Педагогический совет на тему «Методы и приемы организации ситуации успеха на уроке как одно из направлений повышения уровня обученности учащихся в рамках внедрения ФГОС»
материал

Слайд 1

Педагогический совет на тему «Методы и приемы организации ситуации успеха на уроке как одно из направлений повышения уровня обученности учащихся в рамках внедрения ФГОС» Учитель МБОУ СОШ с. Моисеевка Пилюшкова Н.А.

Слайд 2

Цель педагогического совета Проанализировать влияние успеха на различные аспекты деятельности учащихся. Систематизировать приемы и методы конструирования на уроке ситуации успеха. Начать создание школьного «Банка ситуаций успеха».

Слайд 3

Что меняется в оценке качества образования с введением ФГОС?

Слайд 4

Но мы должны помнить « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи

Слайд 5

-Если я получаю хорошую отметку, это значит… -Если я получаю плохую отметку, это значит… -Мне всегда приятно, когда учитель… -Когда я смотрю на учителя, мне кажется, что он… -Я чувствую себя уверенно, когда учитель…

Слайд 6

Учитель – это главный строитель своего урока. И многое зависит именно от того, как учитель его изложит. И соответственно увидит результат.

Слайд 7

Хорошо организованный урок, в хорошо оборудованном кабинете, должен иметь хорошее начало и хорошее окончание; • Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока; • Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; • Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся.

Слайд 8

Вывод делают сами учащиеся; Минимум репродукций и максимум творчества; В центре внимания на уроке- дети; Умение демонстрировать искусство; Планирование обратной связи; Урок должен быть добрым.

Слайд 10

Необходимость создания ситуации успеха учителем на уроке, ведь и есть успех в учении – один из источников внутренних сил школьника, рождающий энергию для преодоления трудностей, желание учиться.

Слайд 11

Главное , что должно обеспечить урок - это создание комфортной обстановки для учащихся и ощущение комфорта учителем.

Слайд 12

«Комфорт» – это обстановка, обеспечивающая удобство, спокойствие, уют. Предлагаю вам подвести как бы черту, выбирая главное в уроке по ФГОС, что непосредственно отразится на качестве знаний. На каждую букву слова «комфорт» подберите слово-ассоциацию, которое будет главным ,по вашему мнению, в создании ситуации успеха на уроке.

Слайд 13

Так что же для вас является главным на уроке для создания ситуации успеха?

Слайд 14

В наших руках возможность создать на уроке такую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя успешно, комфортно, что конечно же отразится и на повышении качества обученности. Все зависит только от нас!

Слайд 15

Спасибо за внимание !