ФИО (полностью)

Сиразиева  Альфия  Вагизовна

Место работы

МОУ «Мурзинская средняя общеобразовательная школа»

Должность

Учитель математики

Предмет

Математика

Класс

5 класс

Тема и номер урока

Проценты , 2 урок в теме

Базовый учебник

Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. «Математика  класс». Учебник для 5 класса обще6образовательных учреждений. М: Мнемозина, 2007г.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы )

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)1

1

   Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся. Постановка целей урока. Сегодня мы закрепим знания по понятию процент.

Ученики приветствуют учителя

2

2

    Проверка домашнего задания

Напоминает домашнее задание: нужно было найти в Internet   и в прессе предложения, содержащие слово «процент», выписать в тетрадь или вырезать из газеты,  просит прокомментировать  услышанное

Зачитывают предложения,  остальные объясняют, что по проценту можно делать количественную  прикидку.

5

3

4

Актуализация знаний

Практическая работа

№1

Задает вопросы учащимся:

Что такое процент? Как обозначается? Происхождение слова «процент».

 Какая доля соответствует 1%, 100%, 10%, 50%, 25% ?

Как записывать проценты в виде десятичной дроби и десятичные дроби в процентах?

А теперь посмотрим, как хорошо вы запомнили эти понятия. Выполняем задания

Отвечают на вопросы.

Показывают заранее приготовленные  квадраты с закрашенными процентными долями

Выполняют задания на ЭОР

5

7

5

        Проведение физкультминутки

Под руководством учителя школьники выполняют упражнения.

1

6

Решение задач

№2

Проценты тесно связаны с повседневной жизнью и с ними  постоянно приходится иметь дело. Проценты в мире появились из практической необходимости, при решении определенных задач, в основном это экономические потребности. И поэтому надо отметить важность процентов в нашей жизни.

Рассмотрим простейшие  задачи с процентами

Ученики разбирают задачи, предложенные на ЭОР вместе с учителем и оформляют решение  на доске и в тетрадях

15

7

Самостоятельная работа

Обобщим рассмотренные примеры и задачи, проверим как запомнили

Выполняют тест на отдельных листах

5

8

Домашнее задание

Придумать задачу на проценты

Записывают домашнее задание.

1

9

         Итог урока

Учитель задает вопросы:

- Что делали на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

- Что особенно запомнилось?

- Какие оценки себе поставили?

  Сделайте вывод.

Учитель выставляет оценки ребятам, которые решали у доски.

Отвечают на вопросы.

4

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

2

3

Вычисления процентов 

1.        «Задача на простые проценты: нахождение числа по его проценту».

K3

Контрольные задания

Задачи в картинках

http://www.fcior.edu.ru/card/28108/procenty.html

http://www.fcior.edu.ru/card/7799/zadanie-v-kartinkah-po-teme-zadacha-na-prostye-procenty-nahozhdenie-chisla-po-ego-p