса Анамнестические данные Перенесенные заболевания Сведения о госпитализации, травматизме Сведения о санаторно – курортном лечении Сведения о физическом развитии Структура заболеваемости Распределение обучающихся по группам здоровья Питание обучающихся в ОУ Анализ вредных привычек Пропуск занятий по болезни

Слайд 10

Здоровье - - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. (ВОЗ.1947 г.)

Слайд 11

Медико - психолого- педагогическая карта здоровья № Список класса Медицинские данные Психологические данные Педагогические данные Группа здоровья 2.Физкультурная группа 3.Антропометрические характеристики ( рост, вес) 4.Нозологические группа (диагноз: лор, жкт, зрение и т.д.) 5.Рекомендации 1. Ведущая модальность (типы) восприятия слуховые- тантильи-кинестатичские 2. Темперамент 3. Ведущее полушарие 4. Уровень тревожности – реакция на стресс 5. Уровень агрессивности 6. Обученность Рекомендации Уровень обученности Интересы ребенка Уровень воспитанности 4.социальные данные Рекомендации

Слайд 12

Схема движения мониторинга школы Учитель организует мониторинг в классе, в котором он работает Администрация (или ответственное лицо) суммирует результаты по параллелям и в целом по школе. Разрабатывается тактика оздоровительных и профилактических мероприятий

Слайд 13

Ожидаемые конечные результаты : Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников. Повышение приоритета здорового образа жизни. Повышение мотивации к двигательной активности, здоровому образу жизни. Повышение профессиональной компетентности и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников. Создание комфортной среды в школе. Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей.