Конспект по математике 5 класс
план-конспект урока (алгебра, 5 класс) по теме

МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза А. М. Яналова»

Математика 5 класс.

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей.

(Урок усвоения новых знаний).

                                                       Учитель математики:

Журавлева Н. В.

П. Сернур

2011г.

     1 слайд  Тема:   Сложение и вычитание десятичных дробей.

            Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

          Цели урока: 

1.Научить складывать и вычитать десятичные дроби.  

2.Развивать внимание, память, логическое мышление, настойчивость, умение действовать самостоятельно.

3. Воспитание трудолюбия и аккуратности.

      Оборудование: презентация по уроку, карточки-тренажеры, учебник.

Ход урока.

1. Создание психологического настроения.

       2 слайд    (Приветствие, готовность к уроку, приветствие.)

Посмотрите, все ль в порядке:

Книжка, ручки и тетрадки.

Прозвенел сейчас звонок.

Начинается урок!

2. Сообщение темы, целей, плана урока.

3 слайд     - Сегодня на уроке, мы будем учиться складывать и вычитать десятичные дроби

4. Актуализация опорных знаний учащихся.

     4 слайд 

1. Логическая задача.

Ребята, приглашаю вас

К логической задаче,

Решив ее, познаете

Успех вы и удачу!

 Ученики пошли в кино. Они построились тройками. Одна тройка ребят заметила, что их тройка седьмая спереди и пятая сзади. Сколько учеников пошли в кино?

     Варианты ответов: а) 15; в) 30; в) 33.

5 слайд 

2. Подумай 

1. На столе лежало 15 карандашей. Из них 11 цветных. Какая часть карандашей цветных? (11/15)

1. Запиши в порядке возрастания:

     1,23    0,99    1,5     1,04          2,0001

6слайд 

 3. Блиц – турнир:

    А) Тетрадь стоит 2 рубля. Сколько заплатили за 4 таких тетради?

    Б) За 2 билета заплатили 20 рублей. Сколько стоит один?

    В) У рака 10 ног, а у пчелы на 4 меньше. Сколько ног у пчелы?

    Г) Х+25=50     Х-7=1    Х+34=68

7 слайд 

4.Помоги Микки – Маусу:

1. Сравните:

    3,78  и  4,78           0,64 и 6,35

     0,7 и 0,699            0,529 и 0,53

5. Работа над новым материалом.

                                3,7+2,651=
можно столбиком сложить эти числа.

            8 слайд    1) Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби:

1. Уравнять количество десятичных знаков после запятой;
2. Записать в столбик, как при сложении натуральных чисел;
3. Разряд под разрядом, запятая под запятой.
4. Выполнить действие, не обращая внимания на запятую;
5.  Запятую в ответе подставить под запятой.

Я говорю, другой повторит, потом все хором.

                  9 слайд       2) Объяснение нового материала на примере:

    Сложение и вычитание десятичных дробей в «столбик»

       10 слайд  Объяснение разрядов возьмем число 1,444 его можно записать в виде суммы:

0,444=1+0,400+0,040+0,004, оно равно сумме1 целой, 4 десятых, 4 сотых и 4 тысячных.   т. о. в записи этого числа первая цифра 4 показывает число десятых, вторая – число сотых, третья – число тысячных. Поэтому первый разряд после запятой называют разрядом десятых, второй – разрядом         сотых, а третий – разрядом тысячных

6. Физкультминутка.

11 слайд 

 7. Закрепление

Попробуй реши!

12 слайд 

6. Домашнее задание:  с. 190, п. 32,№1247, №1248, №1255. 

13 слайд 

Подведем итоги

 Итог урока.   

    - Назовите тему урока.

    - Правило сложения дробей

    - Правило вычитания дробей

     14 слайд 

7.Оценка учителем работы учащихся на уроке.                                                  Спасибо за урок.