Урок "Рациональные выражения" (разработка урока и презентация)
методическая разработка по алгебре (9 класс) по теме

Предмет — математика (обучение по учебнику Г.В. Дорофеева, С.Б.Суворовой)

Класс — 9

Тема урока:  Рациональные выражения

Цель урока: знать определение рационального, целого  и дробного выражения; области определения рационального выражения, уметь классифицировать рациональные выражения; уметь выполнять числовые подстановки в буквенные выражения и находить их значения; находить область определения целых и дробных выражений.

На уроке решались следующие задачи:                                                                                                                                           Дидактические: Обобщить и систематизировать сведения, связанные с рациональными выражениями; применять теоретический материал по изучаемой теме при работе с рационалными выражениями.                                                           Развивающие: развивать навыки доказательного рассуждения, логическое мышление и  коммуникативные  навыки.                                                                                                                                                                                                         Воспитательные: воспитывать математическую культуру,  навыки самоконтроля и  уверенность в своих силах.                                                                                                                                                                                                                                  Тип урока:изучение и первичное закрепление  новых знаний.

Данный урок является первым по счету в теме «рациональные выражения, которая, в свою очередь,  является завершающей для линии выражений и их преобразований. Вводится новая, более строгая терминология для уже знакомых учащимся понатий; учащиеся готовятся к усовершенствованию и развитию знаний и умений, приобретенных ими в предыдущие годы; формируются навыки осознанного применения изученных определений.Работа строится  на основе деятельностного подхода к изучению материала, поэтому нет четких границ между традиционными этапами урока.